淺談《四世同堂》人物對話的語用學(xué)

朱奕銘

摘要：《四世同堂》是老舍先生的一部長篇小說，曾被多次改編為其他的藝術(shù)表現(xiàn)形式。這得益于老舍先生對小說人物的塑造，在《四世同堂》中，老舍通過人物對話的形式，使小說人物性格更加的豐滿。不僅如此，這部作品中用到的人物對話語言，也對現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作的語言學(xué)應(yīng)用產(chǎn)生了重要影響。這部作品中，老舍通過人物間的對話，生動形象地描繪出日寇統(tǒng)治下北平人民的悲慘遭遇、反抗斗爭。在文學(xué)領(lǐng)域，有人曾將《四世同堂》比作中國的《戰(zhàn)爭與和平》，本文就《四世同堂》中人物對話的語用學(xué)問題進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：《四世同堂》 人物對話 語用學(xué)

中圖分類號：I20742；H13文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-5349（2017）24-0087-01

近幾年來，優(yōu)秀文學(xué)作品語用學(xué)的研究受到廣泛關(guān)注。老舍先生作為我國文學(xué)領(lǐng)域中著名的“語言大師”，他的作品《四世同堂》極具研究價值。作品不僅有故事人物的悲慘經(jīng)歷，更有承載著中國人民被日本侵略者侵略的悲慘記憶，這是一部值得中國人去閱讀、思考、回味的文學(xué)作品。語用學(xué)本身屬于語言學(xué)中的一個分支，它主要以語言意義、語境作為研究對象，老舍先生通過人物對話的形式，以人物語言意義、語境創(chuàng)作出了《四世同堂》這部優(yōu)秀的文學(xué)作品，這部作品中人物對話的語用學(xué)是極具參考價值的。

一、《四世同堂》內(nèi)容簡介

《四世同堂》是老舍先生所寫的一部長篇小說，這部小說共分為三部：

1.《小羊圈》

在這部分故事當(dāng)中，主要描寫了日本侵略者統(tǒng)治下的北平，小羊圈胡同的生活被打亂，小說以小羊圈胡同中祁家作為故事的主線。[1]并對小羊圈胡同中各種人物面對日本侵略者的心態(tài)、心理進(jìn)行了描述，生動地刻畫了當(dāng)時人們對于日本侵略者的各種應(yīng)對方式。在小羊圈中，有為國捐軀的錢家老二孟石，也有出賣同胞投靠日本人的冠曉荷。老舍先生通過刻畫這些小說人物的對話，生動形象地表現(xiàn)了那個混亂年代人們心理、行為所發(fā)生的變化。

2.《偷生》

在這一部分故事情節(jié)中，漢奸冠曉荷一開始的生活還算有聲有色，但隨著后來他的大太太大赤包當(dāng)上北平妓女檢查所所長，故事發(fā)生了轉(zhuǎn)變，大赤包被日本人抓走，二太太尤桐芳與日本人同歸于盡。最后的故事中，冠家也被日本人抄了家，小羊圈胡同居民都深陷在“偷生”的恥辱當(dāng)中。

3.《事在人為》

《事在人為》當(dāng)中，老舍描繪了日本侵略者在統(tǒng)治北平中制造饑荒，小說人物小妞子被活活餓死，大赤包被日本人抓走后也死在牢獄中，而漢奸冠曉荷被日本人活埋，漢奸藍(lán)東陽也被日本人運往日本做人體研究。這些事件的發(fā)生，對小羊圈的人們產(chǎn)生了巨大的影響，故事結(jié)尾階段，日本人投降，人們仿佛又回到當(dāng)初那個平靜的小羊圈胡同中，但是老舍先生通過人物對話的形式，表現(xiàn)出小羊圈胡同里的人們內(nèi)心中潛藏的痛苦回憶。

二、人物對話使用語言的特點

老舍先生的作品中，小說人物對話通常都是用“京味”十足的語言，《四世同堂》人物對話，京味幽默到處可見。老舍先生在描繪人物的同時，會借助人物對話來進(jìn)行描述，例如老太爺將“運煤”與“韻梅”這兩同音字認(rèn)為是一種意思，“好嗎，她一天忙到晚，你們還忍心教她去運煤嗎？”老舍通過老太爺?shù)恼Z言，從側(cè)面寫出了老太爺?shù)奈幕揭约八麑O媳婦韻梅的呵護(hù)，這使得老太爺?shù)娜宋镄蜗笸昝辣憩F(xiàn)出來。[2]

在小說當(dāng)中，老舍還運用了許多違反常理的語言對話，例如祁瑞宣將老三放走的那段情節(jié)，祁瑞豐以分家來威脅老大不要幫助錢家。祁瑞豐是以漢奸的口氣來進(jìn)行對話，希望能夠勸祁瑞宣不幫助錢家，而是幫助漢奸冠家，在聽到弟弟祁瑞豐的言語后，祁瑞宣突然就變得冷靜，并說“你明說了？”祁瑞宣的突然冷靜，為下文作了鋪墊，作者通過一句“你明說了？”，將祁瑞宣的人物形象表現(xiàn)出來，而在下文中，祁瑞豐再次勸說哥哥，害怕因哥哥放走老三而連累到自己，并提出分家來威脅哥哥不要放走老三。之所以提出分家，是因為在傳統(tǒng)文化中，分家屬于大事[3]，一般只有家庭出現(xiàn)重要矛盾才會分家。而祁瑞宣在聽到二弟祁瑞豐的話后，沒有直接去回復(fù)二弟，而是說：“??？”“你到底要干嗎？”“分家嗎？你馬上滾！”作者通過三句話表達(dá)祁瑞宣當(dāng)時的心理狀態(tài)，“啊”表現(xiàn)了祁瑞宣的驚訝，“你到底要干嗎？”表現(xiàn)了祁瑞宣對弟弟祁瑞豐沒有骨氣的厭惡，最后一句“分家嗎？你馬上滾”才回應(yīng)了弟弟分家的提議。小說中，老舍先生將祁瑞宣的形象塑造成一個文雅書生，從祁瑞宣的大量人物對話中也可以看出其文雅的性格，但是在面對漢奸弟弟祁瑞豐時，祁瑞宣卻用“你馬上滾”這種罵人語句，不僅刻畫了祁瑞宣的人物形象，也突出了弟弟祁瑞豐的形象。

三、結(jié)語

在小說《四世同堂》中，老舍運用了大量違反合作原則的人物對話，這些巧妙的對話出現(xiàn)在小說各個人物身上，通過這些人物對話，老舍先生讓人們了解了作品中人物的性格、形象、精神等，正如一位文學(xué)領(lǐng)域人士評價的：“你可以忘記老舍小說的情節(jié)，但你不會忘記其中的人物”。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄧晶想.《四世同堂》人物對話的語用學(xué)分析[D].中央民族大學(xué)，2011.

[2]劉靜敏.戲劇人物對話的語用學(xué)闡釋[J].戲劇叢刊，2010（4）：29.

[3]沈晨.從語域角度探析《四世同堂》對話翻譯[D].四川師范大學(xué)，2011.

責(zé)任編輯：楊國棟