唐彩云

【教學目標】

1.通過對文章的整體把握，體會文章的寫法，學習表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的方法。

2.借助課文，引導學生進行整本書閱讀，并指導學生學寫自傳，做到讀寫結(jié)合，實現(xiàn)通過一個人物，感受一種精神，內(nèi)化一種品質(zhì)，學會一種方法的目標。

【教學重點】

借助課文，引導學生進行課外閱讀，并延伸寫作，做到閱讀和寫作有效統(tǒng)整。

【教學難點】

如何讓學生對海倫·凱勒的不幸遭遇和學習時遇到的困難感同身受，從而真切地感受到海倫不屈不撓的奮斗精神。

【教學過程】

一、交流讀書方法

《海倫·凱勒自傳》《我生活的故事》和《假如給我三天光明》都是海倫·凱勒寫的很有影響力的自傳體小說，歷經(jīng)一百年仍然十分暢銷，被譽為全球勵志書，美國幾乎家家都有這兩本書。相信同學們讀了這些書中一定有很多收獲。

你讀這本書的時候，讀了書的哪些地方？哪些內(nèi)容？（封面、封底、前言、導讀等）

二、交流讀書收獲

（一）追尋成長的足跡

全書記錄了海倫從出生到長大的經(jīng)過。

海倫·凱勒出生在亞拉巴馬州北部一個叫圖斯康比亞的小鎮(zhèn)子。海倫小時候難忘的波士頓之旅，給她帶來了許多快樂與收獲。后來，海倫長大了，她的目標變得清晰而明確，她決定要考大學。在考上大學之前，她一直在劍橋女子中學上學。經(jīng)過自己的努力，海倫終于考上了哈佛大學拉德克里夫?qū)W院。

（二）品讀精彩的文字

對于自己的幼年和童年生活，海倫做了最為精彩的描述。我們課本中的《海倫·凱勒》一課里面有這樣一段描寫：“……海倫用這樣動人的筆調(diào)描繪著她心中‘看到的世界。”同學們，你們讀到了她心中“看”到的世界嗎？請你來把這本書中讓你感悟深刻的地方朗讀一下，并說說你的感受。

在海倫·凱勒的筆下，愛和生命是她永恒的主題，再一次讀這些文字，相信大家的心里一定有許許多多要表達的，而正是這些文字讓我們感受到了生命的美好，不由得對海倫心生敬佩。難怪馬克·吐溫曾經(jīng)這樣評價過海倫·凱勒：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。拿破侖試圖用暴力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。”

（三）體會寫作的方法

海倫是用怎樣的方法來完成這樣一本打動人的自傳的呢？交流自己的體會。

1. 內(nèi)容上主要記敘了自己的人生經(jīng)歷，選擇了一些重要的事例展開詳細敘述。

2. 運用了豐富的想象。文章所描述的很多都是虛擬的、想象的，敘事也是非現(xiàn)實的，卻使讀者感到了更高境界的真實，這種真實豐富，足以打開讀者的心扉。

3. 文中表述生活態(tài)度時，處處用視聽健全的人來和自己對比，使不同生理條件下的不同生活態(tài)度形成強烈的反差。

4. 在表達方式方面，敘述、議論、描寫、抒情相結(jié)合，多種方式融為一體。特別對想象去觀看的內(nèi)容情景描寫得細致、生動，給人身臨其境之感。

三、寫法遷移

學著自傳的表達方式，寫寫自己的故事，給自己也寫一個自傳?？梢圆稍L爺爺奶奶、爸爸媽媽，搜集自己小時候的故事。endprint