員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展

文/楊波，西安船舶設備工業(yè)公司

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員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展

文/楊波，西安船舶設備工業(yè)公司

現(xiàn)今，以人為中心的管理已成為現(xiàn)代企業(yè)管理的共同發(fā)展趨勢。在企業(yè)所擁有的各種資源中，人作為企業(yè)最寶貴的資源，如何最大限度地開發(fā)與挖掘每個員工的潛力，是現(xiàn)代企業(yè)管理者值得研究的重要課題。而加強企業(yè)的職業(yè)發(fā)展管理，做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，建立多種職業(yè)發(fā)展通道，作為人力資源開發(fā)與管理的重要手段，正越來越受到眾多企業(yè)的重視。本文以單位現(xiàn)行員工崗位體系為例，分析了其員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理中存在的問題，并提出了相應的解決對策。

人力資源管理；員工職業(yè)生涯規(guī)劃

員工職業(yè)生涯規(guī)劃是近十幾年從發(fā)達國家興起的一種新興人力資源管理技術，該技術的使用，很快被國內職場所接受，并得到各級人力資源管理部門的重視，逐步形成了一門新的學科。

執(zhí)著追求，不斷創(chuàng)新，努力拼搏，先后完成了數(shù)十個型號裝備任務，使人民海軍艦艇裝備了我國自行研制的現(xiàn)代化水中兵器。“中華鱘”精神在一代又一代的五所人身上得以傳承和發(fā)揚光大。而作為歷代各級領導，也都十分重視員工的職業(yè)發(fā)展通道建設，通過不斷的深化人事制度改革，建立健全員工的各類崗位薪酬體系，并定期開展內部崗位招聘和人員調整，為員工的崗位晉升提供各種上升通道。與此同時，通過對內不斷完善人才培訓、培養(yǎng)機制，對外積極選拔推薦各類專家，使一批又一批的這個大家庭內不斷成長、進步。下面就以分部現(xiàn)行員工崗位設置體系為例，探討開展員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要意義及對策。

1 現(xiàn)行員工崗位設置體系（也即員工職業(yè)發(fā)展通道）的現(xiàn)狀分析

現(xiàn)行員工崗位設置體系主要包括以下三方面：

1.1 以國家事業(yè)單位崗位設置管理體系為依據(jù)建立的職業(yè)通道。

1.2 以深化三項制度改革文件為依據(jù)建立的職業(yè)通道。

1.3 以職工所承擔的型號項目任務為依據(jù)建立的職業(yè)通道。

上述三個方面的員工職業(yè)發(fā)展通道同時并存，聯(lián)動調整。建立這樣一個多元化的崗位體系，旨在全方位、多角度體現(xiàn)員工的能力、資歷與業(yè)績，為員工建立多向職業(yè)發(fā)展通道，從而提高員工的工作積極性、主動性和創(chuàng)新性，并進而達到員工的職業(yè)發(fā)展與單位的發(fā)展雙向共贏。

2 職業(yè)生涯規(guī)劃的內涵及開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

職業(yè)生涯規(guī)劃又稱職業(yè)發(fā)展管理，是企業(yè)為其員工實現(xiàn)職業(yè)目標所進行的一系列計劃、組織、領導和控制、培訓與開發(fā)等管理活動。它既是一種系統(tǒng)的人力資源配置手段，也是一種系統(tǒng)的人力資源開發(fā)手段，更是一種高層次的激勵手段。

3 做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的對策

3.1 明確職業(yè)生涯規(guī)劃設計中的角色定位

職業(yè)生涯規(guī)劃是一項全員參與式的管理活動，只有充分發(fā)揮員工本人、管理者等各個方面的積極主動性，才有可能實現(xiàn)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃。在一套有效的職業(yè)生涯規(guī)劃體系中，這幾個方面承擔的責任，扮演的角色各有不同，但又缺一不可。

3.1.1 員工

職業(yè)生涯規(guī)劃從某個角度講，就是員工對自己人生的規(guī)劃和設計。因此，沒有本人參與其中的職業(yè)生涯設計是不可想象的。那么，在開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，應該讓員工承擔哪些責任？或者說讓員工扮演什么樣的角色呢？首先員工應初步了解職業(yè)生涯規(guī)劃方面的理論知識，明確自身所處的職業(yè)生涯階段和開發(fā)需求；其次，員工應該展現(xiàn)出良好的工作績效；第三，員工應主動從上司和同事、客戶等信息源那里獲得有效的反饋，從而清楚地認識到自己在工作中的優(yōu)勢及不足；第四，員工應該確定自己未來的職業(yè)發(fā)展方向；第五，應主動了解單位內部有哪些學習活動、培訓項目，通過自我評估，確定了自己需要的知識技能；第六，應該跟管理者開展有關職業(yè)生涯設計的面談。

3.1.2 管理者

這里的管理者，主要包括單位的相關職能部門、員工所在部門的主管等。其中人力資源部門扮演著十分重要的角色，其次，要制訂有關標準，幫助、引導職工建立自己的職業(yè)規(guī)劃；第三，要適時對職工的職業(yè)規(guī)劃做出反饋，從而使得員工的職業(yè)生涯目標沿著單位目標的軌跡前進；第四，要能夠向員工提供不同的職業(yè)生涯選擇，協(xié)助員工設定自己的職業(yè)生涯目標，提供理論和實踐方面的建議；第五，要向員工推薦其他方面的職業(yè)生涯規(guī)劃資源。

3.2 喚起員工職業(yè)生涯意識，幫助員工設計職業(yè)生涯規(guī)劃。

職業(yè)生涯設計與規(guī)劃目前還處在新興階段，大多數(shù)員工還缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識。因此，單位應該有意識地向員工灌輸職業(yè)生涯理念，幫助員工正確認識和分析自己的個性、興趣、素質、背景等有關內容，使員工可以實事求是地設計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，避免員工不切實際的空想和“一心求官”的浮躁心態(tài)，安心本職工作。

3.3 有意識地開展愛崗敬業(yè)教育，穩(wěn)定中低層次員工。

在以職位為基礎的薪酬體系中，越往上層職位越少，多數(shù)的員工仍然可能是干了一輩子，職級只晉升了一、二個臺階，因此要教育員工要立足本崗，愛崗敬業(yè)。特別是職業(yè)生涯里所提倡的“專注才能深入，專業(yè)才能精通，專家才有身價’的理念，對于穩(wěn)定員工在同一崗位鉆研深入，成為崗位上的行家里手，能起到一定教育作用。工作沒有貴賤之分，關鍵在于要保持一個熱愛工作的心態(tài)。給其他員工樹立“即使在平凡的崗位上也能做出大成績”的職業(yè)發(fā)展觀。

3.4 建立完善的職業(yè)培訓體系，給員工提供發(fā)展的機會。

單位要建立完善的職業(yè)培訓體系，包括基本素質及能力培訓、提升工作技能的培訓與職業(yè)生涯規(guī)劃相關的培訓，使學習與培訓成為個人與企業(yè)發(fā)展的有效工具，進一步提高員工職業(yè)發(fā)展的能力，幫助員工正確選擇職業(yè)發(fā)展路徑，促使員工由低層次向高層次的轉變，達到企業(yè)發(fā)展與員工成長同步進行的目的。要針對不同層次的員工設計特定的課程和學習方式，讓員工在日常的工作和學習中獲得職業(yè)發(fā)展。這樣，公司也會從員工的進步中獲得更快速地發(fā)展。

總之，人力資源開發(fā)與管理的最終目的是為了充分調動人的積極性和創(chuàng)造性，而員工多種職業(yè)發(fā)展通道的建立，把員工個人的發(fā)展與企業(yè)的整體發(fā)展聯(lián)系在了一起，給員工搭建了充分展示才華的舞臺，指明了員工職業(yè)發(fā)展的方向，有效地激發(fā)了員工的上進心，使員工找準了位置，產生了動力，這無疑將會對企業(yè)的長遠發(fā)展產生不可估量的作用，最終實現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏，這才是員工職業(yè)生涯規(guī)劃的真諦所在。