劉超
摘 要:針對(duì)油田崗位員工培訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn),對(duì)機(jī)械制圖課教學(xué)的要求更加嚴(yán)格,依據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的特點(diǎn),采取優(yōu)化的教學(xué)模式,才能提高學(xué)生的機(jī)械制圖能力,使其掌握機(jī)械制圖的標(biāo)準(zhǔn),能夠準(zhǔn)確地表達(dá)工件,達(dá)到油田技能考核的要求。
關(guān)鍵詞:機(jī)械制圖 課程 教學(xué)方法 探討
引 言
機(jī)械制圖屬于專業(yè)基礎(chǔ)課,對(duì)于油氣集輸專業(yè)的學(xué)生而言,利用機(jī)械制圖知識(shí)準(zhǔn)確地表達(dá)工件,因此,學(xué)生必須學(xué)習(xí)三視圖的知識(shí),能夠用至少兩個(gè)視圖表達(dá)工件,給機(jī)械加工提供圖紙。提高機(jī)械制圖課程的教學(xué)效果,有必要研究更加科學(xué)的教學(xué)方法,適應(yīng)崗位工人培訓(xùn)的需要。
一、機(jī)械制圖課程概述
機(jī)械制圖課程體系從基本的視圖開(kāi)始講解,通過(guò)各種不同的圖紙型號(hào),繪制出標(biāo)準(zhǔn)的三視圖。利用局部剖視圖或者全剖視圖表達(dá)工件的內(nèi)部結(jié)構(gòu),并進(jìn)行尺寸的標(biāo)注,表面粗糙度處理等全部的標(biāo)注。通過(guò)機(jī)械制圖課程的學(xué)習(xí),結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生設(shè)計(jì)出加工圖紙,能夠加工出崗位需要的工件,滿足油氣集輸專業(yè)的需要。
二、機(jī)械制圖課程教學(xué)方法分析
為了提高機(jī)械制圖課的課效,通過(guò)多媒體等教學(xué)手段的應(yīng)用,結(jié)合實(shí)物教學(xué),利用游標(biāo)卡尺測(cè)量工件的尺寸,進(jìn)行尺寸標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生掌握工件的準(zhǔn)確表達(dá)方法,達(dá)到機(jī)械制圖課程的教學(xué)目標(biāo),提高學(xué)生制圖的能力,滿足各個(gè)專業(yè)學(xué)生素質(zhì)提高的需要。
(一)重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)
通過(guò)思想教育,提高學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制圖課程的興趣。從基礎(chǔ)知識(shí)講解開(kāi)始,給學(xué)生適當(dāng)?shù)挠?xùn)練機(jī)會(huì),將學(xué)生自己繪制的三視圖等,進(jìn)行展示,并在班級(jí)教學(xué)中,讓學(xué)生總結(jié)畫(huà)圖的技巧,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使全班學(xué)生互相提高。對(duì)機(jī)械制圖表現(xiàn)突出的學(xué)生,予以表彰,激勵(lì)全班同學(xué)向先進(jìn)看齊。
可以在課堂教學(xué)過(guò)程中,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,優(yōu)化設(shè)計(jì)油氣集輸專業(yè)的工件,對(duì)全班同學(xué)的設(shè)計(jì)進(jìn)行講評(píng)和對(duì)比,優(yōu)選出最佳的設(shè)計(jì)方案,供大家研究,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制圖課程的興趣,使其從思想上提高認(rèn)識(shí),是學(xué)好制圖課的基礎(chǔ)。
(二)靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法
通過(guò)實(shí)物教學(xué)、多媒體教學(xué)等多種教學(xué)手段,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。也可以應(yīng)用CAD等制圖軟件,直接在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行畫(huà)圖,提高直觀的教學(xué)效果,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,更好地畫(huà)出三視圖。如果給一個(gè)工件,通過(guò)立體圖,能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行繪圖,更好地表達(dá)工件。
采用討論式的教學(xué)方法,給一個(gè)工件,讓學(xué)生研討應(yīng)用幾個(gè)視圖能準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。將班級(jí)學(xué)生分組,每個(gè)小組講授自己的設(shè)計(jì)思路,通過(guò)教師的指導(dǎo),得到最佳的表達(dá)方式。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使雙邊教學(xué)活動(dòng)效果更加突出。解決了機(jī)械制圖課程教學(xué)的難點(diǎn)問(wèn)題,提高學(xué)生自主思維的能力。
利用多媒體的教學(xué)手段,應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件,直接進(jìn)行三視圖的繪制。培養(yǎng)學(xué)生的空間現(xiàn)象能力,也可以利用立體圖或者實(shí)物進(jìn)行講解。突出三視圖的表達(dá)方式為能見(jiàn)到的線為實(shí)線表達(dá),看不到的線條為虛線表達(dá)。通過(guò)主視圖、俯視圖和左視圖將工件的各個(gè)面表達(dá)清楚。
實(shí)踐教學(xué)法,在油氣集輸專業(yè)的機(jī)械制圖課程教學(xué)過(guò)程中,可以給定條件,讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)工件,結(jié)合所學(xué)機(jī)械制圖的基礎(chǔ)知識(shí),然后通過(guò)數(shù)控車(chē)床加工出來(lái),突出學(xué)生能力的培養(yǎng),使其應(yīng)用機(jī)械制圖繪制的圖紙,加工出自己設(shè)計(jì)的工件。這樣加深印象,也同時(shí)反映出學(xué)生設(shè)計(jì)工件的能力,從中找到自身存在的問(wèn)題。工件加工合理的學(xué)生,有著成就感,激發(fā)更深入研究和學(xué)習(xí)機(jī)械制圖的興趣,促進(jìn)機(jī)械制圖能力的提高。將來(lái)返回到生產(chǎn)崗位,一定能夠發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),解決油氣集輸生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題。
(三)建立完善的考核機(jī)制
教學(xué)過(guò)程是師生雙邊活動(dòng)的過(guò)程,通過(guò)教師的講授和學(xué)生的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。而針對(duì)機(jī)械制圖課程的特點(diǎn),學(xué)生要學(xué)好這門(mén)課程,需要具有空間想象能力、繪圖能力等,結(jié)合專業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),具有突出的專業(yè)特色,促進(jìn)大慶油田在職員工的培訓(xùn)的效果。與在校學(xué)生的學(xué)習(xí)不同的是崗位員工具有生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際去學(xué)習(xí),突出崗位員工的創(chuàng)新思維能力,使其更好地為生產(chǎn)崗位服務(wù)。
對(duì)機(jī)械制圖課程的考核,不局限給定工件,考核應(yīng)用準(zhǔn)確的視圖表達(dá)工件,也可以進(jìn)行工件的設(shè)計(jì),同時(shí)可以進(jìn)行立體圖的剖析,應(yīng)用所學(xué)的機(jī)械制圖知識(shí),結(jié)合油氣集輸專業(yè)實(shí)際情況,提高機(jī)械制圖課程教學(xué)的水平,對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的提高,起到促進(jìn)作用。
對(duì)學(xué)生成績(jī)的考核,結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的情況,給出真實(shí)的考試成績(jī)。通過(guò)表達(dá)工件的方式,考核學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,給出課程的結(jié)業(yè)成績(jī)??荚嚨姆绞蕉鄻踊荚嚦煽?jī)要公平公正,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)械制圖后的效果進(jìn)行檢測(cè),滿足課堂教學(xué)考核的需要。并對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析,找出存在的問(wèn)題,提出改進(jìn)措施,為后續(xù)的專業(yè)人員機(jī)械制圖的培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。
結(jié) 論
通過(guò)對(duì)機(jī)械制圖課程教學(xué)方法的探討,應(yīng)用多種教學(xué)方法,提高學(xué)生的空間想象能力,進(jìn)而提高畫(huà)圖能力,適應(yīng)油氣集輸崗位的需要。通過(guò)準(zhǔn)確表達(dá)工件的形式,達(dá)到工件的加工和處理的能力,更好地完成機(jī)械制圖的任務(wù)。能夠自行設(shè)計(jì)圖紙,然后通過(guò)機(jī)件的加工,將其應(yīng)用于油氣集輸?shù)纳a(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。將學(xué)習(xí)到的機(jī)械制圖知識(shí)和能力,應(yīng)用于油氣集輸專業(yè)中,取得非常好的效果。達(dá)到崗位員工培訓(xùn)的教學(xué)目標(biāo),結(jié)合所學(xué)知識(shí),提高專業(yè)管理能力,使其更好地為油氣集輸生產(chǎn)服務(wù)。
參考文獻(xiàn)
[1] 趙紅杰. 機(jī)械制圖課程教學(xué)方法探討[J]. 城市建設(shè)理論研究:電子版, 2016, 1(1).
[2] 鮑惠芳. 職業(yè)院校機(jī)械制圖課程教學(xué)方法探討[J]. 成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào), 2010, 26(4):23-26.
[3] 倪衛(wèi)華, 汪忠厚. 機(jī)械制圖課程教學(xué)方法探討[J]. 科技視界, 2014(27):51-51.
[4] 岑毅. 高職院校機(jī)械制圖課程教學(xué)方法探討[J]. 時(shí)代教育, 2013(11):247-247.
[5] 晁紅芬. 高職院?!稒C(jī)械制圖》課程教學(xué)方法探討[J]. 魅力中國(guó), 2013(16):185-185.