解析高校圖書館工作的現(xiàn)狀及其問題

摘 要：隨著我國教育事業(yè)的蒸蒸日上，我國高校不斷開展多模式教育教學(xué)，希望能夠從根本上改變傳統(tǒng)教育理念的弊端，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為我國培養(yǎng)大量的高素質(zhì)人才。高校圖書館在我國的高校教育教學(xué)中占有非常重要的地位，對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。因此，高校要重視圖書館工作，通過改變圖書館管理模式提高圖書館的工作效率和管理水平，從而為學(xué)生提供更加舒適便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境。但我國目前高校圖書館工作仍然存在很多問題。因此，我們要從本質(zhì)上抓住高校圖書館對于人才培養(yǎng)的促進(jìn)作用，促進(jìn)圖書館管理工作的提升。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；工作現(xiàn)狀；問題；解決措施

圖書館作為整個高校教育教學(xué)中的重要教學(xué)資源，能夠?yàn)閷W(xué)生的自我發(fā)展提供充分的圖書資源支持，對于整個高校學(xué)生的發(fā)展具有引導(dǎo)向作用。落實(shí)好高校圖書館工作對于我國教育事業(yè)的發(fā)展非常重要，下面我們就對高校圖書館工作的現(xiàn)狀問題做出探討，希望能夠從中尋找出有效的解決辦法，促進(jìn)我國高校圖書館工作的提升。

1 高校圖書館工作現(xiàn)狀

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與管理理念的發(fā)展，我國高校圖書館工作已經(jīng)擁有了較為完善的管理模式，逐步適應(yīng)了社會的發(fā)展需求。但是，我國高校圖書館工作中仍存在著多層次上的不足，主要表現(xiàn)在：圖書館館藏圖書的學(xué)科專業(yè)依存度不高，圖書館資產(chǎn)管理不嚴(yán)以及圖書館服務(wù)能力不足。這些都是影響我國高校圖書館發(fā)展的主要因素，制約著高校圖書館工作的提升，下面我們就對高校圖書館工作的現(xiàn)狀做出分析。

1.圖書館館藏圖書的學(xué)科專業(yè)依存度不高

21世紀(jì)以來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會對人才提出了更嚴(yán)格的要求。這就需要高校通過全面教學(xué)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，從而滿足社會發(fā)展的需求。也使得在一定程度上高校需要不斷設(shè)立學(xué)科專業(yè)，通過多方面的知識內(nèi)容覆蓋從而達(dá)到對學(xué)生的全面發(fā)展提升。在學(xué)校開設(shè)的學(xué)科專業(yè)門類比較齊全，專業(yè)方向各有各的特點(diǎn)，有著各式各樣的內(nèi)容體系。這就對高校圖書館的管理工作提出了相應(yīng)的要求，圖書館要根據(jù)高校不同類型，不同級別的學(xué)科專業(yè)進(jìn)行相應(yīng)的圖書資源整理，引入大量專業(yè)性書籍來拓展圖書館館藏資源。但是在目前來看，我國的高校圖書館工作中沒有根據(jù)高校實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的圖書資源配比，圖書館僅僅只是依據(jù)社會發(fā)展主流需求進(jìn)行圖書資源的購買，整理和研究。忽視了本校實(shí)際教學(xué)內(nèi)容之間的相互依存度，這就使得學(xué)生在進(jìn)行資料查詢時，無法找到專業(yè)化的資源來促進(jìn)自己對知識內(nèi)容的了解。圖書館館藏資源相對總量充足，但是學(xué)科專業(yè)依存度達(dá)不到相應(yīng)的要求，造成了高校圖書館管理工作無法適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)狀，嚴(yán)重制約了高校圖書館管理工作的發(fā)展。

2.圖書館圖書資料資產(chǎn)管理不嚴(yán)

根據(jù)我國相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，我國高校圖書館在進(jìn)行固定資產(chǎn)管理過程中應(yīng)該嚴(yán)格按照圖書館的相關(guān)管理章程進(jìn)行資產(chǎn)清查。但是，我國目前高校圖書館并沒有重視圖書資料資產(chǎn)管理工作，主管領(lǐng)導(dǎo)對圖書資料固定資產(chǎn)統(tǒng)計與管理并沒有做到監(jiān)督與管理。這就導(dǎo)致圖書館工作人員無法依靠資產(chǎn)管理制度進(jìn)行連續(xù)的資產(chǎn)清查，導(dǎo)致整個圖書館圖書資料固定資產(chǎn)賬戶管理中出現(xiàn)很多漏洞，給整個圖書館帶來了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。在進(jìn)行圖書館圖書資料的審查過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)圖書資料文獻(xiàn)移交接收與管理手續(xù)不符合相應(yīng)的規(guī)章要求，管理體制與圖書館工作存在著相互不協(xié)調(diào)的問題。而且電子文獻(xiàn)作為固定資產(chǎn)管理中存在著不規(guī)范的行為，這就給整個圖書館資料統(tǒng)計帶來了嚴(yán)重的麻煩。我國高校圖書館資產(chǎn)清查工作由于受到圖書館搬遷人員變動等影響，存在著資產(chǎn)手續(xù)不齊全，部分賬簿和圖書資料缺失等問題，嚴(yán)重制約了我國高校圖書館工作的提升。

3.高校圖書館服務(wù)能力跟不上需求

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和管理模式的不斷更新，整個高校教育教學(xué)的內(nèi)容知識體系也不斷地進(jìn)行改變。因此，這就要求高校圖書館要跟上知識發(fā)展的潮流，不斷進(jìn)行知識服務(wù)體系改革，促使高校圖書館服務(wù)能力跟上高校的實(shí)際發(fā)展需求。一方面，圖書館的服務(wù)能力體現(xiàn)在圖書館的精神風(fēng)貌，價值理念和服務(wù)意識以及規(guī)章制度等方面，這些都是屬于高校圖書館內(nèi)在的本質(zhì)驅(qū)動力。另一方面，圖書館的服務(wù)能力還體現(xiàn)在圖書館的館藏資源和設(shè)備設(shè)施等硬件等設(shè)備上。我國高校目前并沒有高度重視圖書館的服務(wù)功能，沒有將相應(yīng)的資金投入到圖書館建設(shè)當(dāng)中。圖書館的硬件設(shè)施與軟件設(shè)施達(dá)不到相應(yīng)的要求，往往使整個圖書館內(nèi)部的圖書資源和電子資源以及整個電子設(shè)備跟不上學(xué)校發(fā)展的需求，嚴(yán)重阻礙了高校教育教學(xué)發(fā)展的進(jìn)程。圖書館的信息檢索系統(tǒng)嚴(yán)重落后，導(dǎo)致學(xué)生無法利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行知識學(xué)習(xí)和查詢。這些問題都反應(yīng)了我國高校圖書館工作中存在的不足，也嚴(yán)重制約了我國高校教育教學(xué)的發(fā)展。

2 高校圖書館工作提升措施

根據(jù)我國目前高校圖書館工作中存在的諸多問題，我們要從多個方面改善圖書館工作中存在的不足，有針對性的對圖書館工作做出合理的改革，促使新時期的高校圖書館工作能夠滿足高校對人才的培養(yǎng)需求，促進(jìn)整個高校圖書館工作的整體提升。下面我們就主要對高校圖書館工作提升的措施做出分析。

1.樹立良好管理理念

高校圖書館工作人員要樹立良好的管理理念，在管理工作中重視人才培養(yǎng)。高校進(jìn)行教育教學(xué)的主要目的是為了培養(yǎng)專業(yè)性的人才，更好地促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步。高校圖書館在進(jìn)行管理工作中要立足于學(xué)校對人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮圖書館本身的作用，為高校培養(yǎng)復(fù)合型人才。高校圖書館在管理工作當(dāng)中需要進(jìn)行館藏資源整理，規(guī)劃整個圖書館的圖書資料。在進(jìn)行資料查詢時，能夠使學(xué)生直觀簡潔的完成信息檢索，避免學(xué)生把時間浪費(fèi)在不必要的資料查詢上，這樣也會阻礙學(xué)生進(jìn)行信息檢索的興趣。高校圖書館工作的服務(wù)宗旨就是服務(wù)于高校的全體師生，通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行長期的文化知識獲取，使得整個高校內(nèi)形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.注重人文服務(wù)和人性化管理

高校圖書館工作要逐步趨于人文服務(wù)和人性化管理方向發(fā)展。通過提升整個圖書館內(nèi)部的服務(wù)，吸引更多的師生到館內(nèi)進(jìn)行資料查詢和信息獲取，為學(xué)生創(chuàng)造更加舒適便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境。要想不斷完善圖書館的服務(wù)功能，就必須要堅持以人為本的服務(wù)理念，根據(jù)學(xué)生和讀者的實(shí)際化需求，建立人性化的管理機(jī)制。圖書館要不斷提高圖書館管理人員的綜合素質(zhì)，這樣才能使得工作人員在進(jìn)行服務(wù)過程中能夠展現(xiàn)圖書館的工作作風(fēng)，更好的為全校師生進(jìn)行人文服務(wù)。圖書館可以不定期的開展各種不同形式的服務(wù)，吸引讀者入館進(jìn)行學(xué)習(xí)，豐富整個校園文化，發(fā)揮圖書館應(yīng)有的作用促進(jìn)整個高校教育教學(xué)的發(fā)展。endprint

3.營造良好的閱讀氛圍

高校圖書館要發(fā)揮好育人職能，為教師和學(xué)生提供更加舒適便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境。高校圖書館為全校師生創(chuàng)造良好的閱讀習(xí)慣。能夠不斷跟上知識發(fā)展的潮流，進(jìn)行知識拓展，完成自我認(rèn)知上的升華。高校圖書館可以定期向高校師生推薦一些符合現(xiàn)代發(fā)展的圖書資源，通過舉辦相應(yīng)的活動促使教師與學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。這樣在學(xué)習(xí)過程中，會逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。此外，圖書館還需要為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，保持整個圖書館內(nèi)部學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜，使得學(xué)生和教師在進(jìn)行閱讀時能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。如果整個高校圖書館是一種嘈雜環(huán)境，那么也不會有更多的師生到圖書館進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且好的學(xué)習(xí)環(huán)境也會使得學(xué)生和教師產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。因此，在進(jìn)行圖書館建設(shè)工作當(dāng)中，需要為讀者營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在圖書館內(nèi)布置一些關(guān)于讀書促進(jìn)學(xué)生和個人發(fā)展的名言名句，給予學(xué)生激勵和促進(jìn)作用。而這也是目前我國高校進(jìn)行圖書館建設(shè)的主要方法之一，能夠極大的給予學(xué)生閱讀的自信心，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主觀能動性。

4.提高圖書館館員的素質(zhì)

圖書館管理人員是整個圖書館工作的實(shí)施者和管理者，因此，就必須要求圖書館管理人員要具備相應(yīng)的基礎(chǔ)知識和管理理念，通過在管理當(dāng)中利用相應(yīng)的知識體系，促進(jìn)圖書館管理工作的發(fā)展。高校圖書館管理人員需要不斷的學(xué)習(xí)學(xué)科文化與圖書館學(xué)基礎(chǔ)知識，能夠通過網(wǎng)絡(luò)資源和電子信息資源進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。充分利用信息技術(shù)手段進(jìn)行圖書資源的篩選，整理和研究，具備相應(yīng)的圖書研究能力，能夠根據(jù)圖書的實(shí)際內(nèi)容為學(xué)生尋找相應(yīng)的圖書資料，促使讀者能夠迅速地獲取更多的圖書館館藏資源。管理人員需要能夠利用計算機(jī)進(jìn)行自動化管理，能夠有效的收集圖書館電子資源和學(xué)生對于圖書資源的需求。通過構(gòu)建相應(yīng)的知識體系脈絡(luò)，完善整個圖書館工作的核心轉(zhuǎn)變，促使高校圖書館能夠適應(yīng)全校師生的閱讀需求。

5.注重軟硬件設(shè)施

隨著現(xiàn)代計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展，我國高校圖書館也由傳統(tǒng)的人工管理轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理模式。這種管理方式能夠高效快速地對信息資源進(jìn)行檢索，分類，但是對于整個圖書館設(shè)備的系統(tǒng)性要求也就更加嚴(yán)格。重視圖書館軟硬件設(shè)施的發(fā)展，通過加大對圖書館建設(shè)工作的資金投入，不斷的引進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備和圖書管理系統(tǒng)。這樣能夠使得圖書館圖書管理過程中能夠快速的利用管理系統(tǒng)進(jìn)行圖書資源檢索。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，高校圖書館工作的核心必將轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)化，智能化發(fā)展，因此，高校圖書館就一定要重視軟硬件設(shè)施，促使高校圖書館工作能夠適應(yīng)時代發(fā)展的需求。

3 結(jié)束語

高校圖書館目前還存在著很多發(fā)展上的不足，嚴(yán)重制約了我國高校教育教學(xué)的發(fā)展。因此，就需要重視圖書館管理工作，加大資金投入，引進(jìn)相應(yīng)的軟硬件。提升管理人員的綜合素質(zhì)，打造良好的人文服務(wù)，促使高校圖書館能夠?yàn)槿熒峁└颖憬莸膶W(xué)習(xí)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

[1]姜翠娥.解析高校圖書館檔案工作的現(xiàn)狀及其問題[J].企業(yè)改革與管理，2016，（23）：210.

[2]陳璞華.高校圖書館工作的現(xiàn)狀及其問題[J].才智，2016，（18）：125.

[3]馬榕.高校圖書館工作的現(xiàn)狀與問題[J].教育教學(xué)論壇，2016，（23）：15-16.

[4]楊晶.談高校圖書館工作中存在的問題、成因及改進(jìn)策略[J].甘肅科技縱橫，2016，（01）：32-34.

作者簡介

李子超（1986-），男，漢族，河南鄭州人，現(xiàn)為中原工學(xué)院教師。endprint