王瀚梓

摘 要：新媒體給高校共青團(tuán)的工作環(huán)境和對(duì)象帶來(lái)了很大的改變，同時(shí)也對(duì)共青團(tuán)工作方法帶來(lái)沖擊，對(duì)共青團(tuán)實(shí)現(xiàn)組織、引導(dǎo)、服務(wù)青年的職能提出挑戰(zhàn)。本文從分析新媒體的內(nèi)涵和特點(diǎn)入手，結(jié)合新媒體給共青團(tuán)工作帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，提出新媒體環(huán)境下共青團(tuán)工作的新任務(wù)，探討共青團(tuán)工作在新媒體環(huán)境下的應(yīng)對(duì)與創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：高校共青團(tuán)；新媒體；工作創(chuàng)新

一、新媒體的內(nèi)涵與特點(diǎn)

（一）新媒體的內(nèi)涵

從空間緯度來(lái)講，新媒體是對(duì)于傳統(tǒng)媒體來(lái)說(shuō)的，是“新”的媒體方式，如報(bào)紙對(duì)于竹簡(jiǎn)或者帛書來(lái)說(shuō)就比較“新”，但對(duì)于微信、微博等來(lái)說(shuō)又比較“老”，它是相對(duì)而言的。學(xué)術(shù)界大多數(shù)人認(rèn)為新媒體是傳統(tǒng)媒體發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是一個(gè)相對(duì)的概念，如報(bào)紙、雜志、電視等傳統(tǒng)媒體通過(guò)手機(jī)、電腦等各類終端向用戶提供信息式服務(wù)的媒體形式。

但目前學(xué)術(shù)界還未對(duì)新媒體進(jìn)行明確的定義，這一方面反映出新媒體發(fā)展速度之快，另一方面也反映出新媒體之“新”。不過(guò)，我們可以從現(xiàn)實(shí)和務(wù)實(shí)的角度出發(fā)，立足于新媒體與傳統(tǒng)媒體特點(diǎn)，抓住“數(shù)字”“移動(dòng)”“網(wǎng)絡(luò)”三大要素，把握新媒體的時(shí)代內(nèi)涵。

因此，本文中的新媒體指的是新技術(shù)支撐下，尤其是“數(shù)字”“移動(dòng)”“網(wǎng)絡(luò)”技術(shù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播信息的媒體形態(tài)。比如，數(shù)字電視、各類社交軟件、信息平臺(tái)均可稱為新媒體。

（二）新媒體的特點(diǎn)

既然新媒體還未有明確的定義，就需要對(duì)其固有的特點(diǎn)進(jìn)行羅列、分析，這樣才能更準(zhǔn)確、更迅速地領(lǐng)會(huì)新媒體的內(nèi)涵，才能更好地利用新媒體開展共青團(tuán)工作，為學(xué)生服務(wù)，為工作服務(wù)。

1.共享開放性

共享開放性是新媒體最明顯的特征。新媒體對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言，信息的受眾群體、傳授方式都產(chǎn)生了巨大變革。比如微信，在全世界有超過(guò)3億的用戶，這對(duì)于報(bào)刊雜志來(lái)說(shuō)是個(gè)無(wú)法企及的目標(biāo)。

新媒體擁有著強(qiáng)大的技術(shù)支持，通過(guò)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端，將信息發(fā)送給用戶，確保信息能夠使盡可能多的用戶收到，使信息傳播不再停滯在某一時(shí)間、某一位置，對(duì)于每一位用戶都是開放的，都可以接納，絲毫不受傳播方式的限制。

新媒體的共享開放性本質(zhì)上就是信息的傳播方式、傳播導(dǎo)向，受眾群體不再有明確限制，信息傳播是共享的、開放的。

2.信息海量性

信息海量性是新媒體最突出的特征。由于數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)的廣泛運(yùn)用，信息的采集、傳播、規(guī)模均成倍地的增長(zhǎng)；在日常生活中，新聞、娛樂(lè)、廣告等信息鋪天蓋地，應(yīng)接不暇。因此，“信息爆炸”這個(gè)詞就是對(duì)新媒體信息海量性最貼切的描述。每天打開手機(jī)、電腦，鋪天蓋地的信息就會(huì)席卷而來(lái)，洶涌而來(lái)的信息導(dǎo)致人們無(wú)所適從。因此，信息海量性給共青團(tuán)工作帶來(lái)了較大的挑戰(zhàn)，如何使信息得到有效利用，促進(jìn)團(tuán)學(xué)工作開展，已經(jīng)成為擺在學(xué)術(shù)界的一個(gè)重要問(wèn)題。

3.即時(shí)性

信息傳播的即時(shí)性，即信息一經(jīng)采集，立即由各類客戶端發(fā)送至受眾群體，延時(shí)極短，這是傳統(tǒng)媒體無(wú)法比擬的。利用“數(shù)字”“移動(dòng)”“網(wǎng)絡(luò)”三大技術(shù)，人們可以隨時(shí)、隨地地進(jìn)行信息采集、發(fā)布、接收，并且能夠確保信息被其他受眾群體收到。信息的傳播不再受過(guò)去時(shí)間、空間、地域、群體等條件的限制，信息一經(jīng)采集，其他群體幾乎同時(shí)可以收到。

4.交互性

新媒體的交互性意為新媒體傳播的信息并非是單向的，而是雙向的或者是多向的，人們?cè)诮邮招畔?、傳播信息的同時(shí)，可以發(fā)表個(gè)人意見和觀點(diǎn)，相互之間可以進(jìn)行交流，形成一個(gè)強(qiáng)大的信息交互平臺(tái)，這反過(guò)來(lái)又促進(jìn)了信息的交流和傳播。另外，新媒體還打破了傳統(tǒng)的信息交互模式，以全新的視聽語(yǔ)言將用戶帶到了交流互動(dòng)體驗(yàn)中來(lái)，其中包括音頻、視頻、多維動(dòng)畫、共享信息等，用戶在接收信息的同時(shí)，已經(jīng)不自覺地參與到信息的互動(dòng)交流中。

5.虛擬性

新媒體的虛擬性首先指的是虛擬的信息傳播，即看不到傳統(tǒng)媒體信息傳播的介質(zhì)。傳統(tǒng)媒體，如報(bào)紙需要紙質(zhì)媒介才能信息傳播，而新媒體可能就是微信、語(yǔ)音、圖片，是虛擬存在的。新媒體的虛擬信息傳播不僅指信息本身的虛擬性，還指?jìng)鞑リP(guān)系的虛擬性。人們依靠各自的虛擬稱號(hào)（昵稱）與其他人相互交流，所以建立在虛擬數(shù)字信息交流基礎(chǔ)之上的人際關(guān)系也具有一定的虛擬性，而這種虛擬的人際關(guān)系將極大改變傳統(tǒng)社會(huì)的人際關(guān)系模型。

二、新媒體對(duì)共青團(tuán)工作的影響

隨著新媒體的快速發(fā)展，新媒體已深深影響了高校學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、行為方式，對(duì)高校學(xué)生的價(jià)值觀養(yǎng)成也形成了深遠(yuǎn)的影響。共青團(tuán)組織作為高校學(xué)生政治思想教育工作的主要載體，承擔(dān)著引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀價(jià)值觀、培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情懷的重任。層出不窮的新媒體為信息傳播帶來(lái)了巨大便利，大學(xué)生獲取信息的方式和渠道不斷擴(kuò)寬，面對(duì)這種新形勢(shì)，高校共青團(tuán)組織工作者必須認(rèn)清挑戰(zhàn)，把握住新媒體帶來(lái)的革新機(jī)遇，適時(shí)改變工作方式，充分利用新媒體所具有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)和創(chuàng)新共青團(tuán)工作，促進(jìn)共青團(tuán)組織的發(fā)展，幫助高校學(xué)生成長(zhǎng)。

（一）機(jī)遇

新媒體的快速發(fā)展，促進(jìn)了信息傳遞的革命性變革，高校學(xué)生獲取信息更加多元化、立體化，內(nèi)容也更豐富多彩，給共青團(tuán)組織更好地開展工作帶來(lái)了機(jī)遇。

新媒體的共享開放性可以使信息擺脫時(shí)間、地點(diǎn)的限制，共青團(tuán)員可以隨時(shí)隨地通過(guò)各類終端設(shè)備，全方位、立體化接收信息。團(tuán)員們可以互相對(duì)信息、文章、圖片等進(jìn)行轉(zhuǎn)載，傳播的空間極其廣泛，傳播的速度極快。廣大團(tuán)員青年可以通過(guò)移動(dòng)終端和網(wǎng)絡(luò)終端迅速找到各種想要的信息，在接收信息的同時(shí)可以及時(shí)與其他人進(jìn)行溝通、交流，從而促進(jìn)同學(xué)之間的感情，提高時(shí)效性。

新媒體為團(tuán)組織構(gòu)建了一個(gè)多樣化的信息傳播平臺(tái)，革新了廣大團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)方式，各類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料均可以隨時(shí)到網(wǎng)上查找，即查即用，高效、便捷。廣大團(tuán)員青年不必再像以往一樣必須參加團(tuán)學(xué)活動(dòng)或者圖書館來(lái)獲取所需的資料，可以通過(guò)各類方式獲取信息，這對(duì)原有的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了革命性的變革。

新媒體給團(tuán)組織提供了一個(gè)更加便捷、多樣的信息溝通平臺(tái)，同時(shí)，團(tuán)組織借用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以使團(tuán)學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩，提高了廣大團(tuán)員的思想文化水平和政治素養(yǎng)。與此同時(shí)，新媒體改變了傳統(tǒng)的溝通方式，共青團(tuán)員可以隨時(shí)隨地表達(dá)個(gè)人意愿，促進(jìn)了廣大團(tuán)員之間的溝通與了解，調(diào)動(dòng)了參與活動(dòng)的積極性，便于各類團(tuán)學(xué)活動(dòng)的開展。

（二）挑戰(zhàn)

新媒體的出現(xiàn)給共青團(tuán)工作帶來(lái)了變革，帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，但機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。新媒體一方面促進(jìn)了團(tuán)學(xué)活動(dòng)的發(fā)展，另一方面也給共青團(tuán)工作帶來(lái)了巨大沖擊。

第一，在新媒體時(shí)代，借助于網(wǎng)絡(luò)，團(tuán)員之間更多的通過(guò)第三方媒介進(jìn)行交流和信息交互，改變了傳統(tǒng)的開會(huì)、座談、面對(duì)對(duì)的交流方式，面對(duì)面的交流變得越來(lái)越少，學(xué)生熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上發(fā)帖、交友，不愿意與現(xiàn)實(shí)的同學(xué)進(jìn)行交流，不愿外出參加課外活動(dòng)，團(tuán)員參加集體活動(dòng)的積極性也越來(lái)越低，共青團(tuán)組織的權(quán)威性不斷下降，團(tuán)學(xué)工作吸引力也不斷下降。

第二，傳統(tǒng)的共青團(tuán)工作中，共青團(tuán)的工作者往往是活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)生群體多處于被動(dòng)的參與者，其積極性和主動(dòng)性受到制約，在信息化時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性和自由化給了信息發(fā)布者和使用平等的主體地位，學(xué)生不再是被動(dòng)的參與者，而是具有了獨(dú)立的、平等的話語(yǔ)權(quán)，在一定程度上使共青團(tuán)的主體地位和在學(xué)生群體中的認(rèn)同感不斷下降。

第三，在新媒體時(shí)代，高校學(xué)生能夠通過(guò)各類渠道獲得大量信息，這些信息龍蛇混雜，由于缺乏有效的監(jiān)管，各類低俗內(nèi)容，甚至淫穢色情內(nèi)容在網(wǎng)上橫行，任其傳播。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)謠言也大行其道，擾亂了社會(huì)秩序，也給共青團(tuán)工作帶來(lái)了負(fù)面影響=。

第四，隨著互聯(lián)網(wǎng)以=及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，高校大學(xué)生的生活方式、行為方式、交流方式也發(fā)生了巨大的變化，原有的共青團(tuán)工作方式已經(jīng)不適應(yīng)工作的需要。

雖然高校共青團(tuán)組織結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，有著完整的組織體系，但是各團(tuán)組織之間、團(tuán)員之間、團(tuán)干部和學(xué)生團(tuán)員之間的經(jīng)常性聯(lián)系并不多，這也在一定程度上導(dǎo)致團(tuán)學(xué)工作開展遇到了一些困難。另外，高校共青團(tuán)組織活動(dòng)方式的過(guò)于單一和活動(dòng)信息量的匱乏，與大學(xué)生認(rèn)知客觀世界的迫切需求和多樣性追求相矛盾，團(tuán)組織運(yùn)作的工作狀態(tài)與實(shí)施機(jī)制過(guò)于固化，與大學(xué)生提升社會(huì)認(rèn)同感和自我價(jià)值的需求存在著矛盾。

立足于新媒體環(huán)境，以網(wǎng)絡(luò)為依托，創(chuàng)新工作方式，滿足廣大大學(xué)生團(tuán)員個(gè)性發(fā)展、能力拓展的需求，這是高校共青團(tuán)組織迎接信息時(shí)代的必然選擇，也是順應(yīng)時(shí)代潮流發(fā)展的必然趨勢(shì)。

（三）利用新媒體對(duì)共青團(tuán)工作的意義

在信息化時(shí)代，新媒體的普及為信息的傳播方式、交流方式、溝通方式帶來(lái)了很大的便利，雖然其對(duì)高校中青年團(tuán)組織傳統(tǒng)工作方式帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)，但總體商促進(jìn)了團(tuán)組織工作方式的轉(zhuǎn)變。鑒于新媒體技術(shù)給學(xué)生學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)的巨大變化，高校共青團(tuán)必須緊跟時(shí)代步伐、考慮學(xué)生需求，對(duì)工作方式、方法進(jìn)行變革，合理善用新媒體技術(shù)，通過(guò)以活動(dòng)促教、以運(yùn)用促研、以評(píng)估促建的方式創(chuàng)新共青團(tuán)工作。只有這樣，高校才能緊跟共青團(tuán)工作時(shí)代發(fā)展需要，密切聯(lián)系學(xué)生，做好大學(xué)生思想政治教育思想引領(lǐng)和成才服務(wù)工作。

三、共青團(tuán)工作中新媒體的應(yīng)對(duì)與創(chuàng)新

在新媒體時(shí)代，高校共青團(tuán)工作需要根據(jù)時(shí)代發(fā)展的要求不斷進(jìn)行工作創(chuàng)新，積極利用新媒體開展工作，構(gòu)建數(shù)字化信息平臺(tái)、交互平臺(tái)、打造不良信息“防火墻”，引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，開辟占領(lǐng)新陣地。

（一）構(gòu)建數(shù)字化信息平臺(tái)

新媒體迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用為高校共青團(tuán)工作提供了更為廣闊的發(fā)展空間，在一定程度上，新媒體拓展了高校團(tuán)工作的發(fā)揮空間，間接促進(jìn)了團(tuán)工作的工作開展。

高校共青團(tuán)可以利用新媒體的不同形式，構(gòu)建符合團(tuán)學(xué)工作的數(shù)字化信息平臺(tái)，如利用手機(jī)、電腦客戶端或者其他新媒體媒介，發(fā)布關(guān)于團(tuán)學(xué)相關(guān)的信息，把握大學(xué)生尤其是團(tuán)員的思想動(dòng)態(tài)和活動(dòng)開展情況，為高校團(tuán)組織工作、學(xué)習(xí)和生活提供便捷的信息服務(wù)，構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)、覆蓋廣泛、使用便捷、互動(dòng)性強(qiáng)、與傳統(tǒng)組織動(dòng)員方式互為補(bǔ)充響應(yīng)機(jī)制。

借用新媒體技術(shù)，高校共青團(tuán)組織可構(gòu)建一個(gè)統(tǒng)一的團(tuán)組織數(shù)字化信息交流平臺(tái)，推動(dòng)團(tuán)組織體系從單線聯(lián)系的縱向型向交互型網(wǎng)絡(luò)體系轉(zhuǎn)變，推動(dòng)團(tuán)學(xué)組織內(nèi)實(shí)現(xiàn)信息與資源共享，從而打造具有向心力和凝聚力的團(tuán)學(xué)組織。

（二）構(gòu)建線上線下交互平臺(tái)

在新媒體的廣泛普及下，共青團(tuán)工作可以拓寬線上學(xué)習(xí)渠道，建成QQ群、微信群、微信公眾號(hào)、手機(jī)APP客戶端、團(tuán)建系統(tǒng)平臺(tái)，定期推送共青團(tuán)知識(shí)講座，定期推送學(xué)習(xí)內(nèi)容、組織團(tuán)日活動(dòng)，并運(yùn)用大數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生參與情況進(jìn)行分析，全面采集各類數(shù)據(jù)，全程記錄學(xué)習(xí)情況，智能化、便捷化、流程化分析團(tuán)員學(xué)習(xí)情況，通過(guò)定期測(cè)試、考核，調(diào)動(dòng)團(tuán)員的學(xué)習(xí)積極性，形成良好的比學(xué)趕超氛圍。

在線下學(xué)習(xí)中，共青團(tuán)利用組織優(yōu)勢(shì)，按照線上的活動(dòng)安排開展各類團(tuán)學(xué)活動(dòng)，團(tuán)干帶頭參加學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，積極參與線上的討論活動(dòng)，利用各類數(shù)據(jù)分析學(xué)習(xí)情況，開展有針對(duì)性的活動(dòng)，提高共青團(tuán)工作的有效性。

（三）構(gòu)建不良信息“防火墻”

共青團(tuán)組織可以建立集網(wǎng)絡(luò)輿情收集、監(jiān)督、研判及引導(dǎo)機(jī)制相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)輿情工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)的建設(shè)工作，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)信息交流的規(guī)范性與合法性，加強(qiáng)技術(shù)監(jiān)控，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的信息內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)管，適時(shí)刪除違反道德規(guī)范、法律規(guī)定的等有害信息內(nèi)容。此外，對(duì)于熱點(diǎn)性的網(wǎng)絡(luò)輿情事件，共青團(tuán)干部要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，建立網(wǎng)絡(luò)化新媒體工作模式，在高校團(tuán)委、學(xué)生工作部、校級(jí)學(xué)生組織（學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等）、院系學(xué)生組織和班級(jí)基層黨（團(tuán)）支部建立校院班多層次交叉型的網(wǎng)格化體系，為新媒體的應(yīng)用提供有力的工作與支撐平臺(tái)，使其成為各類不良信息的“防火墻”。

（四）依托平臺(tái)，引導(dǎo)輿論導(dǎo)向

高校共青團(tuán)組織要以國(guó)家大政方針為指導(dǎo)，重點(diǎn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的內(nèi)容進(jìn)行管理與引導(dǎo)，掌握網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)。掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)并作出正確的引領(lǐng)，確保網(wǎng)絡(luò)輿論的健康化傳播。此外，透過(guò)新媒體平臺(tái)，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)生活服務(wù)，通過(guò)輿情監(jiān)督可以實(shí)時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及需求，及時(shí)收集、反饋與應(yīng)對(duì)，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

在思想引領(lǐng)過(guò)程中，應(yīng)突破現(xiàn)有傳統(tǒng)傳播媒介，拓展新技術(shù)環(huán)境下的信息流通平臺(tái)，創(chuàng)新輿論引導(dǎo)機(jī)制，積極利用團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)，傳播主流思想和健康思想，用正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀來(lái)武裝青年學(xué)生思想。共青團(tuán)組織必須要立德樹人，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為表現(xiàn)，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（五）開辟占領(lǐng)新陣地

中共中央辦公廳于2013年12月印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，提出要“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的網(wǎng)上傳播陣地”。因此，應(yīng)適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展形勢(shì)，善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)到網(wǎng)絡(luò)宣傳、網(wǎng)絡(luò)文化、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中，用正面聲音和先進(jìn)文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。因此，高校共青團(tuán)工作要充分利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，加大宣傳力度，積極培樹典型，以主旋律引導(dǎo)共青團(tuán)員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開辟、占領(lǐng)新陣地。

借助新媒體的力量，按照“以人為本，服務(wù)青年”的宗旨，利用新媒體的交互性、共享性等特點(diǎn)，通過(guò)微博、QQ、微信等平臺(tái)及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，努力拓展團(tuán)學(xué)工作的新載體、新方式，開拓高校共青團(tuán)組織工作的新領(lǐng)域、新陣地。

新媒體快速發(fā)展，給高校共青團(tuán)工作帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)也帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)。高校大學(xué)生共青團(tuán)要充分利用和發(fā)揮新媒體的強(qiáng)大功能，加強(qiáng)團(tuán)員彼此之間的交流與溝通，增強(qiáng)團(tuán)員之間的凝聚力，打造新型的共青團(tuán)組織，營(yíng)造先進(jìn)文化與精神文明氛圍，搶占團(tuán)學(xué)建設(shè)陣地，為培養(yǎng)21世紀(jì)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]丁愛國(guó)，牟永念.新媒體視野下高校共青團(tuán)工作探討[J].大學(xué)教育，2016（5）.

[2]蔡雪敏.試論新媒體視野下高校共青團(tuán)工作的新路徑[J].福建師大福清分校學(xué)報(bào)，2012（4）.

[3]陳雪賢.共青團(tuán)在高校思想政治教育話語(yǔ)體系構(gòu)建中的作用研究[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2016（7）.

[4]蔣鴻，趙玉琳.網(wǎng)絡(luò)化背景下如何加強(qiáng)高校共青團(tuán)組織建設(shè)[J].普洱學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（1）.

[5]鞏曉月.新媒體平臺(tái)下高校共青團(tuán)工作淺析[J].教育界，2015（3）.

[6]徐忠炎，陳美萍.新媒體下高校共青團(tuán)工作的實(shí)踐與探索[J].柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（3）.