沈純 鄧小慧

摘要：格羅皮烏斯充分利用現(xiàn)代建材，建筑設(shè)計(jì)和工業(yè)藝術(shù)的統(tǒng)一設(shè)計(jì)出包豪斯，摒棄了傳統(tǒng)的周邊式布局，采用大面積的玻璃墻達(dá)到建筑的透明性，采用連鎖的方式把這些建筑交織在一起，特意組成一個(gè)不對(duì)稱形狀，建筑體型縱橫錯(cuò)落變化豐富，每個(gè)區(qū)域都有自己的功能和與其他區(qū)域的聯(lián)系。

關(guān)鍵詞：空間設(shè)計(jì)理念;包豪斯;格羅皮烏斯

1 前言

空間設(shè)計(jì)理念是設(shè)計(jì)師在空間作品構(gòu)思過(guò)程中所確立的主導(dǎo)思想，它賦予作品文化內(nèi)涵和風(fēng)格特點(diǎn)?？臻g設(shè)計(jì)是建筑師在建筑空間上的設(shè)計(jì)是對(duì)特定的空間進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，打破傳統(tǒng)的形式，加以自己的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行設(shè)計(jì)。包豪斯是德國(guó)魏瑪?shù)囊凰囆g(shù)設(shè)計(jì)類大學(xué)，是世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)源地也是世界上第一所完全為發(fā)展現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育而建立的學(xué)院。包豪斯設(shè)計(jì)理念的三原則：①藝術(shù)與技術(shù)的想統(tǒng)一，②設(shè)計(jì)的目的是人，而不是產(chǎn)品，③設(shè)計(jì)必須遵循自然和客觀的原則來(lái)進(jìn)行，而它的創(chuàng)始人瓦爾特·格羅皮烏斯根據(jù)包豪斯原則認(rèn)為，新的學(xué)校本身的建筑、規(guī)劃、就是一篇無(wú)聲的“宣言”。

2 包豪斯校舍的空間設(shè)計(jì)

2.1 建筑的連鎖方式

包豪斯設(shè)有工作坊的藝術(shù)高等學(xué)院、教職員工的辦公樓、一個(gè)有舞臺(tái)和餐廳的大禮堂、學(xué)生宿舍樓、教職工宿舍樓和用于培訓(xùn)年輕的學(xué)徒技術(shù)學(xué)校，格羅皮烏斯把這些建筑分散于校園各處，并且得出幾個(gè)方案一是組成一個(gè)巨大的建筑圍出一片中心空地二是把建筑排成一個(gè)長(zhǎng)條，但是都被他否定了，最后格羅皮烏斯采用連鎖的方式把這些建筑交織在一起，特意組成一個(gè)不對(duì)稱形狀，建筑體型縱橫錯(cuò)落變化豐富，每個(gè)區(qū)域都有自己的功能和與其他區(qū)域的聯(lián)系，格羅皮烏斯喜歡用空中視覺(jué)來(lái)解釋這個(gè)設(shè)計(jì)，他認(rèn)為從空中俯瞰可以很好的區(qū)分每個(gè)區(qū)域。

2.2 建筑的采光方式

空間得以呈現(xiàn)、得以被人欣賞并且可以進(jìn)行空間活動(dòng)的必要條件之一。畢竟，在體驗(yàn)建筑空間時(shí)，大部分的信息是在光的作用下通過(guò)視覺(jué)傳遞給人們的。根據(jù)建筑的空間設(shè)計(jì)與物件位置擺放的要求，選擇合理的采光方式，確定采光的空間大小和窗戶的面積大小及窗的布置形式，一個(gè)空間最重要的就是室內(nèi)的環(huán)境也就是室內(nèi)的采光。

格羅皮烏斯在設(shè)計(jì)包豪斯時(shí)采用大面積的玻璃墻使光能夠照亮室內(nèi)，在包豪斯隨時(shí)可以看到玻璃窗，同時(shí)格羅皮烏斯也考慮著各個(gè)建筑間的關(guān)系，每個(gè)建筑的高度不一，使得太陽(yáng)可以照射到每一棟建筑，他把主要作坊放在東西向之間，一整天都能得到太陽(yáng)的照射，照射作坊的同時(shí)陽(yáng)光也透過(guò)不同的位置對(duì)其他建筑進(jìn)行照射。

2.3 建筑的局限性

格羅皮烏斯充分利用現(xiàn)代建材，建筑設(shè)計(jì)和工業(yè)藝術(shù)的統(tǒng)一設(shè)計(jì)出包豪斯，

并且摒棄了傳統(tǒng)的周邊式布局，采用大面積的玻璃墻達(dá)到建筑的透明性，但是格羅皮烏斯在設(shè)計(jì)包豪斯時(shí)過(guò)于重視構(gòu)成主義理論，強(qiáng)調(diào)形式的簡(jiǎn)約，突出功能與材料的表現(xiàn)，忽視了人對(duì)產(chǎn)品的心理需求，影響了人與產(chǎn)品之間的情感和諧。

包豪斯的局限性：①格羅皮烏斯設(shè)計(jì)包豪斯過(guò)于著急的創(chuàng)新，沒(méi)有考慮建筑對(duì)人的符合性，②巨大的玻璃墻在夏天陽(yáng)光照射帶來(lái)了燥熱，冬天金屬框架開(kāi)始生銹，室內(nèi)非常冷，③玻璃墻使得學(xué)生、教師的個(gè)人隱私帶來(lái)諸多不便。

3 格羅皮烏斯的空間設(shè)計(jì)理念對(duì)現(xiàn)代空間設(shè)計(jì)的影響

3.1 空間與空間的連接

在包豪斯校舍里最有特色的是舞臺(tái)和餐廳相結(jié)合的大禮堂，格羅皮烏斯把兩者空間相連接，既是舞臺(tái)也是餐廳?？臻g的連接可以使兩個(gè)相對(duì)靜止的空間打破傳統(tǒng)的單一形式，把兩個(gè)空間連接可以更好的對(duì)特定空間的功能進(jìn)行表現(xiàn)，空間與空間之間有一定的前后關(guān)系也就是所謂的層次關(guān)系，這就是空間與空間的連接的關(guān)鍵，空間的連接可以很好的擴(kuò)大空間范圍使得原本小空間變成大空間，也可以縮小空間到另一空間的距離，就像包豪斯的大禮堂，把簾子拉起來(lái)就是表演用的舞臺(tái)，把簾子拉開(kāi)就是學(xué)校餐廳。把空間放大就是幾個(gè)幾何體的擺放，而把空間看成幾何體，就是幾何體的聚合進(jìn)行連接，并形成空間與空間的連接。

3.2 集體共享式的空間

包豪斯的學(xué)生宿舍樓是集體共享式的，格羅皮烏斯沒(méi)有設(shè)計(jì)任何供人獨(dú)處的空間，而宿舍外的陽(yáng)臺(tái)是學(xué)生們的歡樂(lè)空間體現(xiàn)集體主義的樂(lè)趣，樓頂可以用來(lái)做聚會(huì)的天臺(tái)，在包豪斯處處體現(xiàn)著集體共享式的空間。對(duì)于現(xiàn)代的空間設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，集體共享是一個(gè)很新鮮的詞語(yǔ)，在中國(guó)有集體共享式的空間為數(shù)不多，這里比較出名的是SOHO3Q是SOHO中國(guó)現(xiàn)董事長(zhǎng)潘石屹與首席執(zhí)行官·聯(lián)合創(chuàng)始人張欣聯(lián)手創(chuàng)建的共享辦公空間，并且在北京、上海各大SOHO建筑場(chǎng)所中開(kāi)設(shè)的共享辦公空間。打破傳統(tǒng)的辦公空間，跟朋友共用辦公空間、配套設(shè)施、甚至是客戶資源等。

4 總結(jié)

包豪斯的設(shè)計(jì)中空間的連接是現(xiàn)代建筑所需要的。在現(xiàn)代，建筑的用地特別是大城市的用地是比較緊張的，而空間的連接可以大大的擴(kuò)展空間，這也使得原本比較擁擠的空間得以擴(kuò)大。集體共享空間在現(xiàn)代不多，但是不影響它以后或許會(huì)變的很普遍，隨著現(xiàn)代設(shè)計(jì)師的不斷地創(chuàng)新和人們思想的開(kāi)放度的增加，集體共享式的空間建筑也在不斷增加。而現(xiàn)代的建筑設(shè)計(jì)師也一直延續(xù)著格羅皮烏斯的設(shè)計(jì)理念。

參考文獻(xiàn)

[1]彭一剛.建筑空間組合論[M].中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1998-10-1.

[2]王蕾，張亮.現(xiàn)代建筑采光方式與室內(nèi)空間效果分析[J].山西建筑，2005，（16）.