關(guān)桂蓮

【摘 要】古往今來，教師不僅要“授業(yè)”，更應(yīng)“傳道”。為了構(gòu)建社會主義核心價值觀，唱響主旋律，提升全民思想道德素質(zhì)，創(chuàng)建和諧社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，在英語教學(xué)過程中就要注重德育實(shí)效，糾正只重學(xué)習(xí)、不重德育的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生自立意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，這是英語教師不可推卸的責(zé)任。

【關(guān)鍵詞】初中英語；德育滲透；教學(xué)策略

英語是一門語言，它不僅是用來表達(dá)意思，也是用來表達(dá)思想感情的工具，文道統(tǒng)一，以文載道。在英語教學(xué)中要充分選擇英語教學(xué)和思想教育的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行有意教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德，樹立積極向上的人生觀和世界觀。初中英語教材中的許多文章都遵循著學(xué)科中滲透德育的原則。我們在教英語知識的同時，要選好切分點(diǎn)，抓住契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行有意識的品德教育。

一、培養(yǎng)合作精神

初中英語有很多對話活動，學(xué)生進(jìn)行對話時，需要兩人或多人合作才能完成，每個學(xué)生都要認(rèn)真對待自己的角色，否則影響整體效果。同時大家也要寬容對待合作伙伴的不足，互相鼓勵。有一次課堂上，我布置同位同學(xué)模仿課本編對話，我發(fā)現(xiàn)有一對同位都低頭看自己的書，沒有互相討論。我走到跟前，問明原因。原來是其中的一位同學(xué)嫌棄同位英語不好，不愿意和他進(jìn)行對話。我沒有批評那位同學(xué)，而是幫那位英語不好的同學(xué)好好準(zhǔn)備，最后這一組做的最好，贏得了同學(xué)們的掌聲，那位原來不愿合作的同學(xué)不好意思地低下頭。課后我又找那位同學(xué)談話，告訴他同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，大家共同進(jìn)步才是最好的進(jìn)步。以后他再也沒有出現(xiàn)類似情況。

二、以身作則，榜樣示范

教師的文明舉止，寬容大度，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，博學(xué)多識，循循善誘，是學(xué)生最直接生動的教科書。老師要注意的是自己的言行，而不是空洞抽象的說教。教師以自己的行為規(guī)范去影響學(xué)生，給學(xué)生正確的行動導(dǎo)向。讓學(xué)生回答問題要用“Please”，學(xué)生回答完畢，老師要說“Thank you”，“Please sit down”，學(xué)生回答錯誤，要說“It doesnt matter”。如老師在講到“take more exercise”時，讓學(xué)生來造句，有一位學(xué)生站起來，造了這樣一個句子：Student： Li Ming should take more exercise because he is too fat.全班同學(xué)哄堂大笑，黎明學(xué)生很難為情，但老師下面的一句話馬上將氣氛緩和了過來。Teacher： But I don't think he is too fat. He is strong.這句話不僅幫黎明同學(xué)解了圍，同時也是在告訴其它同學(xué)應(yīng)該互相尊重，不要嘲笑他人的弱點(diǎn)。教學(xué)中有時總會碰到一些意外，巧妙地處理，我們的教學(xué)會有一石數(shù)鳥的意外收獲。教師要善于調(diào)控學(xué)生的情感態(tài)度，建立融洽、民主、團(tuán)結(jié)、相互尊重的學(xué)習(xí)氛圍。

三、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞作品的美，進(jìn)行美學(xué)教育

1.親情之美

New Standard 8B Module9 Public Holiday的教學(xué)中，我通過結(jié)合“Womens Day、Mothers Day、The Old Mens Day” 等節(jié)日系列活動，布置學(xué)生用英語向父母及祖父母（外祖父母）祝福，并用文字記錄下來，這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散性思維，達(dá)到學(xué)以致用，又使得他們學(xué)會關(guān)心身邊的人。

2.友情之美

教新標(biāo)準(zhǔn)Module 2 Friendship時，通過閱讀青少年雜志中的三篇關(guān)于好朋友的文章，把好朋友的品質(zhì)呈現(xiàn)出來，隨后組織學(xué)生討論他們心目中的好朋友應(yīng)該是怎樣的？都具有哪些品質(zhì)？最后，思考一個問題：如何使自己成為其他人心目中的好朋友？通過這一系列的環(huán)節(jié)，使他們真正認(rèn)識到真正的好朋友應(yīng)該是：A friend in need is a friend indeed. 從而培養(yǎng)了他們與同齡人交往的能力，為以后的其他人際關(guān)系的養(yǎng)成做好了鋪墊。

3.生命之美

8B Module 9 Heroes通過學(xué)習(xí)白求恩事跡，讓學(xué)生體會作為一位英雄，白求恩以自己的生命換來許許多多中國革命戰(zhàn)士的生命。他雖然死了，他仍然被中國人民和世界愛好和平的人民所愛戴和紀(jì)念，將永遠(yuǎn)煥發(fā)生命永恒的美。

4.通過影視音像作品片斷來教育學(xué)生的品質(zhì)

觀看英文版《音樂之聲》、《百萬英鎊》、《泰坦尼克號》，學(xué)唱飽含愛國情感的《雪絨花》、《country road》等歌曲等等使學(xué)生從中得到高尚情操的陶冶。通過學(xué)習(xí)Save the Earth這一單元了解森林急劇減少的原因與其中國the great green wall的建造對比。教學(xué)中我結(jié)合有關(guān)因環(huán)境污染日趨嚴(yán)重的國際性問題，提倡收集廢舊物品，規(guī)類處理，提倡不用塑料袋、塑料餐具。同時讓學(xué)生展開討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并發(fā)動學(xué)生開展愛我家園，做個校園衛(wèi)士的活動。不僅豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時事，還使學(xué)生懂得如何在日常生活中保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成講衛(wèi)生、講道德的良好習(xí)慣。教課文the world′s population時，通過介紹世界人口迅速增長的狀況外，說明控制人口的迅速增長的必要性，啟發(fā)學(xué)生剖析20年后的人類將面臨升學(xué)、就業(yè)困難，住房緊張等一系列問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到中國實(shí)行計劃生育family planning政策的必要性和深遠(yuǎn)意義。

5.進(jìn)行養(yǎng)成教育

我在初中英語教學(xué)中，從培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范與學(xué)習(xí)習(xí)慣著手，注重加強(qiáng)學(xué)生心靈與情操的涵養(yǎng)，并能把增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識與社會責(zé)任感等德育內(nèi)容自然滲透在教學(xué)中，取得了較好的效果。初中生可塑性、模仿性強(qiáng)，教師是學(xué)生最直觀的榜樣，教師的言行舉止對學(xué)生有直接的影響。教師必須注重言傳身教，以身作則，為人師表，注重自身儀態(tài)，來引導(dǎo)學(xué)生的審美觀；通過自身字跡優(yōu)美、重難點(diǎn)突出的板書，條理清晰、邏輯性強(qiáng)的教學(xué)語言，富創(chuàng)造性、靈活性的教法感知學(xué)生。在“此時無聲勝有聲”的教學(xué)中，使其形成良好的行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣，以營造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍與團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)班貌。另外，作業(yè)的布置也應(yīng)注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，將獨(dú)立完成與合作完成相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，養(yǎng)成預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)、語言實(shí)踐、精讀并廣泛閱讀的良好習(xí)慣。

6.注重課堂生活氣氛的道德感染力

教師在課堂生活中，如果采取民主的方式領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生集體，對待學(xué)生，學(xué)生將向著情緒穩(wěn)定、態(tài)度友好、具有領(lǐng)導(dǎo)能力等方向發(fā)展；如果采取專制的方式領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生集體，對待學(xué)生，容易導(dǎo)致學(xué)生情緒緊張、態(tài)度冷漠、攻擊性強(qiáng)、自治能力差；如果采取放任方式領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生集體，對待學(xué)生，將易于使學(xué)生向無組織無紀(jì)律方向發(fā)展?？梢姡裰鹘逃淖罴逊绞?，是教師以民主作風(fēng)對待學(xué)生。同樣的道理，教育學(xué)生平等待人的最好方式是教師平等地對待學(xué)生，教育學(xué)生關(guān)心他人的最有效方式是教師關(guān)心學(xué)生。教師在課堂生活中對待學(xué)生的態(tài)度和作風(fēng)，對學(xué)生品德形成和發(fā)展的影響，遠(yuǎn)勝于他們口頭上的道德教導(dǎo)的影響。道德是富有感染力的。學(xué)生長期生活在團(tuán)結(jié)友愛的課堂中，耳濡目染，將習(xí)得關(guān)心他人、體諒他人、樂意合作、樂意分享等親善品質(zhì)。

總之，初中英語教師，應(yīng)自覺掌握和提高德育知識，把德育滲透貫穿到英語教學(xué)始終，因?yàn)槌踔杏⒄Z教學(xué)的德育滲透是“冰凍三尺非一日之寒”，不可能一蹴而就，要持之以恒，常抓不懈，才會有滿意的效果。endprint