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      教育現(xiàn)代化建設下的網(wǎng)站建設

      2018-01-20 13:30:32王乃成
      新課程·中學 2017年11期
      關鍵詞:欄目交流學校

      王乃成

      隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和快速發(fā)展,教育現(xiàn)代化建設的大力推進,網(wǎng)站已逐漸成為各行各業(yè)、各企事業(yè)單位對外信息交流、最快捷的互聯(lián)網(wǎng)交互平臺。淮海中學以“崛起”精神為核心,構筑學校特色,打造學校品牌?;春V袑W網(wǎng)站經(jīng)歷了多次的改版、修改,不斷提升網(wǎng)站的知名度和品牌。學校網(wǎng)站是學校對外交流的名片,是對外交流的窗口,每一所學校都有自己的辦學特色、文化底蘊,每一所學校都有自己的獨特之處。在這個充滿高度科技及信息化的社會里,建立自己學校的網(wǎng)站是最直接、最有效的對外宣傳和讓社會了解學校的途徑。為了進一步提升學校的知名度,了解學校的辦學理念,促進校級間的交流,信息的快速發(fā)布、資源的最大化共享,按照我校的實際情況,淺談我校網(wǎng)站建設情況:

      一、網(wǎng)站整體情況

      淮海中學網(wǎng)站,域名為www.hahhzx.com,中文域名淮安市淮海中學,為了適應我校教育教學發(fā)展的需要,今年我校又申請www.jsshhzx.com,中文域名江蘇省淮海中學,作為今后我校網(wǎng)站的域名。學校網(wǎng)站以紅色為主色調(diào),熱情奔放富有活力。網(wǎng)站logo形式活潑,鮮明,富有學校的辦學特色和理念;Banner美觀大方,充分體現(xiàn)學校的辦學創(chuàng)意,具有號召力和啟迪作用。整個頁面欄目安排合理,分類層次清晰,圖文并茂。主要欄目有:學校概況、校園新聞、教學之窗、德育天地、教育科研等。欄目頁、二級欄目頁及內(nèi)容頁響應速度快,打開沒有明顯延遲。整個網(wǎng)站適應性好,能對各種主流瀏覽器兼容,頁面大小能自適應分辨率大小。

      二、網(wǎng)站功能與意義

      學校通過網(wǎng)站,及時發(fā)布校園新聞、通知公告,校園、班級文化建設,部門、級部工作動態(tài),校級交流等,做到及時、準確、科學。同時,網(wǎng)站提供了站內(nèi)檢索功能,檢索方式多樣,方便用戶快速尋找到有價值的信息。各級欄目、各個板塊信息發(fā)布及時,更新及時。在網(wǎng)站首頁底部位置建立了友情鏈接,與省、市教育主管部門以及信息化公共服務平臺建立快速鏈接通道。我校網(wǎng)站改版兩年以來,累計訪問量達到341700多人次,日均達到260多人次。

      學校網(wǎng)站建設對于學校管理具有重大的意義和價值,促進了學校的教育教學管理。傳統(tǒng)媒體體現(xiàn)的是“廣播有聲、報紙有名、電視有影”。如今的網(wǎng)絡是鼠標點一點,全球信息都知道。

      1.外樹形象

      學校網(wǎng)站能讓社會各界人士,通過網(wǎng)站的平臺信息了解學校教育教學動態(tài),學校的快速發(fā)展,感受學校濃厚的教育教學氛圍,學校的各種招聘招生信息,縮短感知的時間,提高學校的知名度和影響力,同時也增加了一個互相學習和交流的平臺。

      2.內(nèi)聚人心

      關于學校內(nèi)部,在學校網(wǎng)站的主頁上增加一個校內(nèi)ftp鏈接,通過網(wǎng)站的這個交流平臺。同事之間、學生之間、師生之間能夠通過網(wǎng)絡匿名形式的交流,間接地緩解了教學和學習的壓力所引發(fā)的未知緊張感,更有利于學校內(nèi)部信息之間的交流,信息傳遞快捷。同時,也開設了一個建議通道,教師可以對學校的今后發(fā)展發(fā)表自己的想法和意見,暢所欲言,集思廣益,促進學校的發(fā)展。更主要的是,增加一個校內(nèi)資源傳承、資源共享的平臺,師生之間、同事之間的教學教育資源得到最大化利用,提高了備授課的效率,學校通過這個資源平臺,教學成績得到快速提升。

      3.指引教師

      教師是知識的創(chuàng)造者,同時也是知識的傳承者。學校通過網(wǎng)站這個校內(nèi)最大的交流平臺,集結了多個教育教學辦公軟件,比如:教師培訓系統(tǒng)、學生學籍系統(tǒng)、學校圖書館、自動化辦公系統(tǒng)、備授課系統(tǒng)、排課系統(tǒng)等等,教師在網(wǎng)站的平臺上能夠快速登錄對應的辦公軟件,方便快捷,同時也是資源的集合地,在網(wǎng)站的平臺上能搜索到非常全面的教育教學資源,極大地方便了教師尋找資料的時間,可以說網(wǎng)站就是學校的中心數(shù)據(jù)庫,知識使用和傳播的助推機。

      4.引導學生

      我校通過網(wǎng)站宣傳,正確引導學生如何合理利用網(wǎng)絡知識,幫助學生學習和成長,使得我校網(wǎng)站真正成為學生的引導老師,學生的指路明燈。

      三、網(wǎng)站整合與發(fā)展

      學校網(wǎng)站整合了學校各個應用平臺,方便師生使用,并結合學校自身特點,開辟獨創(chuàng)性和特色性的專題欄目或組織相關主題性活動。有無線網(wǎng)絡系統(tǒng),實現(xiàn)有線、無線全覆蓋。良好的硬件條件給學校網(wǎng)站建設提供了良好支撐,學校內(nèi)網(wǎng)建設了FTP、數(shù)字校園應用平臺、電子備課、數(shù)字圖書館等各類數(shù)字化平臺,學校網(wǎng)站對其進行了有效整合,實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源進入每個教室,教師在課堂上能方便、快捷地獲取教學資源,優(yōu)化教學設計,開展網(wǎng)絡環(huán)境下的教學活動,提高效率和質(zhì)量,實現(xiàn)有效整合。學校數(shù)字資源學科、年級全覆蓋,校本資源根據(jù)教材變動、教學要求變化等及時更新增刪,教師有每節(jié)課的電子教案。

      四、網(wǎng)絡培訓和保障

      在學校網(wǎng)站建設中,學校十分重視網(wǎng)站信息化應用能力建設,建立健全信息化管理和運行機制。定期組織網(wǎng)站建設、管理人員參加各級各類培訓,都取得合格證書。利用多種形式培養(yǎng)學生的信息教學素養(yǎng),如:信息技術課程,各種技能的專業(yè)培訓,相關應用性軟件教學等等。引導學生開展自助學習,合作學習,探究學習等活動。學校成立信息化領導小組,明確網(wǎng)站欄目管理部門,專業(yè)的網(wǎng)站管理人員,及時上傳信息,科學性和及時性得到了最大保障。

      參考文獻:

      [1]馬瑞芳,王會燃.計算機軟件測試方法的研究[J].小型微型計算機系統(tǒng),2003(12).

      [2]張強華,呂新平.網(wǎng)站建設方法學初探[J].寧波職業(yè)技術學院學報,2001(3).

      ?誗編輯 孫玲娟endprint

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