尊重是最高級的教育

錢國宏

父親年輕時學(xué)到一手木匠手藝，在周圍十里八村很有名氣。父親很滿足：會門手藝在“江湖”上好混，“薄技養(yǎng)身”嘛！可是，他從來沒強(qiáng)迫過我和我的兩個哥哥、一個姐姐學(xué)他的木匠手藝。他對我們說：你們?nèi)羰窍矚g，就跟我學(xué)；不感興趣，就做自己喜歡的事去！

于是，20年后，我們家還是僅有父親一個人會木匠活兒；大哥學(xué)了一門做腐乳的手藝，開了家腐乳廠；二哥學(xué)了一手做吊爐燒餅的技術(shù)，開了家燒餅店；姐姐開了家皮衣店，一雙巧手一年能“縫”進(jìn)數(shù)十萬多元；我會寫些“豆腐塊”，隔三岔五也能得到千捌佰元的稿費(fèi)，而且還進(jìn)了一家雜志社。我們兄弟四人誰也沒有當(dāng)成木匠，可也衣食無憂。父親說：我看你們現(xiàn)在就挺好——言外之意，他深為當(dāng)初對我們的“散養(yǎng)”而感到欣慰和高興！

后來，我在北京大學(xué)進(jìn)修時，聽教授講到“尊重”一課時，才猛然悟到：父親當(dāng)年在教育子女方面實(shí)施的“散養(yǎng)教育法”，實(shí)際上是一種對生命個體的尊重！是一種“尊重”教育法！正是因?yàn)楦赣H尊重他的孩子們不同的興趣愛好，才使我們各自的興趣愛好和個性得到了良好、自由地發(fā)揮、發(fā)展，才使我們在各自喜歡、擅長的領(lǐng)域內(nèi)如魚得水，做得風(fēng)生水起，興致盎然，小有成就。endprint