女高音歌唱家雷佳的歌唱藝術特征

林思名

（鞍山師范學院音樂學院，遼寧 鞍山 114001）

雷佳是我國著名的青年女高音歌唱家，她的嗓音清澈純正，尤其是在經過美聲、民族、戲曲的全面學習之后，她不僅形成了專業(yè)的歌唱功底，還形成了自己獨特的嗓音，特別適合演唱中國風味濃厚的民族音樂，而經過演唱的一些作品都成為經典版本。其歌唱藝術特征非常鮮明，研究雷佳的歌唱藝術特征有助于相關學習者提高自己的演唱水準。

一、民族細膩的發(fā)聲方法

雷佳在歌曲演唱時最鮮明的特征是具有民族化、細膩的發(fā)聲方法，這種發(fā)聲方法是她經過多年的學習和演唱實踐所逐漸形成的，她將美聲演唱方面和民族演唱方法進行了合理的融合，并以此來適應自己本身的聲音條件，從而形成了流暢婉轉的發(fā)聲。她演唱的《蘆花》就成為了經典的版本，在她細膩的發(fā)聲條件下，將這首歌曲中綿綿的情誼真切地演繹出來，而且這首歌曲音高較高，尤其是在結尾處為High C，但是雷佳仍然能夠輕松的完成高音的演唱，并且音色通透，將一首看似簡單的《蘆花》唱出了情景感、畫面感，可見，雷佳本身對發(fā)聲方法有著非?？茖W靈活的掌握。在這種發(fā)聲方法的指導下，雷佳能夠演唱多種不同類型、不同風格的歌曲，在她的音樂作品集《五十六個民族五十六首歌》中就體現(xiàn)了這一點，雷佳用自己的聲音完美地演繹了56種風格的歌曲，有些歌曲還是用少數(shù)民族語言來演唱的，甚至還有原生態(tài)無伴奏的演唱曲目，這些歌曲都需要純熟的聲音處理能力，并不僅僅是掌握一定的技巧就可以的，但是雷佳都對這些歌曲進行了生動的再現(xiàn)，并且實現(xiàn)了個人的二度創(chuàng)作，重現(xiàn)了歌曲的生命力。

二、科學的氣息共鳴應用

在進行演唱時，演唱者都必須把握自己的氣息和共鳴應用。雷佳在這兩方面也做到了爐火純青。我國的民族聲樂演唱采用的是胸式呼吸法，雷佳早期學習花鼓戲時也是采用的這種呼吸方法，胸式呼吸相比美聲的胸腹式聯(lián)合呼吸方法而言有一定的弱勢，比如呼吸較淺、氣息不足、發(fā)出來的聲音比較干癟等，后來，雷佳在中國音樂學院學習時掌握了美聲胸腹式聯(lián)合的呼吸方法，在氣息把握方面有了更大的進步，可以處理一些難度技巧更高的曲目。而且在掌握了胸腹式聯(lián)合呼吸法之后，雷佳將這種氣息方法也運用到民族聲樂的演唱中。另外，共鳴的應用也會給演唱帶來不同的效果。雷佳本人在共鳴技術方面也非常優(yōu)秀，可以采用恰當?shù)墓缠Q腔來表現(xiàn)不同的聲音。例如在雷佳演唱湘西民歌《水姑娘》時，歌曲中中有較多的高音，而想要把這些高音完美表現(xiàn)出來，需要采用合適的共鳴，在這首歌曲中，雷佳變換運用了頭腔共鳴、胸腔共鳴、口腔共鳴的方法，從而實現(xiàn)了聲音的穩(wěn)定。

三、精準的咬字吐字

雷佳在咬字吐字方面都非常清晰，幾乎每個字的字音都可以非常完美的表現(xiàn)出來，形成字正腔圓的演唱效果。她將民族聲樂和美聲演唱中咬字吐字的方法進行了融合，在咬字吐字時能夠完整地做好咬字頭、吐字腹、收字尾這三個過程，因此每個字的字音都非常清晰明確，而且字音表現(xiàn)的非常動聽。在一些演唱者進行演唱時，有的雖然能夠將音準把握好，但是往往在把握了音準時出現(xiàn)咬字吐字不清的現(xiàn)象，尤其是在唱高音和低音時會出現(xiàn)這種情況。雷佳特別重視咬字吐字的把握，因此，在任何類型的作品中都能做到發(fā)音的準確，觀眾聽起來也非常舒服。在其代表作品《呂梁頌》中她在咬字吐字方面的處理就非常值得借鑒。這首歌曲的節(jié)奏比較塊，往往節(jié)奏較快時咬字吐字容易不清，或者是出現(xiàn)缺音節(jié)的情況，為了能夠保證咬字吐字的準確性和清晰性，雷佳采用了輕咬字頭的方式，雖然字頭較輕，但是后續(xù)的發(fā)音飽滿，既保證了歌曲的流暢，又保證了吐字的的完整。

四、多樣的潤腔

在聲樂表演中，聲音不能發(fā)干，要形成圓潤的效果才好聽，因此潤腔技巧的把握也非常重要。雷佳早期在花鼓戲方面的學習幫助她形成了多樣化的潤腔，并且這些潤腔技巧的應用特別適合中國民族聲樂作品的演繹。潤腔可以對演唱的聲腔效果進行美化和修飾，讓演唱出來的聲音更加飽滿圓潤。雷佳演唱的《洗菜心》中有一些方言襯詞、襯句，演唱時需要采用“花舌腔”，這種潤腔的把握有一定的難度，演唱者需要對口腔內部結構有充分的了解，自由運用口腔內的發(fā)聲方法，形成婉轉的、流利的發(fā)音，表現(xiàn)出來的音節(jié)似乎在口腔中轉動出來，發(fā)音輕快，形成生動的聲音效果。

綜上所述，雷佳作為我國知名的青年演唱藝術家，她在聲樂學習方面非常嚴謹認真，也堅持勤下苦功，這才不斷形成了科學細膩的發(fā)聲方法，還將這些聲樂演唱技巧運用的淋漓盡致，在進行聲樂演唱時能夠發(fā)揮出最后的效果。聲樂學習者想要提高自己的演唱水準，可以向雷佳學習，多研究中外不同的發(fā)聲方法，掌握咬字吐字、氣息共鳴以及潤腔的方法，形成自己獨特的演唱方式，更好地實現(xiàn)歌曲的二度創(chuàng)作。