文化傳承與高校圖書館建設(shè)協(xié)同發(fā)展的分析

蘇旋芝

(西京學(xué)院，陜西 西安 710123)

中國作為四大文明古國之一，經(jīng)歷了漫長的歷史發(fā)展過程，而在這一過程中其獨特的文化逐漸被沉淀并傳承下來。而中國的儒家文化與思想，其歷史文化更是悠久，儒家文化的內(nèi)涵思想：“仁、義、禮、智、信”被現(xiàn)代教育當(dāng)作是國學(xué)的關(guān)鍵思想，是中國文化發(fā)展并且傳承的基石，更是我國悠久文化的源泉。而高校作為教育事業(yè)的發(fā)展重地，是培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳承文化思想的重要據(jù)點，高校圖書館則體現(xiàn)著一所高校的文化底蘊以及優(yōu)良作風(fēng)。由此可見，高校圖書館的建設(shè)應(yīng)當(dāng)與文化的傳承緊密結(jié)合、協(xié)同發(fā)展。

一、文化傳承的意義以及高校圖書館的建設(shè)現(xiàn)狀

(一)國學(xué)文化傳承的意義

國學(xué)，是以先秦經(jīng)典及諸子百家學(xué)說為根基，涵蓋了各種思想與理論的一套完整的文化體系。也有概念指國學(xué)是以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)的總稱。在經(jīng)濟全球化的背景下，隨著我國綜合國力的提升以及世界各國對我國文化思想的認(rèn)可和接受，發(fā)揚我國傳統(tǒng)的民族文化以及建立以中國傳統(tǒng)文化為特色的文化市場，提升我國的民族自信，是21世紀(jì)我國重視的主要問題。因此國學(xué)受到了社會各界的廣泛關(guān)注，國學(xué)文化的傳承與發(fā)揚也成為我國公民所關(guān)注的焦點。

(二)高校圖書館的建設(shè)現(xiàn)狀

隨著近年來我國科學(xué)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，我國高校在圖書館的建設(shè)上也緊跟信息時代發(fā)展的步伐、受計算機互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的影響，大部分高校圖書館建設(shè)引入了現(xiàn)代信息化的技術(shù)，將自身的館藏錄入計算機中，采用大數(shù)據(jù)的處理方式，使得查書、找書已經(jīng)成為十分便捷的事情。但是隨著數(shù)字化的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)警惕高校圖書館過分重視硬件的發(fā)展，而忽略了自身文化的積累和沉淀，從而導(dǎo)致只注重信息科技的發(fā)展，而忽略中國文化傳承局面的出現(xiàn)。

二、文化傳承與高校圖書館建設(shè)協(xié)同發(fā)展的思路和方式

(一)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

首先，建設(shè)高校圖書館應(yīng)當(dāng)跟隨時代發(fā)展的潮流，適當(dāng)利用“大數(shù)據(jù)”的處理方式，將現(xiàn)代信息技術(shù)與高校圖書館文化傳承相結(jié)合，不僅在信息的處理方式上有所改變，在人性化的服務(wù)上也應(yīng)當(dāng)有所提升。例如為學(xué)生提供自習(xí)室、提供相應(yīng)的研究探討空間；升級圖書館的借閱系統(tǒng)；為學(xué)生提供電子版的圖書閱讀權(quán)限等等，通過便利的服務(wù)，使得學(xué)生借書、看書成為一種享受。

其次，在圖書館裝修方面，高校也應(yīng)當(dāng)考慮將古風(fēng)元素融入到裝修中，從圖書館內(nèi)的小的裝飾品，到館內(nèi)整體的色調(diào)風(fēng)格，營造一種文化積淀和書香氛圍，使學(xué)生對我國國學(xué)文化產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從而陶冶學(xué)生的個人情操。

(二)文化建設(shè)

文化建設(shè)主要著重于以下三點。

第一，提升圖書館館員的自身素質(zhì)。圖書館館員作為圖書館的工作人員，自身的素質(zhì)以及專業(yè)素養(yǎng)一定要達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，才能夠為師生傳遞更加精確的圖書信息。圖書館應(yīng)當(dāng)加強相關(guān)圖書館館員的培訓(xùn)工作，提升館員對國學(xué)文化的認(rèn)知感，使每一位館員都能在國學(xué)文化的學(xué)習(xí)中得到心靈上的洗禮，為以后的各項工作打下堅實的基礎(chǔ)。

第二，加大圖書館的宣傳力度。高校圖書館作為國學(xué)文化的重要載體，不應(yīng)當(dāng)只對部分師生開放，而應(yīng)當(dāng)加大對外的宣傳力度，將國學(xué)思想廣泛的進(jìn)行傳播。圖書館還可以進(jìn)行相關(guān)的主題活動，通過不同的方式吸引師生參加活動，將高雅的國學(xué)知識展示給師生，從而吸引更多的師生參與到國學(xué)文化活動中來。

第三，帶動區(qū)域文化的建設(shè)。國學(xué)文化的魅力在于能夠讓讀者感受到親切的歷史文化，讓讀者能夠接觸到儒家思想的深處進(jìn)行理解學(xué)習(xí)，因此高校圖書館的建設(shè)，還可以在文化傳承的同時，帶動一個區(qū)域的文化建設(shè)。當(dāng)一所高校處于城郊地區(qū)，城市文化館距離較遠(yuǎn)，這難以滿足普通群眾對于文化的需求。此時，高校圖書館就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起周圍的文化傳承發(fā)展的重任，向周圍群眾宣傳國學(xué)文化，開展相應(yīng)的讀書活動，使高校圖書館與區(qū)域文化的發(fā)展緊密結(jié)合。合理建設(shè)高校圖書館，帶動區(qū)域性文化的發(fā)展，并且對于大范圍內(nèi)的宣傳國學(xué)文化有著很大的作用。

三、結(jié)束語

中華民族文化的發(fā)展與傳承生生不息，高校圖書館作為文獻(xiàn)資源的聚集地，作為文化積累的重要地，與我國國學(xué)文化的傳承有著密不可分的聯(lián)系。在高校圖書館的建設(shè)中，需注重基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)以及自身文化的建設(shè)，提升館員的自身素質(zhì)以及圖書館的宣傳力度，從而帶動區(qū)域文化的發(fā)展和傳承。同時，也應(yīng)將文化傳承與高校圖書館建設(shè)協(xié)同發(fā)展，從而有效促進(jìn)我國國學(xué)文化的發(fā)展與傳承，使我國文化發(fā)展更加源遠(yuǎn)流長。

[1]穆祥昆，張婷婷，曲舒怡.文化傳承與高校圖書館建設(shè)協(xié)同發(fā)展研究[J].圖書情報導(dǎo)刊，2016，1(01)：151-154.

[2]宋晨暉.論高校圖書館文化對傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展[J].辦公室業(yè)務(wù)，2014(23)：138-138.