張靜

【內(nèi)容摘要】在現(xiàn)代社會高速發(fā)展的時期，越來越需要技術(shù)應(yīng)用型人才，我國工業(yè)的迅猛發(fā)展也需要機電技術(shù)的支持。中職學校培育一批機電應(yīng)用型人才迫在眉睫。在培育機電技術(shù)應(yīng)用型人才時，中職學校不僅要重視他們基礎(chǔ)知識的掌握程度，更要重視其實踐能力的培養(yǎng)，為其出校園奠定良好的基礎(chǔ)。因此，中職學校要開展實習教學，確保每一位學生能夠在實習工作崗位上提高效率。本文就此談?wù)勚新殭C電專業(yè)高效實習策略。

【關(guān)鍵詞】中職 機電專業(yè) 實習策略

目前，中職院校主要工作目標就是培育一批適應(yīng)國家工業(yè)化迅速發(fā)展的機電專業(yè)應(yīng)用型人才。中職院校和普通院校教學側(cè)重點有很大的不同，普通院校的重點是教學理論知識，而中職院校教學的重點則是實踐性。實習教學是使教學具有實踐性的主要途徑之一，也是培養(yǎng)中職機電專業(yè)學生實踐能力最重要的部分。在實習過程中，最重要的就是高效的實習。實習是否有效直接影響機電專業(yè)人才培育的質(zhì)量。因此，中職院校必須致力于高效的實習迎合社會時代的發(fā)展。

一、中職機電專業(yè)高效實習策略

1.為學生做好充分的理論準備

在中職院校中，教學重點是實習教學，但是院校也不應(yīng)該忽略學生對理論知識的掌握。如果學生缺乏最基本的理論知識，在實習中就容易束手無措。學校應(yīng)該注意當代企業(yè)需要的是德才兼?zhèn)淙藛T，并且招聘的人才必須有知識儲備能力與實踐操作能力。所以，中職院校為了提高學生的競爭力，不應(yīng)該忽略理論知識教學工作。就目前的中職機電專業(yè)學生學習情況看，他們基礎(chǔ)薄弱，學習理論知識的興趣并不高，并且認為機電專業(yè)只需要具備強有力的實踐操作能力。因此，教師首先要轉(zhuǎn)變學生對機電專業(yè)不正確的看法，幫助他們重新樹立機電基礎(chǔ)知識非常重要的意識。其次，要不斷創(chuàng)設(shè)和諧、熱鬧的上課氛圍，這可以使學生專注于教師講課，提高學習理論知識的熱情。最后，中職學校教師在上理論基礎(chǔ)課時，應(yīng)該詳略得當，抓住基礎(chǔ)、重點知識，建立機電理論知識的大體框架，以便學生掌握。學生有了機電專業(yè)基本的理論知識支撐，在以后分配實習工作崗位之后，就不會迷茫無措。同時，學生在實習的過程中，還能強化對基礎(chǔ)知識的理解，加深對機電行業(yè)的認識。

2.創(chuàng)造更具真實性的實習平臺

中職學校在安排學生實時，選擇的企業(yè)往往是小型企業(yè)，或者就是在本校實踐基地開展實習工作。這大大限制了機電專業(yè)學生的思維發(fā)展，沒有起到培養(yǎng)學生各種能力的作用。在機電專業(yè)實習分配中，還發(fā)現(xiàn)工具限制了學生的想象力。在實習中的教學設(shè)備大多是小型產(chǎn)品，或者是常見的小型機電。這使得學生不能接觸與社會時代相符合的先進機電設(shè)備以及先進的機電技術(shù)。因此，中職學校要盡量選擇大型企業(yè)或者具備大型儀器設(shè)備亦或是具有先進機電技術(shù)的企業(yè)以此提高學生實習的效率，確保做到高效實習。學校除了選擇與其他企業(yè)合作，還可以在學校中建立虛擬實驗室。這種實驗室是通過3D現(xiàn)代技術(shù)實現(xiàn)機電現(xiàn)場的真實模擬。這可以使得學生在學校就能完成實習工作，還可以避免學生外出造成的安全風險，以此提高實習的效率。

3.設(shè)立健全的評價體系

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生在企業(yè)實習的過程中，往往有大部分學生不認真工作，態(tài)度散漫，這使得實習教學工作沒有達到開展的目的。因此，中職學校在開展實習教學時，應(yīng)該建立健全評價體系，在行為、規(guī)則上對學生有所約束。最重要的是，機電專業(yè)學生在健全的評價體系中，能夠激發(fā)強烈的競爭意識，這對學生提高實習效率有很大幫助。健全的評價體系除了能夠起到約束學生的作用，還能全面反映學生在實習工作中對專業(yè)技能的掌握程度。因此，教師在實習工作開展前，就應(yīng)該向?qū)W生講明實習中各項規(guī)章、獎賞制度，使得學生清楚在實習中該做與不該做的事情。在實習工作結(jié)束之后，中職學校的教師也要對學生的實習過程做全面的評價。同時，組織學生之間進行互評，以此幫助學生認識自己在實習工作中的不足。

4.中職學校教師應(yīng)提升自我素質(zhì)

中職學校傳授知識的主體是教師，教師的專業(yè)水平對學生學習有很大影響。在實習過程中，通常是由一兩個教師帶領(lǐng)學生外出實習，以便解決學生在實習中遇到的各種問題。教師要想應(yīng)付自如，就應(yīng)該不斷提高自身實踐操作能力以及知識儲備能力，講解豐富的實踐知識滿足學生的好奇心。這就需要教師總結(jié)足夠的經(jīng)驗，積累豐富的素材，提高實習教學質(zhì)量。同時，教師要充分發(fā)揮在學生實習中的引導作用，帶領(lǐng)學生走進實習，使他們學習豐富的實踐知識，從而達到實習的目的，真正確保高效的實習。

二、總結(jié)

中職學校機電專業(yè)的高效實習有利于機電學生在實習中發(fā)展自身專業(yè)素質(zhì)，逐漸適應(yīng)國家工業(yè)化的需求。確保高效的實習，需要中職學校確立科學合理的措施。首先，為學生講解基本的機電理論知識，為其出去實習奠定基礎(chǔ)。其次，創(chuàng)設(shè)真實性的實習平臺，開闊學生的眼界。再而，是建立健全評價體系，不斷激發(fā)學生在實習中的競爭意識。最后，是教師本身不斷提高實訓教學能力，當好學生實習過程中的輔佐者。

【參考文獻】

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