徐向上，李曙生

（泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 泰州 225300）

職業(yè)規(guī)劃教育是我國(guó)高等職業(yè)教育不可或缺的重要內(nèi)容，不僅具有強(qiáng)化學(xué)生自主擇業(yè)意識(shí)、順利適應(yīng)社會(huì)的功能，而且具有很強(qiáng)的育人功能；教育部多次強(qiáng)調(diào)要求各高校必須進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，幫助學(xué)生結(jié)合個(gè)人志趣，了解社會(huì)需求，選擇適合自己的就業(yè)崗位。在新的時(shí)代背景下，按照《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)〔2014〕19號(hào)）的規(guī)定和要求，開展職業(yè)規(guī)劃教育，通過(guò)組織高職院校學(xué)生參加形式多樣的職業(yè)規(guī)劃教育活動(dòng)，對(duì)于增強(qiáng)大學(xué)生的規(guī)劃意識(shí)，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，全面提高素質(zhì)具有重要意義。職業(yè)生涯規(guī)劃大賽已成為高等院校備受關(guān)注的全國(guó)性的重大賽事[1]，大賽對(duì)于傳播和普及職業(yè)生涯規(guī)劃理念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，激勵(lì)其努力進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值具有重要意義，因此職業(yè)規(guī)劃大賽理應(yīng)成為新時(shí)期高職院校思想政治教育的新載體。

1 以職業(yè)規(guī)劃大賽為載體，培育高職生以科學(xué)理想信念為核心的三觀

科學(xué)的理想信念是大學(xué)生動(dòng)力之源，追求遠(yuǎn)大理想、在為中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想奮斗的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，是成長(zhǎng)成才的需要；科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育則有利于學(xué)生明辨是非、善惡、美丑，對(duì)于領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造人生價(jià)值至關(guān)重要。面對(duì)高職生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、自信心不足和自卑的特點(diǎn)，以理想信念教育為核心，進(jìn)行正確的三觀教育，幫助樹立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想信念，激勵(lì)其不斷追求更高的個(gè)體職業(yè)目標(biāo)具有重要意義，職業(yè)規(guī)劃大賽以其特有的方式，在此教育過(guò)程中能發(fā)揮重要作用。

一是職業(yè)生涯規(guī)劃中必備的外部條件分析可幫助高職生樹立科學(xué)的理想信念，這部分包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)和職業(yè)環(huán)境分析，一方面可以使學(xué)生關(guān)注社會(huì)和行業(yè)發(fā)展，讓同學(xué)了解社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體職業(yè)的影響，樹立科學(xué)的發(fā)展意識(shí)；另一方面讓學(xué)生懂得世界各國(guó)之間競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，只有處于科技發(fā)展領(lǐng)先地位的國(guó)家才能居于優(yōu)勢(shì)地位，作為高職學(xué)生只有刻苦鉆研、敢于創(chuàng)新、煉就精湛技能才能為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興做出貢獻(xiàn)，個(gè)體也才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值；大學(xué)生在設(shè)定職業(yè)理想時(shí)應(yīng)權(quán)衡社會(huì)需求、個(gè)人追求、個(gè)人條件等，不能盲目追求待遇優(yōu)厚，社會(huì)地位高的工作。要注意個(gè)體職業(yè)目標(biāo)理想確立要以社會(huì)理想為指導(dǎo)，以社會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)為前提和基礎(chǔ)。要在社會(huì)理想指導(dǎo)下，大膽設(shè)計(jì)，勇于追尋個(gè)體職業(yè)理想。如筆者指導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省職業(yè)規(guī)劃大賽時(shí)，一選手在經(jīng)過(guò)周密外部條件分析，充分考慮社會(huì)發(fā)展需要后，在題為《太陽(yáng)點(diǎn)燈照亮前程——千里馬計(jì)劃》的參賽作品中將職業(yè)目標(biāo)設(shè)定為光伏發(fā)電工程師，進(jìn)行太陽(yáng)能燈具的安裝、設(shè)計(jì)、維修和維護(hù)，并制定了切實(shí)可行的短期目標(biāo)（百里計(jì)劃）、中期目標(biāo)（百里計(jì)劃）、長(zhǎng)期目標(biāo)（千里計(jì)劃），由于目標(biāo)設(shè)定有新意和價(jià)值，在比賽中獲得優(yōu)異獎(jiǎng)項(xiàng)。擁有明確目標(biāo)之后，該生不怕苦、不怕累，在目標(biāo)指引下不斷儲(chǔ)備各項(xiàng)技術(shù)技能，不斷向目標(biāo)前進(jìn)，幾年時(shí)間過(guò)去，該生以優(yōu)秀成績(jī)畢業(yè)并已在單位成為技術(shù)骨干，達(dá)到既定目標(biāo)。

二是職業(yè)規(guī)劃中的職業(yè)生涯人物訪談環(huán)節(jié)有助于高職生樹立為人民服務(wù)的人生觀和樂(lè)于貢獻(xiàn)的價(jià)值觀。生涯人物訪談是通過(guò)與特定職場(chǎng)人士會(huì)談從而獲取關(guān)于目標(biāo)行業(yè)、職業(yè)、職位和崗位等各種信息的職業(yè)探索活動(dòng)，要求尋找與本專業(yè)相關(guān)的模范人物、技術(shù)骨干、創(chuàng)業(yè)明星、行家里手進(jìn)行訪談，了解其成長(zhǎng)和發(fā)展路徑。通過(guò)訪談，各行各業(yè)先進(jìn)人物對(duì)工作盡心盡力的態(tài)度、服務(wù)群眾的熱情、無(wú)私貢獻(xiàn)的精神必然讓訪談?wù)哂兴袆?dòng)和震撼，再通過(guò)比賽選手對(duì)普通同學(xué)的廣泛宣傳產(chǎn)生示范作用[2]，從而引導(dǎo)高職生對(duì)職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行積極調(diào)整，強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，引導(dǎo)學(xué)生培育正確的人生觀和價(jià)值觀。

2 以職業(yè)規(guī)劃大賽為載體，培育高職生以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神

時(shí)代在前進(jìn)，形勢(shì)在變化，國(guó)家要跟上飛速前進(jìn)的時(shí)代步伐，必須弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，時(shí)代精神的內(nèi)涵十分豐富，其中改革創(chuàng)新居于核心地位。改革創(chuàng)新精神是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的時(shí)代特征，它表現(xiàn)為一種不甘落后、奮勇爭(zhēng)先、追求進(jìn)步的責(zé)任感和使命感，表現(xiàn)為堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取的精神狀態(tài)，為實(shí)踐發(fā)展注入鮮活力量。時(shí)代精神是中國(guó)精神的主要內(nèi)容和重要組成部分，體現(xiàn)了精神風(fēng)貌、價(jià)值取向和目標(biāo)追求。職業(yè)規(guī)劃大賽所要培養(yǎng)的規(guī)劃意識(shí)正是以與時(shí)俱進(jìn)為精髓，以個(gè)體發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步相結(jié)合的問(wèn)題為中心的理性意識(shí)，彰顯了時(shí)代精神，這也是職業(yè)規(guī)劃賴以確立的精神基礎(chǔ)。

國(guó)家、省、市和校級(jí)等各類職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的開展是高職院校融入時(shí)代精神教育的契機(jī)。一是大賽的舉辦為參賽選手提供了可供創(chuàng)造的原材料，參賽選手可登錄大賽官方網(wǎng)站平臺(tái)進(jìn)行測(cè)評(píng)，從而生成生涯規(guī)劃書初稿，即原材料[3]。要取得好成績(jī)，選手還應(yīng)在此基礎(chǔ)上加工修改，形成富有個(gè)性特點(diǎn)的創(chuàng)新作品，此過(guò)程有助于培養(yǎng)模仿創(chuàng)新和原始創(chuàng)新能力。二是通過(guò)職業(yè)規(guī)劃大賽中的行業(yè)發(fā)展歷史分析，可以使選手和觀摩者更直接更集中地了解目標(biāo)行業(yè)如何面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇、如何在歷史發(fā)展長(zhǎng)河中由大一統(tǒng)變得愈加專業(yè)化；時(shí)勢(shì)造英雄，每個(gè)行業(yè)都有精英人物和單位，通過(guò)領(lǐng)軍人物和行業(yè)領(lǐng)軍單位在歲月車轍中留下的印記看到歷史的豐盈，通過(guò)職業(yè)和行業(yè)不斷的消長(zhǎng)，熟悉的職業(yè)會(huì)消失、新的職業(yè)和行業(yè)會(huì)出現(xiàn)的不斷變化，使同學(xué)們理解變化是永恒的主題，更深刻地感受到在各行業(yè)的發(fā)展歷程中改革創(chuàng)新精神的重要性。三是通過(guò)了解歷史來(lái)更好地看待現(xiàn)在和未來(lái)，通過(guò)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的前瞻性分析，關(guān)注未來(lái)行業(yè)創(chuàng)新點(diǎn)，把握時(shí)代脈搏，避免像桃花源中人一樣“不知有漢，無(wú)論魏晉”，關(guān)注國(guó)內(nèi)外專業(yè)發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)、體會(huì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，還可激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)責(zé)任感。四是通過(guò)比賽中教師精心營(yíng)造教育氛圍，培育競(jìng)爭(zhēng)精神，讓學(xué)生充分展示自我，樹立信心，鼓勵(lì)參賽選手不甘落后、奮勇爭(zhēng)先、拼搏進(jìn)取。大賽需要逐級(jí)選拔，從系級(jí)、校級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)，需要選手不斷完善提高修改作品、心理上接受一次又一次挑戰(zhàn)，付出一次又一次艱巨努力，這也是培養(yǎng)參賽選手堅(jiān)持不懈、艱苦奮斗、挑戰(zhàn)自己的過(guò)程。五是職業(yè)規(guī)劃大賽參與面廣，不同專業(yè)的學(xué)生皆可報(bào)名參賽，不僅有利于開闊眼界、擴(kuò)大知識(shí)面，而且有利于學(xué)生打破專業(yè)壁壘、進(jìn)行錯(cuò)位和越位創(chuàng)新、拓展思維空間，提高學(xué)生的創(chuàng)造力。六是選手參賽和其他同學(xué)觀賽的過(guò)程，其實(shí)就是接受創(chuàng)新教育、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的過(guò)程，有利于激發(fā)內(nèi)發(fā)動(dòng)力，從而被學(xué)長(zhǎng)的榜樣所召喚、被自己的需求所推動(dòng)進(jìn)行模仿創(chuàng)新。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，成長(zhǎng)在改革開放后期的青年人，享受著豐厚的先輩創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富，特別容易滋生享樂(lè)心理，失去必要的艱苦奮斗精神和創(chuàng)新精神，而這種意識(shí)和精神一旦喪失，就會(huì)給社會(huì)和個(gè)人帶來(lái)全方位的隱患，通過(guò)持之以恒的職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)進(jìn)行教育，將堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取的精神注入高職生腦海并成為自覺行動(dòng)，使他們站在創(chuàng)新型國(guó)家戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃的必要性、重要性，增強(qiáng)規(guī)劃意識(shí)，樹立使命感和責(zé)任感，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

3 以職業(yè)規(guī)劃大賽為載體，提高以公民基本道德綱要為基石的道德素養(yǎng)

思想道德教育是高職院校思想政治教育的重要內(nèi)容，高職生的思想道德狀態(tài)直接影響到擇業(yè)和就業(yè)，實(shí)踐表明提高學(xué)生思想道德水平與培養(yǎng)學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)技能是相輔相成的關(guān)系。而職業(yè)規(guī)劃大賽能夠?qū)Ω呗殞W(xué)生道德教育起到積極作用，幫助大學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，順利就業(yè)，還能引導(dǎo)高職生自覺遵守愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，有利于開展思想政治教育[4]。

一是比賽可激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)的強(qiáng)烈責(zé)任心和高度責(zé)任感。教師要首先形成以“愛”來(lái)對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、樂(lè)于參賽、熱愛學(xué)校、關(guān)愛他人。愛國(guó)先愛校，選手代表學(xué)校參加比賽，可通過(guò)比賽來(lái)進(jìn)行滲透教育，指導(dǎo)教師的精心輔導(dǎo)和關(guān)愛促使選手調(diào)動(dòng)注意力和興趣心、增強(qiáng)情感體驗(yàn)、增強(qiáng)自信心和自豪感，提高愛校榮校意識(shí)，動(dòng)員選手要以優(yōu)異成績(jī)展示精神風(fēng)貌，書寫青春篇章，讓學(xué)校因自己而自豪，愛校愛國(guó)不一定是感天動(dòng)地的壯舉，做好小事，認(rèn)真參加比賽就是愛校愛國(guó)，讓選手從內(nèi)心情感深處和行動(dòng)上都能奏響愛國(guó)愛校的樂(lè)章。

二是比賽能增強(qiáng)守法意識(shí)。法治意識(shí)是法治社會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)，而規(guī)則意識(shí)則是法治意識(shí)的核心。高職生正處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)對(duì)自身道德修養(yǎng)的提高具有重要的意義，而利用比賽來(lái)幫助其建立規(guī)則意識(shí)是有效的途徑，因?yàn)槁殬I(yè)規(guī)劃比賽有很多過(guò)程和環(huán)節(jié)，各個(gè)環(huán)節(jié)均有嚴(yán)格的比賽規(guī)則和要求，良好的規(guī)則是一切活動(dòng)的保障，指導(dǎo)教師要引導(dǎo)學(xué)生明確每一階段的規(guī)則，確立、生成和提升選手在比賽中的規(guī)則意識(shí)，使得他們?cè)谧袷匾?guī)則時(shí)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的行為、培養(yǎng)意志力、增強(qiáng)守法意識(shí)。

三是比賽應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的禮儀形象，比賽的現(xiàn)場(chǎng)展示環(huán)節(jié)需要選手陳述規(guī)劃作品、回答評(píng)委提問(wèn)，這時(shí)選手需注意禮儀規(guī)范，如服飾禮儀、言談禮儀和行走站立禮儀等，通過(guò)良好的形象來(lái)展現(xiàn)修養(yǎng)和氣質(zhì)，給人以良好印象，從而使個(gè)人的修養(yǎng)和價(jià)值得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。

四是比賽可培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。比賽離不開同學(xué)之間的配合，如才藝展示或職業(yè)技能展示環(huán)節(jié)需道具和比賽用品的及時(shí)到位、輔助工作的無(wú)縫對(duì)接，這就離不開學(xué)生的互助；有時(shí)比賽設(shè)置選手互相提問(wèn)環(huán)節(jié)，此時(shí)是互相欣賞、提出對(duì)方的閃光點(diǎn)、互相補(bǔ)臺(tái)還是咄咄逼人、言辭凌厲、相互拆臺(tái)，有時(shí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手因緊張突發(fā)身體不適，此時(shí)選手如何面對(duì)，是加以援手還是幸災(zāi)樂(lè)禍，都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的團(tuán)結(jié)友善教育的有效時(shí)機(jī)。

比賽需要付出大量的努力，從校級(jí)比賽到省級(jí)、國(guó)家級(jí)比賽，在眾多的選手中要脫穎而出，需要比賽作品力求完美，每一細(xì)節(jié)都要精雕細(xì)琢、精益求精，這也是敬業(yè)精神高度責(zé)任感的體現(xiàn)，要?jiǎng)訂T選手精心打磨作品、不斷雕琢，不斷改進(jìn)，力求完美，這也是培育工匠精神的好契機(jī)；同時(shí)要讓選手認(rèn)識(shí)到獲獎(jiǎng)?wù)弋吘故巧贁?shù)，付出大量的精力后也不一定能獲獎(jiǎng)，但獲獎(jiǎng)不是最終目的，更要注重能力提升和精神享受，這樣比賽就有利于培養(yǎng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。

4 以職業(yè)規(guī)劃大賽為載體，培育全面發(fā)展的高素質(zhì)高技能人才

當(dāng)下高職教育存在過(guò)于強(qiáng)調(diào)“高技能”培養(yǎng)，忽視“高素質(zhì)”培養(yǎng)的傾向，而高職教育本質(zhì)就是培養(yǎng)高等職業(yè)技術(shù)人才的素質(zhì)教育。一個(gè)人的思想政治素質(zhì)決定著其他素質(zhì)的發(fā)展方向，并成為其他素質(zhì)發(fā)展的精神動(dòng)力，因此思想政治教育在素質(zhì)教育中具有的獨(dú)特的核心地位、基礎(chǔ)作用。成功舉辦的職業(yè)規(guī)劃大賽既能促進(jìn)高職生良好道德素質(zhì)的養(yǎng)成，又能把高職生的思想道德素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)教育、藝術(shù)素養(yǎng)和身心健康素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有助于全面貫徹素質(zhì)教育方針，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。

通過(guò)職業(yè)規(guī)劃大賽，可以促進(jìn)校園文化中融入行業(yè)文化、企業(yè)文化，這既是思想政治教育的理想載體，也是職業(yè)素養(yǎng)教育的生動(dòng)素材，職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)行為習(xí)慣、職業(yè)技能等[5]，通過(guò)備賽準(zhǔn)備和賽時(shí)展示，有利于發(fā)揮行業(yè)文化和企業(yè)文化的育人功能，讓高職生了解校園文化和行業(yè)、企業(yè)文化的不同，為職場(chǎng)生活提前準(zhǔn)備，努力和企業(yè)文化對(duì)應(yīng)，利于學(xué)生向職業(yè)人、社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)思想政治教育與職業(yè)素養(yǎng)教育的有機(jī)融合。職業(yè)規(guī)劃大賽還具有隱性課程的作用，比賽中的專家點(diǎn)評(píng)、職場(chǎng)精英的感召、選手的精彩口頭陳述、精美參賽書面作品的展示等都能使高職生加深對(duì)職業(yè)化的理解、樹立正確職業(yè)心態(tài)、提升自信力和自我效能感、培養(yǎng)口頭和文字表達(dá)能力、信息能力、創(chuàng)新能力等職場(chǎng)必備能力和素質(zhì)。

選手通過(guò)參加職業(yè)規(guī)劃大賽，不僅有利于提高職業(yè)素養(yǎng)，還有利于美育素養(yǎng)的提高，培養(yǎng)健全的人格。高職院校學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)不容樂(lè)觀，因?yàn)樯炊鄶?shù)來(lái)自小城市或農(nóng)村，這些地區(qū)居民易忽視精神文化生活，導(dǎo)致藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)缺乏、藝術(shù)欣賞能力不強(qiáng)、藝術(shù)思維較難發(fā)展。有鑒于此，指導(dǎo)教師一是要引導(dǎo)參賽選手制定職業(yè)目標(biāo)時(shí)融入美學(xué)元素，如指導(dǎo)選手借用美麗的柏拉圖正四面體來(lái)比喻職業(yè)生涯目標(biāo)。具體而言是指將正四面體放在圓面上，利用圓的包容性來(lái)象征藝術(shù)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、道德、倫理等學(xué)科，即職業(yè)規(guī)劃所依托的學(xué)科體系，也象征選手不同專業(yè)背景；正四面體比喻為山峰，象征選手職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)，山的三個(gè)面分別指真善美。代表人類永恒的高尚價(jià)值追求。各位選手為職業(yè)生涯目標(biāo)奮斗的過(guò)程都是在向上追求，殊途同歸，其實(shí)都在攀登同一山峰，最終都將在山頂匯合，實(shí)現(xiàn)真善美的高度統(tǒng)一，科學(xué)、藝術(shù)和道德同圓，只是認(rèn)識(shí)角度不同，隨著認(rèn)識(shí)高度的上升，科學(xué)、道德和藝術(shù)彼此間距離會(huì)越來(lái)越近，最終高度重合，以此鼓勵(lì)選手職業(yè)目標(biāo)設(shè)定要考慮體現(xiàn)真善美的內(nèi)在價(jià)值和外在價(jià)值。二是職業(yè)規(guī)劃大賽多會(huì)設(shè)置才藝展示環(huán)節(jié)，通過(guò)職業(yè)規(guī)劃大賽時(shí)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)展示、讓觀摩學(xué)生親身感受藝術(shù)氛圍、學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)、感悟美的真諦，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。對(duì)選手而言，創(chuàng)作參賽作品即是審美創(chuàng)造實(shí)踐，利于形成穩(wěn)定的審美態(tài)度和審美意識(shí)，對(duì)觀看者來(lái)說(shuō)，高水準(zhǔn)的規(guī)劃作品有賞心悅目的表現(xiàn)形式，給人以美的享受和感悟空間，能激發(fā)對(duì)美的追求與向往，讓高職生用審美的眼光、情感去了解社會(huì)，去直面社會(huì)和個(gè)體職業(yè)發(fā)展問(wèn)題，便于拓展視野，開闊胸襟，培養(yǎng)健全人格。

為積極有效開展職業(yè)規(guī)劃大賽，大賽相關(guān)組織部門一是應(yīng)加大宣傳廣度，讓在校生都知道大賽相關(guān)事項(xiàng)，讓每個(gè)選手都掌握職業(yè)規(guī)劃的程序和具體要求；二是拓展參與廣度，設(shè)定學(xué)生參與率，并采取措施提高參與率；三是努力提高參賽作品質(zhì)量，加大對(duì)參賽選手、選手所在院系和指導(dǎo)教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，做到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)并重。職業(yè)規(guī)劃大賽有利于推進(jìn)思想政治教育，高職思想政治教育工作者應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，努力成為思想政治教育和職業(yè)素養(yǎng)教育方面的專家，參與校園文化活動(dòng)，積極擔(dān)任比賽指導(dǎo)教師，既要熟諳思想政治教育內(nèi)容和原理，又必須掌握指導(dǎo)選手的實(shí)際情況和職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)知識(shí)，以指導(dǎo)學(xué)生為適應(yīng)未來(lái)崗位，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展做好充分準(zhǔn)備，以高度的使命感，把高職優(yōu)秀學(xué)生動(dòng)員起來(lái)，發(fā)揮示范效應(yīng)和引領(lǐng)作用，形成為了一切學(xué)生的全面發(fā)展的良好局面。