• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx

      淺析如何在高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

      2018-01-30 19:43黃瑞明
      考試周刊 2017年83期
      關(guān)鍵詞:能力培養(yǎng)高中地理

      摘要:教育部印發(fā)的《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》?!兑庖姟芬笈囵B(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、扎實(shí)的科學(xué)文化素質(zhì)、健康的身心、良好的審美情趣。由于我國特殊的應(yīng)試教育的存在,教師和家長過于重視考試成績以及學(xué)校、班級(jí)的升學(xué)率,忽略對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)意愿的調(diào)查培養(yǎng),也不注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,如果沒有老師或者是家長的監(jiān)督,很難自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)知識(shí),對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生抵觸心理。如果到了高中時(shí)期還是重復(fù)這樣的學(xué)習(xí)方式,不僅不利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,而且與“立德樹人”的目標(biāo)距離越來越遠(yuǎn)。教育是一項(xiàng)長期任務(wù),學(xué)習(xí)則伴隨一個(gè)人成長的全過程?,F(xiàn)代教育理念越來越注重學(xué)生的素質(zhì)教育和學(xué)生綜合技能的培養(yǎng)與發(fā)展,要真正實(shí)現(xiàn)由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變,更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

      關(guān)鍵詞:高中地理;自主學(xué)習(xí)特點(diǎn);能力培養(yǎng)

      一、 引言

      在高中的地理教學(xué)中,尤其需要培養(yǎng)同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力,高中地理知識(shí)以理性知識(shí)為主,除了具有豐富的知識(shí)點(diǎn)以外,理論與實(shí)踐的結(jié)合也密不可分。初中地理以區(qū)域地理為主,以感性知識(shí)的描述和結(jié)論性知識(shí)為主,學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較簡單。高中地理大致分為自然地理和人文地理兩大板塊,人文地理相對(duì)來說比較容易理解,但是自然地理會(huì)有許多的地理規(guī)律和原理生活中不常遇到,對(duì)學(xué)生們來說生澀難懂,這就需要教師對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),讓學(xué)生們思考性地學(xué)習(xí),而不是被動(dòng)學(xué)習(xí)。

      二、 自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

      “自主學(xué)習(xí)”與“被動(dòng)學(xué)習(xí)”的區(qū)別主要是學(xué)習(xí)意愿度的不同,自主學(xué)習(xí)模式下,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,也是主動(dòng)的一方,是對(duì)學(xué)習(xí)具有高度意愿的,而老師只是負(fù)責(zé)引導(dǎo)和幫助學(xué)生,為學(xué)生提供知識(shí),幫助學(xué)生獲取和掌握知識(shí),在這樣的學(xué)習(xí)模式下,教師不再是強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)的角色,而學(xué)生則通過自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思考,鍛煉和創(chuàng)新,充分挖掘自身的潛能來獲取知識(shí),這就是“教學(xué)相長”的學(xué)習(xí)模式,這樣的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),具有發(fā)展性、創(chuàng)造性和主體性等特征,對(duì)新課改下的學(xué)生來說,是很有意義的學(xué)習(xí)方式。

      三、 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

      (一) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我們常說,興趣是最好的老師,不僅僅是高中地理,對(duì)任何學(xué)科、任何事情來說都一樣,產(chǎn)生興趣就是前進(jìn)和發(fā)展探索的動(dòng)力,也是學(xué)習(xí)效果事半功倍的一個(gè)重要因素。在高中地理授課中,教師應(yīng)該通過對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),來幫助學(xué)生對(duì)地理產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,地理是有它自己的魅力的,不論是自然地理,還是人文地理。自然地理的魅力在于大自然的神奇,各種不同的氣候,各種美妙的資源,不同的地理環(huán)境差異等等,人文地理的魅力則在于不同的風(fēng)土人情、政治經(jīng)濟(jì)文化特征等,相信通過老師的引導(dǎo)幫助,每個(gè)學(xué)生都能夠在地理學(xué)科中發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,進(jìn)而對(duì)地理產(chǎn)生學(xué)習(xí)和探究的欲望,為自主學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。如教師在講“營造地表形態(tài)的力量”這節(jié)前,可以提前幾周布置課前作業(yè):(1)提前預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,分組合作學(xué)習(xí)探究“內(nèi)力作用和外力如何塑造地表形態(tài)”;(2)學(xué)生可以觀看央視《遠(yuǎn)方的家——百山百川行》《地理中國》等欄目;(3)學(xué)生動(dòng)手收集,各組派代表在課堂中演示和解說。

      (二) 多動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生思維能力。地圖是學(xué)習(xí)地理重要的工具和載體,培養(yǎng)學(xué)生從圖形中獲取有效信息的習(xí)慣和能力。在實(shí)際的教學(xué)過程中,教師可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)畫圖,將課堂上的理論知識(shí)與地圖進(jìn)行聯(lián)系結(jié)合。如:在講解“世界表層洋流的分布規(guī)律”教學(xué)中,事先為每位學(xué)生準(zhǔn)備一張簡略世界地圖,結(jié)合課本洋流分布圖,讓學(xué)生動(dòng)手畫畫并標(biāo)注洋流流向和名稱,并當(dāng)堂挑出比較有代表性的進(jìn)行深入地分析糾正。學(xué)生們通過自己動(dòng)手、自主思考,思維能力能得到提高,俗話說:眼過千遍不如手過一遍,相信自己動(dòng)手畫圖一定可以讓學(xué)生們更好地記憶和理解所學(xué)習(xí)的知識(shí)。

      (三) 改變作業(yè)模式,多一些創(chuàng)新性作業(yè)。在高中地理教學(xué)中,教師也可以改變課后作業(yè)的模式,以往都是做一些課后習(xí)題,或是知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)等,相對(duì)來說比較枯燥無趣,學(xué)生自主性往往不強(qiáng),如果課后作業(yè)改成一些比較有趣,并且可以讓學(xué)生們既動(dòng)手又動(dòng)腦,還能夠開心地去做的模式,學(xué)生們就不會(huì)再有抵觸心理了。比如,在學(xué)習(xí)氣壓帶和風(fēng)帶這一模塊時(shí),就可以讓學(xué)生們在課后自己動(dòng)手做一個(gè)地球儀,畫出不同的氣候帶,通過自己動(dòng)手和動(dòng)腦,這種新穎的作業(yè)方式更容易為學(xué)生所接受,能夠加深同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象,也能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

      (四) 注重培養(yǎng)學(xué)生觀察及判斷能力,鼓勵(lì)自主探究性學(xué)習(xí)。由于受到應(yīng)試教育的影響,學(xué)生們的自主性受到了一定的壓抑,為了應(yīng)對(duì)高考,很多文科考生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)更多地停留于死記硬背,不注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和觀察,要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力就需要改變這一情況,教師在教學(xué)中,可提前給同學(xué)們布置好一些問題讓學(xué)生去探究,讓同學(xué)們帶著問題去學(xué)習(xí)課本,在學(xué)習(xí)的過程中先進(jìn)行自主思考,獨(dú)立觀察,最好是能夠自己在學(xué)習(xí)的過程中找到需要的答案,這樣可以提高學(xué)生的閱讀能力和觀察能力,也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。同時(shí),在課堂上老師還可以將一些比較模糊容易混淆的知識(shí)點(diǎn)拿出來讓同學(xué)們自主判斷,而不是單純地強(qiáng)調(diào)正確的知識(shí)點(diǎn),這樣可以培養(yǎng)同學(xué)們的自主思考和判斷能力,有利于以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

      四、 結(jié)束語

      高中階段也是一個(gè)承上啟下的重要過程,一旦通過高考,就要進(jìn)入更高學(xué)府去學(xué)習(xí),大學(xué)更是一個(gè)考驗(yàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的地方,因此就需要學(xué)生在高中時(shí)期就培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。另外,高中地理是比較復(fù)雜的學(xué)科,不能單純地靠老師講解來學(xué)習(xí),它需要學(xué)生們通過自主學(xué)習(xí),自主思考,不斷探索研究地理學(xué)科中的魅力和奧秘,有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣才能提高地理學(xué)科核心素養(yǎng),并為以后的發(fā)展打下一定的基礎(chǔ)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]葛娜娜,呂宜平.關(guān)注教法學(xué)法 做好有效銜接[J].地理教學(xué):教海拾貝,2015,(1).

      [2]唐述建.淺談如何在高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力[J].課程教育研究:學(xué)法教法研究,2016,(25):262.

      [3]包欽鷹.如何在高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力[J].讀寫算:教育教學(xué)研究,2015,(19).

      作者簡介:

      黃瑞明,福建省龍海第一中學(xué)。endprint

      猜你喜歡
      能力培養(yǎng)高中地理
      新課改理念下高中地理課堂語言策略的研究
      理論結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)新高中地理教學(xué)
      回歸生活實(shí)際的高中地理教學(xué)研究
      關(guān)于高中地理課堂教學(xué)效果提升的具體分析
      基于就業(yè)視角的中職烹飪專業(yè)教學(xué)研究
      體育教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
      數(shù)學(xué)歸納法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
      信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)探析
      基于CDIO的大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)研究
      低年級(jí)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      南开区| 乌鲁木齐县| 玛沁县| 平果县| 溧水县| 金平| 阜南县| 揭东县| 上饶市| 阿拉善左旗| 游戏| 丹阳市| 宁南县| 册亨县| 柞水县| 崇仁县| 海伦市| 石渠县| 凤台县| 平舆县| 布拖县| 安吉县| 靖远县| 江川县| 朝阳区| 高要市| 汉川市| 罗江县| 大邑县| 丰都县| 三穗县| 贞丰县| 大化| 阳高县| 丽水市| 大渡口区| 天柱县| 吉林市| 奉贤区| 绥中县| 香港 |