劉慶斌

（中共青州市委黨校，山東 青州 262550）

習(xí)近平同志在2015年12月召開的全國黨校工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：“黨校姓黨，是黨校工作的根本原則，也是做好黨校工作的根本遵循?！薄拔覔?dān)任中央黨校校長期間，反復(fù)強(qiáng)調(diào)黨校要堅(jiān)持正確政治方向，核心就是這一條?！保?］深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志關(guān)于黨校工作的重要論述，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，最為重要的就是牢牢把握新形勢(shì)下黨校姓黨的豐富內(nèi)涵和核心要義，更加自覺地堅(jiān)持黨校姓黨根本原則，堅(jiān)定黨校辦學(xué)的正確政治方向，形成高度的思想自覺和行動(dòng)自覺。

一、必須始終把加強(qiáng)政治建校作為首要任務(wù)

所謂政治建校，就是以“政治”為核心，始終把正確的政治方向放在首位，把講政治貫穿黨校辦學(xué)治校各方面。一方面，黨校是黨興辦的學(xué)校，黨校的性質(zhì)決定了黨校必須堅(jiān)持政治建校，必須始終做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。另一方面，黨校是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨的執(zhí)政骨干的學(xué)校，這就決定了黨校辦學(xué)既是一項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，更是一項(xiàng)政治工作，只有在全面政治建校的前提下，才能培養(yǎng)出政治上過硬、對(duì)黨絕對(duì)忠誠的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。新形勢(shì)下加強(qiáng)政治建校，就是要有正確的政治立場(chǎng)，嚴(yán)明的政治紀(jì)律，敏銳的政治鑒別力。具體來說，就是要堅(jiān)定不移高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，［2］始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終保持高度的政治清醒和思想自覺，把講政治融入教學(xué)科研、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)員管理等各方面，著力提高學(xué)員理論素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和道德品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)員“政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力?！保?］

（一）堅(jiān)持黨校姓黨是黨校的立校之本、辦學(xué)之基

眾所周知，黨校因黨而辦、因黨而興、因黨而強(qiáng)，黨校姓黨是黨校與生俱來的政治基因，是黨校的第一屬性，是黨校辦學(xué)歷來堅(jiān)持的根本原則，是黨校必須牢牢把握的正確政治方向。

1.黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分。《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》明確規(guī)定：“黨校是黨委的重要部門，是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道?！保?］黨校的性質(zhì)、地位和作用決定了黨校必須姓黨，必須全方位服從服務(wù)于黨的建設(shè)，其政治性始終是黨校工作的第一屬性。因此，各級(jí)黨委必須把黨校事業(yè)作為黨的事業(yè)來抓，必須始終突出黨校的政治屬性，牢牢把握辦學(xué)的正確政治方向，這是黨校的立校之本。

2.政治建校是黨校姓黨最重要的標(biāo)記和體現(xiàn)。政治建校是黨校辦學(xué)第一位的要求，無論形勢(shì)如何變化、時(shí)代如何發(fā)展，都必須始終不渝地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，高揚(yáng)黨的旗幟，都必須堅(jiān)決聽黨話、跟黨走，全面貫徹黨的政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)，這是黨校最鮮明的政治特征，更是黨校的辦學(xué)之基。只有始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)這一政治保障，黨校辦學(xué)才不會(huì)偏離方向，才能確保黨校事業(yè)健康發(fā)展。

3.政治建校是黨校辦學(xué)的傳家寶。從1933年中共中央在蘇區(qū)創(chuàng)辦馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校（黨校前身）起，到如今“從中央到地方建立黨校體系，專門教育培訓(xùn)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，這是我們黨的一大政治優(yōu)勢(shì)?！保?］也是黨校辦學(xué)的傳家寶。各級(jí)黨委必須充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下黨校在推進(jìn)黨的理論建設(shè)、加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)、培養(yǎng)造就“四鐵”干部隊(duì)伍中的重要作用。一方面，要堅(jiān)持把各級(jí)黨校建設(shè)好、管理好；另一方面，要堅(jiān)持把這個(gè)政治優(yōu)勢(shì)保持好、發(fā)揮好，這是黨校辦學(xué)的職責(zé)所在。

4.新形勢(shì)下必須堅(jiān)持黨校姓黨。黨校是黨的組織體系中的重要組成部門。面對(duì)新形勢(shì)、新問題、新任務(wù)、新使命，必須進(jìn)一步牢記黨校屬性，明確黨校定位，始終堅(jiān)持黨校姓黨根本原則，堅(jiān)定黨校辦學(xué)的正確政治方向，把牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”落實(shí)到辦學(xué)治校各方面，著力把黨校辦成黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理論武裝的“主陣地”、黨性鍛煉的“大熔爐”、作風(fēng)建設(shè)的“凈化器”、能力提升的“好平臺(tái)”，辦成讓黨放心、服從服務(wù)于黨的建設(shè)的政治學(xué)校。

（二）必須旗幟鮮明講政治

黨校是黨設(shè)立的學(xué)校，黨校姓黨不是口號(hào)，而是最大的政治，堅(jiān)持講政治始終是黨校第一位的要求，任何時(shí)候都必須旗幟鮮明、毫不猶豫。正如習(xí)近平同志所講的那樣，“如果黨校不姓黨了，那黨校就沒有存在必要了?！保?］因此，黨校必須始終把講政治放在首位，忠誠黨的事業(yè)、堅(jiān)守黨的陣地、完成黨的任務(wù)，這是黨校辦學(xué)的根本保證。

1.要對(duì)黨絕對(duì)忠誠。從政治層面講，黨校是黨委的重要部門，是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨的執(zhí)政骨干的學(xué)校，在黨的建設(shè)和黨的干部隊(duì)伍建設(shè)中具有特殊的地位和作用。習(xí)近平同志指出：“黨校是教育培訓(xùn)干部的地方，必須自覺在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，而且要做得更好，在這上面出了問題，那就是方向性問題?！保?］要確保黨校不在方向性上犯錯(cuò)誤、出偏差，就必須始終把講政治放在首位，把強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”作為首要內(nèi)容。從實(shí)踐層面看，黨校是教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，關(guān)系到黨的理論建設(shè)和實(shí)踐，關(guān)系到“四鐵”干部隊(duì)伍的教育培養(yǎng)，只有自覺與黨中央保持高度一致，才能完成好黨賦予的光榮任務(wù)。對(duì)黨絕對(duì)忠誠是堅(jiān)持黨校姓黨的必然要求，更是黨校人的首要政治品格，任何時(shí)候、任何情況下都要堅(jiān)定不移、不能含糊。對(duì)黨絕對(duì)忠誠，要體現(xiàn)在對(duì)黨的信仰忠誠上、體現(xiàn)在對(duì)黨的組織忠誠上、體現(xiàn)在對(duì)黨的理論和路線方針政策忠誠上、體現(xiàn)在對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心忠誠上，而集中到一點(diǎn)，就是要體現(xiàn)在堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威上，做到為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)。

2.要帶頭增強(qiáng)核心意識(shí)。堅(jiān)定維護(hù)習(xí)近平同志的核心地位，是黨的各級(jí)組織和全體黨員的政治責(zé)任，更是堅(jiān)持黨校姓黨的重要體現(xiàn)。黨校是黨的學(xué)校，是宣傳黨的思想理論和路線方針政策的政治學(xué)校，必須帶頭增強(qiáng)核心意識(shí)，自覺做到思想上衷心擁護(hù)核心、政治上堅(jiān)決維護(hù)核心、行動(dòng)上時(shí)刻緊跟核心。要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，切實(shí)做到全面認(rèn)知、融會(huì)貫通、武裝頭腦，筑牢思想根基，讓維護(hù)核心成為思想自覺、成為黨性觀念、成為紀(jì)律要求；要從政治和大局高度來認(rèn)識(shí)和把握核心意識(shí)，進(jìn)一步提高政治站位、增強(qiáng)政治定力、提高政治能力，自覺在“政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致?！保?］要堅(jiān)決聽黨話、跟黨走，始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在一條線上，自覺做到在黨校的理論研究和授課、宣講等工作上彰顯“核心”思想、理念和思路，不走偏、不動(dòng)搖，在貫徹落實(shí)中央決策部署上見諸行動(dòng)，不講條件、不打折扣。

3.要切實(shí)增強(qiáng)看齊意識(shí)。習(xí)近平同志指出：“不斷把領(lǐng)導(dǎo)干部集中到黨校來學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一個(gè)重要目的就是幫助大家向黨中央看齊?！保?］堅(jiān)持黨校辦學(xué)正確政治方向的關(guān)鍵就是要增強(qiáng)看齊意識(shí)，增強(qiáng)看齊意識(shí)是黨校一切工作的生命線。第一，黨校工作必須緊緊圍繞黨中央的決策部署來進(jìn)行，始終與黨中央保持思想上的統(tǒng)一、政治上的團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上的一致，做到在任何情況下都堅(jiān)貞不渝、不忘初心，在任何時(shí)候都堅(jiān)定不移、不懷二心。第二，黨校工作必須牢固樹立和自覺踐行“四個(gè)意識(shí)”，更加自覺主動(dòng)地向以習(xí)近平同志為核心的“黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神看齊，向黨中央改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍各項(xiàng)決策部署看齊?！保?0］向黨的十九大精神看齊，向習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想看齊，自覺做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做，集中到一句話，就是黨中央要求干什么，黨校就堅(jiān)定地干什么，真正形成高度的思想自覺和行動(dòng)自覺。

4.要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。習(xí)近平同志指出：“黨校是學(xué)校，但不是普通學(xué)校，而是黨教育培訓(xùn)執(zhí)政骨干的學(xué)校，政治上必須有更高要求。”［11］習(xí)近平總書記的這番話，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要性必要性，各級(jí)黨校必須遵循習(xí)近平總書記的教誨，進(jìn)一步提高政治站位、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，不管是黨校工作、還是干部教育培訓(xùn)工作，不管是推進(jìn)黨的理論建設(shè)和實(shí)踐、還是宣傳黨的路線方針政策，都要把嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作為首位要求，無論是在黨校講臺(tái)、還是在論壇講壇，無論在校內(nèi)、還是在校外，都決不允許發(fā)表違反黨的理論和路線方針政策、違背黨中央決定的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，做到“自覺維護(hù)黨的威信、維護(hù)黨中央權(quán)威，自覺維護(hù)黨校形象。”［12］

（三）堅(jiān)持把黨校姓黨落實(shí)到辦學(xué)治校全過程

黨校姓黨是黨校的靈魂。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志關(guān)于黨校工作的重要論述，準(zhǔn)確把握其豐富內(nèi)涵和核心要義，最關(guān)鍵的就是要把黨校姓黨的根本原則貫穿黨校工作始終、落實(shí)到辦學(xué)治校全過程。

1.必須堅(jiān)持政治原則。堅(jiān)持黨校姓黨，是黨校一切工作的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)。新形勢(shì)下堅(jiān)持“黨校姓黨，就要堅(jiān)持一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都堅(jiān)持黨性原則、遵循黨的政治路線，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?！保?3］牢牢把握正確的政治方向，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺“做到黨的重大理論成果、重大戰(zhàn)略部署及時(shí)進(jìn)課堂，黨中央作出的決策迅速貫徹、關(guān)注的問題深入研究、交付的任務(wù)認(rèn)真完成?！保?4］

2.必須堅(jiān)持用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)黨校工作。堅(jiān)持黨校姓黨，需要用黨的理論來指導(dǎo)。新形勢(shì)下堅(jiān)持黨校姓黨，必須堅(jiān)持用馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)黨校工作，始終堅(jiān)持為黨的中心工作服務(wù)，為黨的理論創(chuàng)新和建設(shè)服務(wù)，為提高黨的執(zhí)政能力服務(wù)，為增強(qiáng)黨的執(zhí)政本領(lǐng)服務(wù)，為“培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍”［15］和“建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍”［16］作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

3.必須堅(jiān)持用黨性原則統(tǒng)籌黨校工作。黨的理論教育和黨性教育是黨校的主業(yè)主課。做好新形勢(shì)下黨校工作，必須聚焦主業(yè)主課，切實(shí)增強(qiáng)黨校教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力，著力構(gòu)建黨的理論教育和黨性教育課程體系，及時(shí)推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教育、共產(chǎn)主義理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育作為重要培訓(xùn)任務(wù)，堅(jiān)定學(xué)員對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)共產(chǎn)主義的理想和對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念，堅(jiān)定學(xué)員“四個(gè)自信”，增強(qiáng)學(xué)員“四個(gè)意識(shí)”，強(qiáng)化學(xué)員憂患意識(shí)、使命意識(shí)和群眾觀念、紀(jì)律觀念，全面體現(xiàn)黨校教育的政治特色。

二、必須始終把強(qiáng)化理論武裝作為首要職責(zé)

（一）強(qiáng)化理論武裝始終是黨校教育的中心內(nèi)容

習(xí)近平同志指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)黨校，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的基本理論，提高理論修養(yǎng)。這是黨校姓黨的重要體現(xiàn)，也是黨校同普通高等學(xué)校的主要區(qū)別?！保?7］強(qiáng)化理論武裝是黨校性質(zhì)和作用的科學(xué)定位，是黨校辦學(xué)的內(nèi)在要求。領(lǐng)導(dǎo)干部履行職責(zé)、干好工作，需要掌握各方面的知識(shí)和技能，但這不是黨校的主要任務(wù)，來到黨校最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)黨的理論、提高理論修養(yǎng)，否則就是喧賓奪主，就會(huì)在政治方向上發(fā)生偏差?！包h校是我們黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行馬克思主義理論教育的主陣地?！保?8］黨的理論教育是黨校教育的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)黨的理論教育是黨校堅(jiān)守主陣地的必然要求和職責(zé)所在。堅(jiān)持黨校姓黨，首要的就是堅(jiān)定黨的理論教育主課不偏移，堅(jiān)守黨的思想理論主陣地不丟失，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝學(xué)員頭腦，著力打造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)膱?zhí)政骨干隊(duì)伍，自覺當(dāng)好中國特色社會(huì)主義的舉旗者、護(hù)旗者、捍衛(wèi)者，當(dāng)好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的研究者、宣傳者、教育者。

（二）必須牢牢把握理論教育的方向

習(xí)近平同志指出：“我們黨歷來高度重視理論建設(shè)和理論教育，運(yùn)用馬克思主義基本原理指導(dǎo)中國的事情是我們的看家本領(lǐng)。”［19］“黨校是我們黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行馬克思主義理論教育的主陣地，必須引導(dǎo)和促使學(xué)員努力學(xué)習(xí)和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理和方法論，特別是要把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內(nèi)容?！保?0］“馬克思主義就是我們共產(chǎn)黨人的‘真經(jīng)’，不了解、不熟悉馬克思主義基本原理，就不可能真正了解和掌握中國特色社會(huì)主義理論體系?！保?1］“馬克思主義理論教育是黨校的主課，是黨校教學(xué)最重要的任務(wù)，是必須重點(diǎn)抓好的教學(xué)內(nèi)容?！保?2］在全面從嚴(yán)治黨、建設(shè)黨的偉大工程征程中，黨校必須扛起黨的理論武裝這桿大旗，突出黨的理論教育主課地位。

1.要充分發(fā)揮黨校在黨的理論教育方面的特色和優(yōu)勢(shì)。第一，要堅(jiān)決落實(shí)黨中央部署要求，切實(shí)加強(qiáng)黨的理論教育，保證黨的理論教育課時(shí)數(shù)不少于總課時(shí)的50%，守牢黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行理論教育的主陣地。第二，要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和形勢(shì)變化，轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新教育方式，通過讀原著、學(xué)原文、悟原理，廣泛開展研究式教學(xué)等學(xué)思結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步提高理論教育的時(shí)代性和實(shí)效性。

2.要不斷完善黨的理論教育教學(xué)板塊。馬克思主義是我們黨的指導(dǎo)思想，也是我們共產(chǎn)黨人的“真經(jīng)”?！傲?xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。”［23］是指導(dǎo)我們?cè)谛碌臅r(shí)代進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的鮮活的馬克思主義。第一，要堅(jiān)持“把學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作導(dǎo)讀課作為重要課程，抓好馬克思列寧主義、毛澤東思想學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)學(xué)員系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理和立場(chǎng)觀點(diǎn)方法?！保?4］進(jìn)一步堅(jiān)定馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念，切實(shí)為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做好補(bǔ)鈣壯骨、立根固本工作。第二，要堅(jiān)持把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內(nèi)容，特別要把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為重中之重、列入必學(xué)課程，對(duì)習(xí)近平同志發(fā)表的重要講話，要第一時(shí)間進(jìn)入課堂、武裝到位，做到黨的理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，黨校理論教育就要跟緊一步、加深一步，努力實(shí)現(xiàn)黨校理論教育與貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署同頻共振，真正用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

（三）要堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合、知行合一

習(xí)近平同志指出：“加強(qiáng)黨的理論教育，要堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重回答普遍關(guān)注的問題，注重解答學(xué)員思想上的疙瘩，反對(duì)主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對(duì)空、兩張皮?！保?5］新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的理論教育，就要“引導(dǎo)學(xué)員堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)持及時(shí)學(xué)、跟進(jìn)學(xué)、深入學(xué)，堅(jiān)持學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行?！保?6］著力提高理論修養(yǎng)、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵、培植精神家園，做到思想上正本清源、認(rèn)識(shí)上深度統(tǒng)一、行動(dòng)上高度自覺。要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，改進(jìn)和創(chuàng)新理論教育方式方法，注重把科學(xué)理論的大道理講清、講實(shí)、講活、講新，切實(shí)增強(qiáng)理論教學(xué)的針對(duì)性和感染力。要堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向，針對(duì)不同班次、不同學(xué)員、不同主題，或以課堂灌輸為主，或以案例分析為主，或以討論辨析為主，或以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)為主，著眼于創(chuàng)新理論的實(shí)際應(yīng)用，著眼于對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐發(fā)展，引導(dǎo)和促使學(xué)員系統(tǒng)掌握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)方法論，增強(qiáng)理論與實(shí)際的互動(dòng)融合，提高學(xué)員運(yùn)用科學(xué)理論分析問題、解決問題的能力。黨校學(xué)員是黨的理論和政策的實(shí)踐者、執(zhí)行者，也是理論與實(shí)際的結(jié)合者，要通過組織開展“學(xué)員論壇”等教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步提高理論教育成效。

三、必須始終把加強(qiáng)黨性教育作為政治自覺

（一）要切實(shí)加強(qiáng)黨性教育

習(xí)近平同志指出：“黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的‘心學(xué)’。”［27］“各級(jí)黨校要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容?！保?8］黨校是因黨而立、因黨而辦的專門培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)校，開展黨性教育是黨校教育培訓(xùn)的題中應(yīng)有之義。充分發(fā)揮黨校黨性鍛煉的熔爐作用，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨性教育的有效途徑，提高學(xué)員的黨性修養(yǎng)，是堅(jiān)持黨校辦學(xué)正確政治方向的具體體現(xiàn)。

（二）要健全完善黨性教育體系

堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，必須高度重視加強(qiáng)黨性教育，提升黨員干部的黨性修養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志關(guān)于黨校工作的重要論述，必須把黨性教育放在干部教育培訓(xùn)更加突出的位置，結(jié)合新時(shí)期黨的建設(shè)重點(diǎn)和黨員干部的思想實(shí)際，不斷強(qiáng)化黨校黨性教育工作的系統(tǒng)化建設(shè)，堅(jiān)持把黨性教育落實(shí)到理論武裝、黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)等各個(gè)教學(xué)單元中，保證黨性教育教學(xué)課時(shí)數(shù)和質(zhì)量，形成以強(qiáng)化理論武裝為主線、以提升黨性修養(yǎng)為核心、以反腐倡廉報(bào)告和黨性自我分析、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)等為黨性教育新形式和新載體，以增強(qiáng)黨性教育實(shí)效為目的的黨性教育體系，賦予黨校黨性教育單元新內(nèi)涵。

1.要堅(jiān)持以理論教育引領(lǐng)和帶動(dòng)黨性教育。黨的理論教育是黨性教育的基礎(chǔ)和前提。要從根本上解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性問題，就必須強(qiáng)化理論武裝，提高思想政治修養(yǎng)，促其保持政治上的堅(jiān)定性、思想上的純潔性、行為上的先進(jìn)性，打牢黨性教育的思想基礎(chǔ)，筑牢黨性修養(yǎng)的理論基石，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，讓理論教育不僅觸動(dòng)學(xué)員靈魂一陣子，更要影響學(xué)員思想一輩子，真正達(dá)到補(bǔ)鈣強(qiáng)身、固本培元。

2.要堅(jiān)持把黨章和黨紀(jì)黨規(guī)學(xué)習(xí)教育作為必設(shè)課程。黨章是黨的根本大法，黨紀(jì)黨規(guī)是黨章的具體化，是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須嚴(yán)格遵守的紀(jì)律紅線。新形勢(shì)下的黨性教育，必須加強(qiáng)對(duì)黨的十九大新黨章和黨內(nèi)法規(guī)的學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)學(xué)員自覺學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)、貫徹黨章黨規(guī)、維護(hù)黨章黨規(guī)，教育和引導(dǎo)學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì)、理解黨的宗旨、傳承黨的作風(fēng)、明確黨的紀(jì)律和規(guī)矩，增加對(duì)黨性知識(shí)的儲(chǔ)備，增強(qiáng)黨的意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，促使學(xué)員知敬畏、存戒懼、守底線，自覺用黨章黨規(guī)黨紀(jì)約束言行。

3.要深入開展多種形式的思想道德教育。習(xí)近平同志指出：“對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，黨性就是最大的德?，F(xiàn)在干部出問題，主要是出在‘德’上，出在黨性薄弱上?！保?9］黨校必須加大黨性教育力度，增加黨性教育分量。要“深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育、黨史國史教育、革命傳統(tǒng)教育、道德品行教育、法治思維教育和反腐倡廉教育，引導(dǎo)學(xué)員提升政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、法紀(jì)修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承紅色基因，保持共產(chǎn)黨人的政治本色?！保?0］做到以“德”服人、以“誠”聚人、以“公”信人，努力做社會(huì)主義道德的示范者、誠信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者。

（三）著力加強(qiáng)黨性鍛煉

1.要堅(jiān)持把黨的建設(shè)理論與實(shí)踐、黨風(fēng)廉政建設(shè)理論與實(shí)踐等內(nèi)容作為重要教學(xué)課程。通過課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合、先進(jìn)典型示范教育與反面典型警示教育相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)歷史與現(xiàn)實(shí)的貫通、案例與學(xué)理的融合、警示與啟示的并重，促使學(xué)員自覺打掃政治灰塵、凈化思想靈魂，達(dá)到立根固本、增強(qiáng)黨性的目的。

2.要堅(jiān)持黨性分析與組織生活相結(jié)合。堅(jiān)持把開展黨性自我分析和過好組織生活作為硬性規(guī)定，凡主體班次學(xué)員都要重溫入黨宣誓儀式、過好班級(jí)支部生活日，都要結(jié)合理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐體驗(yàn)和黨性鍛煉、思想認(rèn)識(shí)等撰寫黨性分析材料，通過在黨校學(xué)習(xí)期間的一系列黨性鍛煉活動(dòng)，努力把黨性教育的學(xué)習(xí)成果內(nèi)化于心，促使學(xué)員懂規(guī)矩、守紀(jì)律，知敬畏、有底線，切實(shí)提高黨性教育實(shí)效。

四、必須始終把加強(qiáng)科研咨政作為重要工作

（一）黨?？蒲幸獮榻虒W(xué)提供學(xué)理支撐

習(xí)近平同志指出：“黨校姓黨，決定了黨?？蒲幸o緊圍繞黨的中心工作展開?！保?1］黨校是黨的學(xué)校，黨?？蒲泄ぷ鞅仨氁择R克思主義理論為指導(dǎo)，服從服務(wù)于黨的中心工作。黨校教學(xué)的主課是黨的理論教育課，要提高理論教育成效，就必須緊密聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際和工作實(shí)踐，緊跟時(shí)代變化和實(shí)踐需要，充分“發(fā)揮黨校馬克思主義基本理論學(xué)科優(yōu)勢(shì)。”［32］“加強(qiáng)對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想、科學(xué)發(fā)展觀研究。”［33］加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究，切實(shí)為學(xué)員學(xué)習(xí)貫徹黨的理論和中央精神提供正確引領(lǐng)和學(xué)理支撐。

（二）要充分發(fā)揮黨校智庫的作用

習(xí)近平同志指出：“黨校教師是我們黨一支不可多得的理論力量。”［34］“要抓住這個(gè)機(jī)遇，在智庫建設(shè)上取得新成績。”［35］黨校作為黨的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，一項(xiàng)重要職能就是為黨委、政府決策提供咨詢服務(wù)。

1.要充分發(fā)揮黨校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和學(xué)員優(yōu)勢(shì)。建立完善學(xué)員參與科研咨政的機(jī)制，建立起廣泛的科研協(xié)作關(guān)系，使黨?？蒲懈玫厝谌朦h的中心工作，更有效地為黨的建設(shè)決策提供咨詢服務(wù)，為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、建設(shè)黨的新的偉大工程作出貢獻(xiàn)。

2.要始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向和實(shí)踐導(dǎo)向?！熬劢裹h和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行深入研究，及時(shí)反映重要思想理論動(dòng)態(tài)，提出有價(jià)值的對(duì)策建議?！保?6］推動(dòng)科學(xué)決策，提升黨校在黨和國家工作大局中的貢獻(xiàn)率。當(dāng)前最重要的是要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢牢把握黨校科研的政治方向，圍繞黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)以及黨的十九大精神，廣泛開展科研咨詢，服務(wù)于黨的中心工作，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利建言獻(xiàn)策。要及時(shí)跟進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的最新實(shí)踐，注重總結(jié)黨的十八大以來黨的建設(shè)新創(chuàng)造新成就新經(jīng)驗(yàn)，不斷推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新，為構(gòu)建中國化的新時(shí)代黨建理論體系貢獻(xiàn)力量。要立足實(shí)際、把握重點(diǎn)，實(shí)施“精品化”戰(zhàn)略，“加強(qiáng)對(duì)重大現(xiàn)實(shí)問題和突出社會(huì)矛盾的對(duì)策性研究，加強(qiáng)黨情政情社情信息反映和研究。”［37］精準(zhǔn)謀劃科研項(xiàng)目，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展出主意、想辦法、當(dāng)參謀。要改進(jìn)科研工作方法，進(jìn)一步加強(qiáng)與有關(guān)部門的合作，特別是加強(qiáng)與黨委、政府研究室等綜合研究部門和職能部門的協(xié)作，提高科研工作針對(duì)性。要健全完善黨?？蒲泄ぷ髟u(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持科研數(shù)量與提高質(zhì)量相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究與咨政服務(wù)相統(tǒng)一，形成正確導(dǎo)向，充分發(fā)揮黨校智庫作用，使黨?！俺蔀槌鏊枷?、出成果、出人才的重要陣地?！保?8］

五、必須始終把落實(shí)從嚴(yán)治校作為根本要求

（一）堅(jiān)持從嚴(yán)治校是黨校辦學(xué)的根本要求

習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持黨校姓黨，必須貫徹從嚴(yán)治校的方針?！保?9］同時(shí)要求“各級(jí)黨校要堅(jiān)持把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來，堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，把校風(fēng)建設(shè)作為作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，嚴(yán)肅黨校校紀(jì)、校規(guī)?！保?0］“從嚴(yán)治校是全面從嚴(yán)治黨在黨校工作中的具體體現(xiàn)，是對(duì)黨校校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)的根本要求?！保?1］深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志關(guān)于黨校工作的重要論述，就必須把從嚴(yán)治校方針這個(gè)傳家寶長期堅(jiān)持下去，著力抓好教師與學(xué)員兩個(gè)主體、“教”與“學(xué)”兩個(gè)環(huán)節(jié)、“管理”與“服務(wù)”兩個(gè)重點(diǎn)，從思想、政治、作風(fēng)等方面嚴(yán)起來，自覺維護(hù)黨的形象、維護(hù)黨校形象，讓黨校真正成為良好政治生態(tài)的樣板。

（二）堅(jiān)持把從嚴(yán)治校落實(shí)到辦學(xué)治校各方面

1.要從嚴(yán)治校，營造良好校風(fēng)。黨校教師是黨的意志主張、方針政策的研究者和傳授者，政治上必須有更高要求，黨校姓黨要從教師做起、從教學(xué)科研開始。在教師隊(duì)伍管理上，首要的是突出政治要求，始終把忠誠于黨、忠誠于黨校事業(yè)作為基本要求，牢記自己的第一身份和第一職責(zé)，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，自覺做到講政治、顧大局、守紀(jì)律，成為對(duì)黨絕對(duì)忠誠的榜樣和標(biāo)桿。在學(xué)員管理上，要堅(jiān)持教書育人與管理育人有機(jī)結(jié)合，“敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管，嚴(yán)格組織生活制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍、學(xué)習(xí)、考勤等制度，嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律，不允許任何人搞特殊?！保?2］營造風(fēng)清氣正的學(xué)習(xí)氛圍。要把黨性教育和黨性鍛煉“貫穿于黨校學(xué)習(xí)全過程，體現(xiàn)在黨校生活各環(huán)節(jié)，使學(xué)員通過黨校培訓(xùn)，真正在理論上得到提高、精神上得到塑造、思想上得到升華?！保?3］黨性上得到加強(qiáng)、作風(fēng)上得到轉(zhuǎn)變。

2.要從嚴(yán)施教，堅(jiān)守“三尺講臺(tái)”?！包h校不是一般學(xué)校，黨校教育培訓(xùn)對(duì)象不是一般學(xué)生?！保?4］對(duì)黨校來說，黨校教師是黨的科學(xué)理論的“布道者”、黨性鍛煉的“熔爐工”、黨校形象的“代言人”，輸出的是黨性培訓(xùn)，必須政治站位高、政治定力強(qiáng)、政治信仰堅(jiān)定，必須在信仰信念、黨性品格上更加純潔，在為人師表上有更高標(biāo)準(zhǔn)，在自身黨性鍛煉、遵紀(jì)守規(guī)上更加嚴(yán)格。

第一，要時(shí)刻牢記黨校教師身份，熱愛黨校，珍惜榮譽(yù)，自覺忠誠于黨校事業(yè)，做到在實(shí)際工作中堅(jiān)持黨的立場(chǎng)、堅(jiān)定黨的信仰、踐行黨的宗旨，“堅(jiān)持對(duì)馬克思主義、中國特色社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的執(zhí)著和堅(jiān)守，堅(jiān)持對(duì)黨和人民的忠誠，帶著光榮感和使命感去傳道授業(yè)?！保?5］真正做到學(xué)高為師、身正為范，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)員。

第二，要加強(qiáng)對(duì)黨校教師的教育管理，教育引導(dǎo)廣大教師夯實(shí)馬克思主義理論功底，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，正確處理學(xué)術(shù)研究與理論宣傳的關(guān)系、言論自由與政治紀(jì)律的關(guān)系，“堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，促使教師正確宣傳黨的理論和路線方針政策，在大是大非問題面前旗幟鮮明、同黨中央保持一致。”［46］在重大問題上時(shí)刻保持理論清醒和立場(chǎng)堅(jiān)定，在黨校的課堂、講壇、論壇上“要旗幟鮮明、大張旗鼓講馬克思主義、講中國特色社會(huì)主義、講共產(chǎn)主義，旗幟鮮明、大張旗鼓講黨的性質(zhì)、講黨的宗旨、講黨的傳統(tǒng)、講黨的作風(fēng)?！保?7］凡有悖于黨章和黨中央大政方針的言論，不得進(jìn)課堂，不得入科研，不得到校外散布，做到黨校教師姓黨、黨校學(xué)員姓黨。

3.要從嚴(yán)治學(xué)，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。大力“加強(qiáng)黨校學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、言論與行動(dòng)相統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)學(xué)學(xué)相長、教學(xué)相長?！保?8］第一，要教育教師把握好政治立場(chǎng)堅(jiān)定性和科學(xué)探索創(chuàng)新性的有機(jī)統(tǒng)一，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，“恪守學(xué)術(shù)道德，嚴(yán)明學(xué)術(shù)紀(jì)律，規(guī)范學(xué)術(shù)行為，做到言傳身教、知行合一，自覺做馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng)的模范踐行者?！保?9］第二，要教育學(xué)員堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)共產(chǎn)主義和中國特色社會(huì)主義的信念、對(duì)黨和人民的忠誠，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，自覺堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)持在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，以良好學(xué)風(fēng)強(qiáng)校風(fēng)、促黨風(fēng)。

［1］［5］［6］［7］［9］［10］［11］［12］［13］［15］［18］［19］［20］［21］［22］［23］［25］［27］［28］［29］［31］［32］［34］［35］［36］［37］［38］［40］［42］［44］［45］［47］習(xí)近平.在全國黨校工作會(huì)議上的講話［J］.求是，2016（12）.

［2］［3］［8］［16］習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)上的報(bào)告［N］.人民日?qǐng)?bào)，2017-10-28.

［4］中共中央.中國共產(chǎn)黨黨校工作條例［N］.人民日?qǐng)?bào)，2008-10-30.

［14］［24］［26］［30］［33］［41］［46］中共中央.關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作的意見［N］.人民日?qǐng)?bào)，2015-12-14.

［17］習(xí)近平.在中央黨校2012年秋季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話［N］.學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)，2012-09-10.

［39］習(xí)近平.黨校十九講［M］.北京:中共中央黨校出版社，2014-12-30.

［43］［48］［49］孟慶松.黨校姓黨是黨校工作的靈魂和核心［N］.學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)，2016-01-25.