摘要：當今時代，不管是國內(nèi)還是國際都注重教育的全面發(fā)展。在我國第十九大的會議上，習近平總書記針對教育問題也作出了講話，提出“建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育”對當代我國的教育標準提出了要求。19大代表續(xù)燁也提出要讓每個孩子都可以享有公平而有質(zhì)量的教育。我國各部關(guān)于教育的法律也表明了國家對教育的重視。所以，當代的教育方式必須是符合法律規(guī)定的，人人平等的，符合我國發(fā)展潮流的，是有國際形勢大勢趨相一致的。所以我今天想談?wù)摰膯栴}，是有關(guān)農(nóng)村小學(xué)生的教育問題。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村；小學(xué)生；英語；學(xué)習興趣

一、 引言

提到農(nóng)村，大家想到的詞匯大部分都是關(guān)于消息閉塞的，其實這也不無道理，農(nóng)村各方面的發(fā)展都和城市有一定的差距，也就是人們常說的城鄉(xiāng)差距。這種差距尤為明顯的是在教育方面。經(jīng)濟發(fā)達的城市都要求有發(fā)達的教育事業(yè)，而消息閉塞，交通發(fā)展不完善，經(jīng)濟落后的農(nóng)村大都對教育沒有要求，最大的要求就是可以認字、可以算數(shù)就好了。所以首先從思想上農(nóng)村對教育的要求就落后于城市，這也是國家亟待解決的問題。外語教育也是當代教育的新型要求，作為世界第一語言的英語教育國家也是很重視的，而現(xiàn)在的英語教育大都是應(yīng)試教育，學(xué)生只知道了語法、單詞等，卻不會說一口流利的英語，今天我們就來講講如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，就以農(nóng)村小學(xué)生為例。

二、 培養(yǎng)學(xué)習英語的興趣的重要性

在學(xué)習中，興趣可以說是學(xué)習的一個動力，有了對學(xué)習英語的興趣，學(xué)生才能更投入地學(xué)習英語，愛因斯坦也曾說過“興趣是最好的老師”并且愛因斯坦也驗證了自己所說的，成為了成為了偉大的研究發(fā)明家，而有了對英語的興趣，學(xué)生就會發(fā)自內(nèi)心的想知道關(guān)于英語的知識，也會主動接受老師的英語教學(xué)，不會變成被迫接受，變成老師強制將知識塞進學(xué)生的腦子里，只為考試而學(xué)習，所以，這充分證明了興趣的重要性。

三、 培養(yǎng)學(xué)習英語興趣的方法

興趣需要培養(yǎng)，這是毋庸置疑的，但對于農(nóng)村小學(xué)生來說，條件不是很便利，信息化教學(xué)或許還沒有被推廣應(yīng)用，所以，教師的作用就極為重要了，需要發(fā)揮出自己的作用，積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，也要為學(xué)生學(xué)習英語創(chuàng)造出一個充滿活力的氛圍。今天就來說幾個具體的方法。

（一） 利用學(xué)生喜愛閱讀的年齡優(yōu)勢進行閱讀引導(dǎo)。

如果說興趣是最好的老師，那么閱讀就是培養(yǎng)興趣最好的途徑，閱讀也是最好的朋友，老師可以通過設(shè)立讀書角，在其中放置一些基本的英語讀本或繪本，讓學(xué)生在想閱讀的時候可以隨時有閱讀的素材，而不是遍尋不得。而讀書角的設(shè)計可以為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中通過閱讀培養(yǎng)出學(xué)生對英語的愛好，從閱讀英語故事中學(xué)習英語知識，還可以了解一些英語單詞背景等，為課堂上的英語學(xué)習打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生更有求知欲，在知道得越多越想多知道的規(guī)律中接受英語知識。就像某小學(xué)的英語老師在本班設(shè)立圖書角，一段時間后，班內(nèi)學(xué)習英語的積極性大大提高，學(xué)生向英語老師提問的概率也大大提高，學(xué)生的英語考試成績也有提高，班內(nèi)的學(xué)風也很好。

（二） 設(shè)立情景模擬來帶動學(xué)生的學(xué)習興趣。

小學(xué)生還處于心智還不成熟的階段，對什么事都很好奇，教師剛好可以利用學(xué)生的好奇心來對學(xué)生進行英語教育?？梢韵仍趯W(xué)生中做一些調(diào)查問卷，了解現(xiàn)階段學(xué)生的好奇心主要在哪個方面，老師要去了解，什么東西可以更好的吸引學(xué)生。比如情景模擬，小學(xué)生現(xiàn)階段很容易被電視等動畫片等吸引，老師可以利用這一點在班內(nèi)舉辦一個小型的英語的情景模擬。也可以根據(jù)課本上的某段文章在班內(nèi)舉辦一個小型的場景模擬，讓學(xué)生去扮演文章中的人物，讓學(xué)生感受課本內(nèi)容、人物、場景，才能更好地理解課本知識，還能讓學(xué)生從中感受到英語的美好，培養(yǎng)對英語的興趣。就像某小學(xué)英語課上，英語老師根據(jù)書中某一篇文章安排學(xué)生進行角色扮演，讓學(xué)生按照課本內(nèi)容以舞臺劇的形式來進行演出，要求學(xué)生必須以英文形式演出，而這樣的舞臺模擬也培養(yǎng)了學(xué)生的能力，在演出中學(xué)生可以練習英語口語的流利度以及提高英語語法的正確率，而且，學(xué)生也對學(xué)習英語有了很大的興趣，都比以往更加期待英語課程的教學(xué)。所以，教師要致力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，讓學(xué)生對英語有一個高的學(xué)習興致。

四、 小結(jié)

興趣是最好的老師，也是每個教師都應(yīng)信奉的，對學(xué)生的教育不能強塞，要學(xué)會創(chuàng)新，創(chuàng)造多種多樣的教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，要學(xué)會讓學(xué)生在潛移默化中接受教育，從而從潛移默化中提高學(xué)習成績。教師也要積極探索新型教學(xué)方式，與時代接軌，讓學(xué)生能跟得上時代的潮流，即使身處逆境，也能有一個很好的學(xué)習環(huán)境，也能有學(xué)習的興趣。

參考文獻：

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作者簡介：楊雪，甘肅省蘭州市，榆中縣金家營學(xué)校。endprint