李 昭

（浙江省金華市浦江縣巖頭鎮(zhèn)中心小學(xué)，浙江 金華）

“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”是孔子德育內(nèi)容的全部精髓。愛因斯坦曾說：“在你離開學(xué)校后忘記了學(xué)到的一切，最后剩下的就是教育?！倍Y儀正是如此，它伴隨著一個人的一生。子曰：“不學(xué)禮，無以立”，是謂禮儀是一個人在這個世上安身立命的根本。禮儀是指人在交際交往中，用于表示尊重、親善的行為規(guī)范和慣用形式，禮儀文化教育是促進個人進步和成功的重要途徑。學(xué)校禮儀文化教育對學(xué)生、對家庭、對社會都有著深遠的意義。

現(xiàn)如今，我們經(jīng)常感嘆，現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教，越來越讓人操心。那是因為，學(xué)生多數(shù)為獨生子女，在家長望子成龍的期望下，過分追求分數(shù)，養(yǎng)成教育漸漸被淡化甚至放棄了。有專家說，如果學(xué)生對禮儀文化的學(xué)習(xí)不夠重視，沒有養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，那么學(xué)生的智力水平很有可能也會出現(xiàn)問題。為此，學(xué)校根據(jù)日常生活對學(xué)生進行了一項學(xué)校禮儀文化的調(diào)查。

調(diào)查結(jié)果顯示：隨意亂扔垃圾，衛(wèi)生環(huán)保意識薄弱，隨意踐踏破壞學(xué)校綠化；浪費現(xiàn)象嚴重，節(jié)約珍惜意識淡??；公共場所文明禮儀知識缺乏；面對自己的錯誤，喜歡推卸責(zé)任；對待同學(xué)，缺乏耐心和友愛之心；對待父母，缺乏孝義，不懂得體諒。雖然，并不是每個學(xué)生都有這些不好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。但是這些問題已經(jīng)普遍存在于學(xué)生當(dāng)中。值得我們?nèi)ヌ接?，去實施，去改變?/p>

一、讓文明禮儀之“花”，走進校園，走近孩子，走進“心里”

文明行為的養(yǎng)成必須從學(xué)生中抓起。為此，學(xué)校根據(jù)具體存在的問題開展了一系列禮儀文化活動。

1.在學(xué)生家庭中，開展“頌經(jīng)典樹家風(fēng)立家訓(xùn)”活動

一個孩子就是一個家庭的折射點。在重視學(xué)生的學(xué)校教育時，我們也不能忽略禮儀文化教育對家庭教育的重要性。鼓勵學(xué)生和家長參加頌經(jīng)典、立家規(guī)、揚家風(fēng)活動。中華詩歌是中華幾千年文化的瑰寶，許多優(yōu)秀的禮儀文化都蘊藏于詩歌當(dāng)中，如《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》。通過經(jīng)典的誦讀，讓學(xué)生和家長在禮儀文化上有一個精神的支持。立家規(guī)，揚家風(fēng)，可以讓家長深刻意識到家庭禮儀文化的重要性。

2.學(xué)校積極開展社區(qū)實踐活動，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的良好禮儀習(xí)慣

清明節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生參加掃墓及慰問烈士后人，繼承和發(fā)揚先烈的愛國精神。母親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，鼓勵學(xué)生給自己的師長、父母送上一個擁抱或者一份小禮物，鼓勵學(xué)生愛要大膽說出來。端午節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，鼓勵學(xué)生走進社區(qū)，為孤寡老人獻上自己的一份愛心。同時，鼓勵學(xué)生多參加志愿者活動。

二、禮儀文化之花，結(jié)碩果，澤潤學(xué)子

從學(xué)生說，學(xué)生行為習(xí)慣得到改變，懂得了禮儀、尊重，有了一份積極向上的精神面貌。從老師、家長上來說，在改變學(xué)生行為習(xí)慣的同時，這也是教師和家長自我提升的一個過程。我們會更加注重自己的文明修養(yǎng)。從學(xué)校來說，學(xué)生學(xué)風(fēng)學(xué)貌的改變有利于學(xué)校推進和諧校園的建設(shè)。

1.促進家校教育聯(lián)系

學(xué)校禮儀教育不僅局限在學(xué)校里，還應(yīng)輻射到每個學(xué)生家庭中。在學(xué)校的眾多活動中，都采取了小手拉大手的活動，讓家長參與到活動中來，更好地將教育由學(xué)生向家長傳送，而家長的參與又可以起到監(jiān)督和督促的作用，也是學(xué)校教育的一種延續(xù)和延伸。

2.幫助學(xué)生樹立觀念，傳播社會正能量

黨的十八大提出了富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善24個字的社會主義價值觀。當(dāng)我們正犯難，如何向我們的小學(xué)生解釋其中的內(nèi)涵時，卻在學(xué)校的文明禮儀教育中找到了出口。

每周的升旗儀式，學(xué)校都會要求學(xué)生穿校服，戴紅領(lǐng)巾，唱國歌，行隊禮，當(dāng)下午降旗時，不管你在干什么，全校師生在聽到降國旗音樂時，都要停下，朝國旗方向行注目禮或隊禮。每年的清明掃墓，慰問烈士后人，都是我們愛國的方式，我們雖然沒有經(jīng)歷戰(zhàn)爭，為國捐軀，但是我們正在繼承和發(fā)揚先人的愛國精神。此乃愛國。

這些對學(xué)生來說是比較晦澀難懂的詞語，卻在我們平時開展的活動中，潛移默化中，迎刃而解。我們的學(xué)生在不知不覺中就學(xué)到了眾多的文明禮儀。

一個人知禮儀，行有度，勤思考，懂反思，自身的素養(yǎng)才會不斷地得到提高，一個家重禮儀，教有方，知輕重，懂尊重，這個家才會受人尊重，才會一直延續(xù)。一個學(xué)校推禮儀，重規(guī)范，事無巨細，學(xué)校才會有底蘊。而我們的國家正是由一個個人，一個個家，一個個學(xué)校，一個個其他的社會載體組成。當(dāng)整個社會禮儀文化、文明素養(yǎng)得到提高，我們的國家才能飛速發(fā)展。