□ 劉國(guó)聰（山東體育學(xué)院研究生教育學(xué)院 山東 菏澤 250102）

序言：全國(guó)56個(gè)民族中云南有25個(gè)世居少數(shù)民族。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目更是豐富多彩：打陀螺、高蹺競(jìng)速、霸王鞭、板鞋競(jìng)速、吹槍搶花炮、蹴球、跳竹竿、射弩、珍珠球等。在云南師范大學(xué)這個(gè)民族融合的大家庭里，2014年9月在校生31086人，僅在校生有21個(gè)少數(shù)民族，占在全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的15.85%。學(xué)校目前擁有6個(gè)校級(jí)少數(shù)民族社團(tuán)，少數(shù)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)隊(duì)在省民運(yùn)會(huì)上連續(xù)多年取得了優(yōu)異成績(jī)。因此，基于現(xiàn)狀如何豐富校園民族文化生活，促進(jìn)民族文化交流，探討發(fā)展性的建議和對(duì)策，對(duì)于今后云南高校少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的基礎(chǔ)理論研究和體育資源開發(fā)有重要意義。

1、研究方法

1.1、文獻(xiàn)資料法

課題組參閱了有關(guān)高校少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的報(bào)刊、網(wǎng)站資料。登陸云南師范大學(xué)圖書館和中國(guó)知網(wǎng)平臺(tái)查看和收集了相關(guān)期刊和論文資料，為本文研究提供理論和實(shí)證研究的依據(jù)。

1.2、訪談法

訪談對(duì)象是在校從事少數(shù)民族傳統(tǒng)體育理論研究與教學(xué)的黃忠陽老師與張予云老師。訪談問題是根據(jù)論文的研究?jī)?nèi)容與問卷調(diào)查需要整理了五個(gè)方面的問題。

1.3、問卷調(diào)查法

研究組采用現(xiàn)場(chǎng)填寫問卷現(xiàn)場(chǎng)回收的方法，針對(duì)在校大學(xué)生，隨機(jī)在學(xué)校的圖書館、食堂發(fā)放了200份問卷調(diào)查，收回164份有效問卷和36份無效問卷，有效率為82%。其中男生96人（漢族68人，少數(shù)民族28人），女生68人（漢族41人，少數(shù)民族27人）。

1.4、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)所獲取的有關(guān)數(shù)據(jù)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。

2、調(diào)查與分析

2.1、開展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化節(jié)的基礎(chǔ)支撐因素調(diào)查

（1）大學(xué)生對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的認(rèn)知情況。

迄今為止云南已發(fā)現(xiàn)的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目有380余種，占《中華民族傳統(tǒng)體育志》所有收集項(xiàng)目的40%以上，有著豐富的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育資源。而目前我校學(xué)生對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的認(rèn)知和喜愛程度，總體來分析打陀螺、跳竹竿、板鞋競(jìng)速、蹴球和射弩是同學(xué)們了解和喜愛的項(xiàng)目。其中最受學(xué)生喜愛的是打陀螺，男生占到總?cè)藬?shù)的56%，女生占到總?cè)藬?shù)的37%。而最不受學(xué)生喜愛的是珍珠球，男女一共僅占到總?cè)藬?shù)的13%。學(xué)生對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化相愛的程度非常明顯，其中男生和女生，漢族和少數(shù)民族選的最多的就是喜歡，占到總體的51%。其中少數(shù)民族學(xué)生對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的非常喜歡占25%，喜歡占46%。而總體人數(shù)對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的非常不喜歡僅占2%。

（2）大學(xué)生了解少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的途徑，參與的場(chǎng)地和次數(shù)。

課題組了解到云南當(dāng)?shù)厥⑿猩贁?shù)民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)，如在各種盛大節(jié)日或傳統(tǒng)習(xí)俗節(jié)日中，政府通常主辦大型活動(dòng)或賽事，民間組織小聚集活動(dòng)等。根據(jù)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育場(chǎng)地設(shè)施的情況將場(chǎng)地化分為四個(gè)方面：體育館、廣場(chǎng)、操場(chǎng)和其他。結(jié)合學(xué)生參與過少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的基礎(chǔ)做出分析。學(xué)生通過社團(tuán)組織了解少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化占到總體的39%，是五種項(xiàng)目比重最高的，其次就是受家庭的影響占總體的27%。學(xué)生了解少數(shù)民族傳統(tǒng)體育主要是靠家庭影響和社團(tuán)組織。而學(xué)生通過相關(guān)的課程和政府組織認(rèn)識(shí)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的則占總體的12%和6%；學(xué)生參加少數(shù)民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)的場(chǎng)地主要在廣場(chǎng)和操場(chǎng)上，每年參加1—2次數(shù)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的有47%的大學(xué)生，每年參加6次以上少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的有7%。

（3）少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化節(jié)融入哪些活動(dòng)可以提高學(xué)生參加的積極性。

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目包括打陀螺、高蹺競(jìng)速、霸王鞭、板鞋競(jìng)速、吹槍搶花炮、蹴球、跳竹竿、射弩、珍珠球等，而少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化更是豐富多彩有民族歌曲、民族美食、民族演講、民族服裝、民族趣味活動(dòng)等。根據(jù)統(tǒng)計(jì)男生和女生都希望少數(shù)民族傳統(tǒng)文化節(jié)加入的活動(dòng)有美食、趣味活動(dòng)、民族歌曲、民族服飾等。其中美食居高，男生占總體的80%，女生占總體的70%。其次是趣味活動(dòng)男生選的比例是65%，民族歌曲女生選的比例是62%。影響大學(xué)生參加少數(shù)民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)的原因，缺乏這方面知識(shí)和這方面的大型活動(dòng)較少占到80%和77%。63%是由于缺乏參與關(guān)注平臺(tái)。

2.2、開展少數(shù)民族體育文化節(jié)基礎(chǔ)設(shè)施（器材）及形式的可行性研究

（1）活動(dòng)所需要的場(chǎng)地情況分析。

場(chǎng)地是活動(dòng)開展的基礎(chǔ)條件。在云南本地少數(shù)民族地區(qū)，民間組織少數(shù)民族體育文化活動(dòng)一般都是在開闊地或廣場(chǎng)上，而政府舉辦的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化活動(dòng)一般在田徑場(chǎng)或體育館內(nèi)。體育文化活動(dòng)項(xiàng)目主要包括板鞋競(jìng)速、搶花炮、打陀螺、吹槍、高腳競(jìng)速、珍珠球、蹴球、射弩、摔跤、歌舞表演、民族特色展示等。所以場(chǎng)地必須開闊，以供項(xiàng)目的順利開展，同時(shí)可容納眾多觀眾。

我?，F(xiàn)有的大型活動(dòng)場(chǎng)地有小貝殼廣場(chǎng)、紅燭廣場(chǎng)、東區(qū)和西區(qū)的體育館、東區(qū)和西區(qū)的田徑場(chǎng)。通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)，小貝殼廣場(chǎng)和紅燭廣場(chǎng)適合開展文化活動(dòng)，不適宜體育活動(dòng)的開展，而東區(qū)和西區(qū)的體育館適合體育活動(dòng)的開展也適合文化活動(dòng)的開展，但存在投資大，場(chǎng)地活動(dòng)遠(yuǎn)離觀眾區(qū)，不利于同學(xué)們積極動(dòng)參與的。最適合開展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化節(jié)的場(chǎng)地是東區(qū)和西區(qū)的田徑場(chǎng)，場(chǎng)地廣闊適合開展體育和文化活動(dòng)，投資小，場(chǎng)地活動(dòng)接進(jìn)觀眾，便于學(xué)生的參加活動(dòng)。

（2）我?，F(xiàn)有的基礎(chǔ)資源和活動(dòng)預(yù)算的統(tǒng)計(jì)分析。

我?，F(xiàn)有的基礎(chǔ)資源

①根據(jù)課題組調(diào)查發(fā)現(xiàn)我校存在的基礎(chǔ)資源包括人力和物力。人力：少數(shù)民族協(xié)會(huì)成員大約有三分一的同學(xué)會(huì)做自己家鄉(xiāng)的特色美食。后勤工作人員可以請(qǐng)校級(jí)和院級(jí)學(xué)生會(huì)的同學(xué)參加，而裁判人員可以請(qǐng)?bào)w育學(xué)院的老師和學(xué)生進(jìn)行幫助。物力：體育學(xué)院擁有少數(shù)民族體育器材珍珠球15套、板鞋20雙、高蹺20套、陀螺45個(gè)。我校阿達(dá)俏白族文化協(xié)會(huì)、哈尼族文化協(xié)會(huì)、香格里拉文化社、麗江少數(shù)民族文化傳習(xí)會(huì)、回族文化交流協(xié)會(huì)協(xié)會(huì)共擁有少數(shù)民族傳統(tǒng)服裝23套，少數(shù)民族樂器17件。

②活動(dòng)預(yù)算統(tǒng)計(jì)

活動(dòng)預(yù)算分為5個(gè)區(qū)，體育活動(dòng)區(qū)、文化活動(dòng)區(qū)、后勤區(qū)、人員區(qū)和獎(jiǎng)勵(lì)區(qū)。體育活動(dòng)區(qū)包括：珍珠球、板鞋、吹槍、陀螺、高蹺、花炮、蹴球等。文化活動(dòng)區(qū)：少數(shù)民族衣服和食材等。后勤區(qū)：活動(dòng)宣傳（條幅、展板等），場(chǎng)地布置（彩旗，裝飾等）。人員區(qū)：裁判人員和工作人員。獎(jiǎng)勵(lì)區(qū)：紀(jì)念物和證書獎(jiǎng)杯等。共計(jì)36930元。

（3）開展形式和時(shí)間分析。

①開展形式

從活動(dòng)類型上來看跟云南省民運(yùn)會(huì)相類似，開展活動(dòng)包括板鞋競(jìng)速、搶花炮、打陀螺、吹槍、高腳競(jìng)速、珍珠球、蹴球、射弩等項(xiàng)目。在開幕式上加入表演賽，包括民族服裝走秀和民族歌舞表演，讓同各族同學(xué)通過這個(gè)舞臺(tái)將本民族獨(dú)有的民族風(fēng)俗和民族傳統(tǒng)，通過表演的形式展現(xiàn)出來。在閉幕式中融入少數(shù)民族美食品嘗環(huán)節(jié)，讓運(yùn)動(dòng)員和觀眾品嘗到少數(shù)民族特色的美食。

②開展時(shí)間

為了便于學(xué)生們積極的參加，同時(shí)利用于放假的時(shí)間便于項(xiàng)目的組織和開展。課題組通過和體育學(xué)院楊帆老師交流后發(fā)現(xiàn)，若把少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化節(jié)的開展時(shí)間定到學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)之后的一天。該活動(dòng)和校運(yùn)會(huì)相結(jié)合以相互促進(jìn)，相互影響，將充分展現(xiàn)代體育的競(jìng)技風(fēng)采和少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的文化底蘊(yùn)，體現(xiàn)云南的燦爛體育文化。所以課題組建議把時(shí)間定在學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)之后的一天（11月中旬）。

3、結(jié)論

3.1、學(xué)生對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的認(rèn)知情況

云南師范大學(xué)學(xué)生對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的認(rèn)知情況，從體育項(xiàng)目上來看，學(xué)生具有多角度，全方位的認(rèn)識(shí)。51%的學(xué)生喜歡少數(shù)民族傳統(tǒng)體育，25%的少數(shù)民族同學(xué)非常喜歡少數(shù)民族傳統(tǒng)體育。學(xué)生對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的了解和喜愛程度，為少數(shù)民族體育文化節(jié)的開展奠定了堅(jiān)定的認(rèn)知基礎(chǔ)。

3.2、學(xué)生參與少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的情況

云南師范大學(xué)學(xué)生了解少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的途徑，最高的為39%的學(xué)生是通過社團(tuán)了解的，其次就是受家庭影響。而學(xué)生參加少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的活動(dòng)場(chǎng)地主要是廣場(chǎng)和場(chǎng)上上。每年47%的學(xué)生參加過1-2次少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。學(xué)生對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的了解和參與情況，為少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化節(jié)的開展奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。

3.3、開展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的基礎(chǔ)設(shè)施（器材）

我?，F(xiàn)有的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化節(jié)的基礎(chǔ)設(shè)施 （器材），包括少數(shù)體育器材和民族文化設(shè)備，場(chǎng)地的適合，活動(dòng)需要的組織人員等。人力和物力的具備為少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化節(jié)的開展奠定了良好的基礎(chǔ)條件。

3.4、開展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化節(jié)活動(dòng)的形式和預(yù)算

在少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化節(jié)的開幕式和閉幕式上融入民族表演賽和美食活動(dòng)，開展時(shí)間定為學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)之后。我校現(xiàn)有的開展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化節(jié)的基礎(chǔ)資源和活動(dòng)預(yù)算的統(tǒng)計(jì)表。活動(dòng)開展的形式和預(yù)算為少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化節(jié)提供了參考的依據(jù)和意見。

4、建議

從研究結(jié)果可知，我校開展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化節(jié)切實(shí)可行，為了更好和更加完善的開展該項(xiàng)目，本課題組提出以下建議可供參考：

4.1、擴(kuò)大少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的宣傳和教育

通過開展少數(shù)民族文化講座，少數(shù)民族體育項(xiàng)目課程的公選課、擴(kuò)大在學(xué)校對(duì)民族傳統(tǒng)體育和文化的宣傳，如校內(nèi)廣播宣傳，海報(bào)等。鼓勵(lì)少數(shù)民族同學(xué)發(fā)展宣傳自己本民族的傳統(tǒng)體育活動(dòng)，帶動(dòng)其他同學(xué)加入進(jìn)來。在學(xué)校和學(xué)院官方平臺(tái)上宣傳，使學(xué)生有關(guān)注的平臺(tái)。

4.2、創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高學(xué)生參與的積極性

學(xué)生在校期間，平時(shí)課業(yè)繁忙，課余時(shí)間都希望利用自己的時(shí)間參加一些喜歡的活動(dòng)?？赏ㄟ^加入學(xué)生喜愛的民族歌曲、民族樂器、民族美食、民族服裝等使活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，激發(fā)學(xué)生參加的興趣。承辦方發(fā)放學(xué)校團(tuán)學(xué)積分，發(fā)放民族紀(jì)念獎(jiǎng)品，使學(xué)生樂于參加，喜于參加。

4.3、建立項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，為開展項(xiàng)目提供保障

學(xué)校要大力支持該項(xiàng)目的開展，在資金上要給與幫助。在人力和物力方面要給予支撐。資金可以通過學(xué)校撥給的經(jīng)費(fèi)和校外公司的冠名捐助。體育學(xué)院給予少數(shù)民族傳統(tǒng)體育器材方面的支撐。邀請(qǐng)少數(shù)民族體育教學(xué)老師和從事少數(shù)民族體育活動(dòng)的學(xué)生作為技術(shù)指導(dǎo)。

4.4、完善組織和管理形式

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化節(jié)需要主辦方和協(xié)辦方來共同完成這項(xiàng)活動(dòng)。其中主辦方必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，了解少數(shù)民族傳統(tǒng)體育和文化，有較大的組織能力和承辦能力。所以云南師范大學(xué)少數(shù)民族傳統(tǒng)文化節(jié)可由云南師范大學(xué)呈貢校區(qū)學(xué)生會(huì)主辦，阿達(dá)俏白族文化協(xié)會(huì)、哈尼族文化協(xié)會(huì)、香格里拉文化社、麗江少數(shù)民族文化傳習(xí)會(huì)、回族文化交流協(xié)會(huì)協(xié)辦。