對(duì)人教版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)

貴州省遵義市播州區(qū)石板鎮(zhèn)樂意小學(xué) 趙立容

Unit 5 Dinner's ready

第二課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.要讓學(xué)生能夠聽的懂、會(huì)讀、會(huì)寫beef chicken noodles soup和vegetables等單詞。

2.通過(guò)句型-What would you like？ I'd like some…的應(yīng)用訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠熟練應(yīng)用這一句型進(jìn)行交流，并獲得學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂與自信。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.能聽出、辨認(rèn)、書寫、拼讀soup chicken noodles beef vegetables等單詞。

2.能聽懂、會(huì)用What would you like？I'd like some…這一句型。

【教學(xué)難點(diǎn)】

Vegetables的發(fā)音。能正確使用可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。

【課前準(zhǔn)備】

1．一些食物圖片。

2．PPT課件。

3．單詞卡片。

【教學(xué)過(guò)程】

Step1．Warm-up：

1.Sing a song： What would you like？

2.用PPT課件逐漸展示rice fish juice milk bread單詞，并讓學(xué)生分別拼讀它們，錯(cuò)誤的及時(shí)糾正，達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固和糾錯(cuò)的目的。

3.用rice fish juice milk bread復(fù)習(xí) I'd like some… 的句型。

T：(Pointing to the rice)“我想吃一些米飯”用英語(yǔ)怎么說(shuō)？

SS: I'd like some rice.

T:( Pointing to the fish)

Team One: I'd like some fish.

T: ( Pointing to the juice)

Team Two: I'd like some juice.

T: ( Pointing to the milk)

Team Three: I'd like some milk.

T: ( Pointing to the bread)

Team Four: I'd like some bread.

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)播放歌曲What would you like自然引入到food這一話題。然后鞏固相關(guān)知識(shí)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)】

Step2．Presentation

1.逐漸展示下beef chicken noodles soup vegetables單詞的實(shí)物卡片（單詞在實(shí)物圖下面），讓學(xué)生說(shuō)出它們中文名稱分別是么？并指出這是本節(jié)課要學(xué)的新單詞。

2.用Microsoft Office PowerPoint課件（下面簡(jiǎn)稱“PPT課件”）展示新單詞beef chicken noodles soup vegetables分別用上對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖片、音標(biāo)。

(1)T：（指著beef圖片問）What is this?

SS：牛肉。

T：Yes, It is beef. b-e-e-f beef

教學(xué)生拼讀b-e-e-f .beef兩遍

T：listen to the tape，read after it.(播放單詞錄音，學(xué)生跟讀)

T：What would you like? (教師教讀五遍)

SS：（引導(dǎo)學(xué)生用beef回答） I'd like some beef.

T：播放I'd like some beef錄音，讓學(xué)生跟著讀。

(2)T: （指著chicken圖片問）What is this?

S1:雞肉

T: Yes, It's chicken. c-h-i-c-k-e-n chicken

教師教讀單詞兩遍,拼讀兩遍。播放單詞錄音，學(xué)生跟讀，然后學(xué)生模仿問和答。

S2: What would you like?

S3: I'd like some chicken.

T:You're very great.

用同種方法學(xué)習(xí)新單詞noodles soup vegetables，同時(shí)操練句型What would you like? I'd like some....教學(xué)過(guò)程中注意vegetables的發(fā)音并教讀，強(qiáng)調(diào)noodles ，vegetables是可數(shù)名詞。

3. 用PPT課件展示具有beef chicken noodles soup vegetables新單詞，然后教師用教鞭不按順序隨意指單詞，讓學(xué)生拼讀，且逐漸加快。

4.學(xué)生分兩組進(jìn)行問和答操練

Team One: What would you like?

Team Two: I'd like some beef / chicken/noodles/ soup/ vegetables.

5.學(xué)生利用自己的單詞卡片，模仿做對(duì)話練習(xí)。

一位學(xué)生拿著食物卡片放在身后，另外一位學(xué)生走過(guò)來(lái)問What would you like? 拿著食物卡片的學(xué)生亮出卡片并回答I'd like some...。叫五組學(xué)生上臺(tái)演練。

6.再次展示 rice fish juice bread beef chicken noodles， soup 和 vegetables新舊單詞混編的PPT圖片，教師用教鞭逐漸指單詞，讓學(xué)生說(shuō)出圖上單詞的英語(yǔ)讀音，并越指越快，學(xué)生要迅速地說(shuō)出單詞的發(fā)音。

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)卡片、PPT圖片創(chuàng)設(shè)新單詞的教學(xué)情境，使抽象的單詞與對(duì)話更直觀、更形象，更好地加深學(xué)生對(duì)單詞的印象。對(duì)新單詞、句型進(jìn)行大量操練，不僅加深學(xué)生對(duì)單詞、句型的理解和運(yùn)用，而且讓學(xué)生在對(duì)話情境中成為學(xué)習(xí)的主體，能聽、能讀、會(huì)說(shuō)】

Step3．Practice

1.教師指著帶“價(jià)格”圖片beef chicken noodles soup和 vegetables學(xué)生之間問和答。

S1：What would you like?

S2：I'd like some...

S1：Ok ...yuan，please.

2.用PPT圖片展示主要句型：并將beef chicken noodles soup

vegetables逐個(gè)用于句型練習(xí)。

T：What would you like？

S：I'd like some...

T：Ok，Here you are.

【設(shè)計(jì)意圖：把重點(diǎn)單詞運(yùn)用到重點(diǎn)句型中進(jìn)行操練，進(jìn)一步加深學(xué)生的印象?！?/p>

Step4．Consolidation

Play the game

讓五位學(xué)生拿著自己喜歡的食物圖片站在教室前面，把圖片放在身后，其他同學(xué)猜猜他們每位同學(xué)喜歡什么食物,

S1:Guess. What food do I like?

S2:...

S1:Yes..I like...

Step5．達(dá)標(biāo)練習(xí).

1.連詞成句.

（1）．like，you，would，what(？)

（2）．some，like，rice，I'd，and，fish(.)

2.將相應(yīng)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)連線

beef chicken noodles soup vegetables

蔬菜 牛肉 湯 雞肉 面條

【設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)重難點(diǎn)再現(xiàn)，學(xué)生通過(guò)練習(xí)，學(xué)以致用，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)?！?/p>

Step6.Summary

1.讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的新單詞和新句型，并抄寫一遍。

2.師生共唱今天學(xué)會(huì)的歌曲What would you like？

Step7、Homework：

1.用英語(yǔ)本書寫單詞beef chicken noodles soup和 vegetables。并分別造句。

2.做本單元相關(guān)部分的練習(xí)，鞏固本課時(shí)所學(xué)重點(diǎn)單詞和句子。