“中學生天地·語文課 開講啦”名師講座現場問答

Q=海寧中學高三學生

A=特級教師 陳益林

Q：您提出了論述文寫作的十大能力：擬題力、審題力、立意力、點題力、選材力、架構力、思辨力、關懷力、表達力、打磨力，但備考時間緊，有沒有哪一個或哪幾個方面需要特別側重的？

A：這要根據每個同學自己的情況來看。同學們要發(fā)現自己的不足之處，并找一些資料來自學。另外要主動地和老師溝通，當面交流也好，寫字條給老師也好，最重要是要找到自己的問題所在，并及時進行彌補。

Q：您說要通過多讀書來提高選材力，應該多讀些什么書？

A：名著固然應該多讀，但光讀名著，不足以應對高考作文。比如碰到“虛擬與現實”這樣的作文題，沒有對現實社會的了解，就寫不好。因此，文學、歷史、哲學、科技各個方面的書都要讀，也可以多看央視《百家講壇》系列片，里面文理科知識都有，而且講得深入淺出。

另外，要想進行快速閱讀的話，可以讀綜合性的報刊，比如《文摘周報》這一類的報紙。如果能把《中學生天地·語文課》雜志一期不落地讀下來，也能積累很多素材和知識。

Q：學習任務繁重，如何平衡閱讀和學業(yè)？

A：要珍惜周末和假期的時間，選擇品位高的書去精讀，并且要記在心里。還要利用好你們的摘抄本，記住摘抄是給自己看的，而不是給老師看的，要反復讀自己的摘抄，達到“讀得多，記得牢，想得深，用得出”的境界。

Q：寫作文的時候怎么引用例子比較好？

A：引用例子要掌握“度”，引用得好，會讓文章具有書卷氣?？梢砸靡恍┬缕娴睦?，但也要合理、適當，不要太多。引得太多，你的腦袋就成了別人的“跑馬場”，會讓閱卷老師認為你缺乏自己的思考。

Q：寫作文時如何博古貫今？

A：寫作時，我們講究“言之有序”。想要博古貫今，可以按照時間的順序，按古今中外的內在順序進行寫作，這其實也是選材力的一個方面。還應該多使用具有時代感的例子，不要總是用司馬遷、李白等歷史名人作例子。