禮儀教育對當代大學生未來發(fā)展的重要性

馬鑫

摘要：禮儀是人類最寶貴的精神財富，它滲透于人們日常生活的各個角落。在當今社會的快速發(fā)展之下，社會文明的大步前進需要禮儀作為支撐，起到巨大的不可估量的作用。作為中華文明的傳承人，我們應繼承中華禮儀，加強學生對中華禮儀的學習，加快推進社會精神文明的建設。由于家庭背景的不同，家庭教育方式的影響，導致個人素質參差不齊，部分大學生在學校也會出現(xiàn)不同程度的不文明行為。應該通過各種途徑加強禮儀修養(yǎng)的教育，提高大學生的綜合素質。

關鍵詞：禮儀教育 實踐 發(fā)展

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）03-0116-02

一、傳承特有的“中華禮儀文化”之精髓

禮儀是人類文明的重要組成部分，是人類重要的精神財富，也是文化的重要構成之一。隨著文明的進步，禮儀也隨之演變，逐漸變成可傳承和延續(xù)發(fā)展的。它是歷史的產(chǎn)物，一代代發(fā)展，從未間斷，我們在去除封建禮制糟粕的同時，也必須傳承幾千年形成的優(yōu)秀禮儀傳統(tǒng)?，F(xiàn)代禮儀的標準，也正是在一代代人不斷優(yōu)化、不斷改進的過程中形成的。隨著社會主義法治社會不斷完善，禮儀的標準也不斷改進。

現(xiàn)代禮儀正是從傳統(tǒng)禮儀珍貴的精神遺產(chǎn)中，繼承了傳統(tǒng)禮儀中一些符合人性基本需要的禮儀要求，把傳統(tǒng)禮儀中不符合人性基本需要的東西作為糟粕進行了揚棄。特別是隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立和完善，現(xiàn)代知識經(jīng)濟和工業(yè)文明的發(fā)展又不斷賦予禮儀以新的內容，因而現(xiàn)代禮儀既具有明顯的歷史繼承性特征，同時它又以科學精神、民族思想和現(xiàn)實生活為基礎，以新穎、實用、簡單、靈活的形式，體現(xiàn)出高效率、快節(jié)奏的時代特點，表現(xiàn)出全新的社會關系和社會風貌，從而為我國社會主義現(xiàn)代化建設服務。

禮儀作為一種特殊的文化產(chǎn)物，隨著精神文明建設的不斷進步而不斷完善，代代相傳，又不斷更新其內容，但是最基本的文化內涵一直沒有太大變化。禮儀的發(fā)展反映了一個時代文明的程度，我們在優(yōu)勝劣汰的同時，要學會繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)禮儀文化。

中國傳統(tǒng)文化一直提倡公忠、禮讓、敬老、尊師、自強、持節(jié)、明智、知恥、節(jié)制、廉潔、勤儉、正義、仁愛、中和、誠信等基本的道德規(guī)范，由于條件的限制，雖然有一定局限性，但是其內在意義對當下仍有重要指導和借鑒意義。李嵐清副總理曾在全國教育工作會議的總結講話中指出：“我們現(xiàn)在提出的熱愛祖國、集體主義、勤奮節(jié)儉、尊師重教、團結友愛、尊老愛幼、謹嚴禮貌、誠實守信、嚴己寬人、先人后己、勤學不倦等等，都可以從我國浩如煙海的思想寶庫中找到其淵源。社會主義的道德只能建立在對民族道德傳統(tǒng)的批判繼承之上，應當把我國的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德集中起來，并賦予新的時代內容形成社會主義精神文明中具有中國特色的價值觀、道德觀和行為準則?！睆臍v史來看，中國的現(xiàn)代化建設既要超越傳統(tǒng)文化，又要繼承傳統(tǒng)文化。

二、大學生禮儀教育

（一）提高大學生的禮儀意識

在傳統(tǒng)的禮儀教育中要讓大學生知道“禮儀”教育的重要性，做事情學會考慮他人，而不是以自我為中心，不顧他人感受，重視個人修養(yǎng)。作為一名教師，無論是不是專門教禮儀相關課程的老師，作為授課老師，都應掌握基本的禮儀，掌握基本的常識。高校的禮儀課應該成為一門必修課，由專業(yè)的老師傳授基本的道理和禮儀知識。每名授課老師都應規(guī)范自己的言行舉止，通過自己的一言一行潛移默化地去影響和改變學生的不文明行為。尤其是青年教師，穿著打扮一定要符合教師身份，做到得體大方，正所謂“為人師表，行為世范”，教師只有通過個人言傳身教，才能真正起到作用，將禮儀傳遞給學生。

很多學生實際上在禮儀養(yǎng)成方面都缺乏意識，學生處在學習階段，可塑性比較強，因此，適當?shù)丶右砸龑Ш团嘤枺岣叨Y儀意識，具有很重要的作用，而提高意識的途徑和方法有很多種，尤其是要從學生干部和三好學生抓起，經(jīng)常樹立典型，增加激勵作用，讓學生能夠學習好的榜樣，時刻嚴格要求自己。

（二）重視禮儀教學與禮儀實踐的關系

對禮儀的教學尤其要引起重視，不光要有理論標準，更要在實際行動中給予關注和規(guī)范。禮儀授課教師更應在禮儀課的備課上下足工夫，以同學們更能接受的表達方式進行言傳身教，使學生能夠活學活用，現(xiàn)學現(xiàn)用，隨時得到提高。

針對學生中存在的一系列不文明的行為，學?？梢哉匍_研討會、展示活動等讓大家引以為戒。學校還可以從側面組織學生觀看茶藝表演，在了解中華幾千年的文化精髓中了解到中華禮儀文化的知識。在古代中，禮儀處處都在。讓學生們也知道禮儀對自己以后發(fā)展的重要性。在日常學生的學習訓練過程中，善于培養(yǎng)學生的學習興趣，提升學習意識，帶動學生的學習，促進學習效果的提升。通過系列活動，拓寬學生的眼界，使他們在訓練過程中學到更多書本之外的知識。老師應該針對學生的不足及時提出建設性的訓練意見，促進其及時改正，完善自己，從而提高整體素質。

作為高等教育學府，我們應該時刻規(guī)范，不僅要體現(xiàn)在授課老師上，作為輔導員也應該承擔基本的禮儀教育責任，對日常學生的行為進行規(guī)范，使學生養(yǎng)成習慣。加強基礎建設，作為學生德育考核的標準之一。禮儀教育應該始終作為學生的一門核心課程來對待，因為禮儀文明伴隨學生終生，有良好的禮儀素質的人在社會中不難立足。

三、大學生禮儀教育的重要性

從某些方面來講，作為一個接受高等教育的大學生，其應該具備最基本的禮儀素養(yǎng)，但是從實際情況看，很多常識性的禮儀在部分大學生身上得不到體現(xiàn)，會有不同程度的缺失?，F(xiàn)在許多學校都明文規(guī)定，禁止穿拖鞋去教室、自習室等地方。但是我們還是能見到許多同學穿著拖鞋去教室上課；在衛(wèi)生間還有食堂等公共場所隨時隨地都能聽見污穢的話語；在圖書館隨地都能見到垃圾，在圖書上隨意地亂涂亂畫，任意毀壞；上課遲到早退；在公共場合勾肩搭背、大聲喧嘩、講粗話等；很多不應該發(fā)生在大學校園里的現(xiàn)象卻一而再再而三地出現(xiàn)，不少學生甚至把自己的另類行為當成個性，不知道尊師重教，不知道尊重是什么。造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的，導致有知識沒教養(yǎng)、受教育沒文化現(xiàn)象的一個重要原因就是高校擴招導致大學生整體素質不是很高。良好的習慣需要在一個好的環(huán)境中去塑造和培養(yǎng)，因此開設禮儀課，將理論和實際聯(lián)系在一起對于高校學生養(yǎng)成良好的習慣有重要作用。endprint

在大學里，很多學生黨員、學生干部各方面應該是學生中的帶頭者，起表率作用，尤其是在考試以及課堂紀律方面。但部分學生干部不注重個人形象，在校園內抽煙，談戀愛不注重個人舉止，課堂不遵守課堂紀律。甚至很多成績好的學生禮儀修養(yǎng)也比較差，達不到一個合格大學生的基本標準。基于此，可以想象，禮儀教育的重要性和迫切性。

（一）提高大學生文明素質的迫切需要

大學應普及禮儀教育，它是社會精神文明建設的重要組成部分，講文明、樹新風早已成為國民的基本意識。通過普及禮儀教育，從而改變大學生的精神面貌，改變其道德修養(yǎng)。懂禮儀，講禮儀，對于提升一個班級，一個專業(yè)，甚至一個學校的形象有著重大意義，甚至可以改變一個學校的學風，乃至整個學校的精神面貌。它是讓人內外兼修、內外結合的重要表現(xiàn)。我們應隨時注意自己的言行舉止是否得當，要善于反思和總結。

大學生的文明體現(xiàn)著教育的文明，如今由于擴招的影響，同時在上大學以前很少有人去關注和接受禮儀方面的教育。因此在高等教育階段，禮儀教育應該作為一個重要的教育組成部分。社會對培養(yǎng)懂禮節(jié)守禮節(jié)的大學生有著迫切的需要。

（二）大學生建立人際關系的關鍵

一個大學生在校期間能否保持良好的同學關系，禮儀起到十分重要的作用。那些平常注重關心身邊的人，善于助人為樂的，他們一定更懂禮儀，更富有同情心，會交到更多的朋友，擁有更加廣泛的人脈。同時也會帶動個人的學習成績的提高，通過與人更加和諧的交往獲得更多的友誼，更多的資源。所以大學生若要建立良好的人際關系，就必須掌握禮儀交往的技能。

當代大學生一直以來是人們學習的榜樣，是道德禮儀的楷模。因此更有必要建立起和諧的人際關系，尊敬師長、團結同學，以身作則，肩負起宣揚中華禮儀的責任。而在交往中講究禮儀也是古來就有的，然而我們最耳熟能詳?shù)目峙乱獢?shù)孔融讓梨的故事了，孔融小小年紀就懂得相互團結、相互幫助、相互禮讓的道理，從此也讓孔融讓梨的故事流傳千載，成為人與人謙卑相處的典范。而大學生是受高等教育的，作為知識層次較高的一個群體，大學生一直以來都是人們學習的榜樣，是道德禮儀的楷模，理應在人際交往中樹立起良好的形象。

立足當今社會實際，我們應該再次高度重視禮儀，讓禮儀貫穿我們生活的每一個細節(jié)。規(guī)范日常生活禮儀，讓我們的生活環(huán)境更加美好，提高我們的生活質量，同時也是對傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚。我們必須重拾禮儀規(guī)范，通過講禮儀，守規(guī)范，充分展現(xiàn)我們的教養(yǎng)、魅力以及風度，更好地體現(xiàn)知識水平和學識修養(yǎng)。知書達理應該成為當代大學生的一個基本修養(yǎng)。

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責任編輯：劉 健endprint