王新

摘 要：思想政治教育，是高校針對(duì)大學(xué)生精神文明教育的重要手段之一，隨著我國(guó)近年來(lái)，提出的建設(shè)和諧社會(huì)的要求，高校的思想政治教育的工作也要隨之進(jìn)行豐富。鑒于此，本文分析了高校思想政治教育與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系，通過(guò)主要闡述構(gòu)建和諧社會(huì)中高校思想政治教育中面臨的問題，提出了建立健全的教育體系、營(yíng)造良好的校園環(huán)境、加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生的思想教育等策略，其目的是為了更好的提升現(xiàn)今高校思想政治教育的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：思想政治教育 高校 構(gòu)建和諧社會(huì)

中圖分類號(hào)：G64l 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2018）01-00-01

引言

社會(huì)主義和諧的建設(shè)一直以來(lái)都是我國(guó)發(fā)展的目標(biāo)之一，它是馬克思主義思想指導(dǎo)下的政黨不懈追求的一種社會(huì)理想。黨的十九大報(bào)告對(duì)和諧社會(huì)又做出了新的指示，加強(qiáng)通過(guò)全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)下一個(gè)十五年計(jì)劃中和諧美好的小康社會(huì)的建設(shè)[1]。因此，高校必須在思想政治教育中不斷完善自身的教育能力，培養(yǎng)出更多有利于國(guó)家和社會(huì)的全面發(fā)展型人才。因此，高校思想政治教育與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系成為現(xiàn)今較熱的話題，而如何對(duì)其進(jìn)行教育，成為高校深思的問題。

一、高校思想政治教育與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系

和諧社會(huì)的提出是針對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的發(fā)展?fàn)顩r提出的社會(huì)發(fā)展的新要求，在維護(hù)人與人之間的關(guān)系、在對(duì)人與社會(huì)、與自然和諧相處等方面都有著重要意義。高校的思想政治教育旨在于培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，不斷完善大學(xué)生道德行為規(guī)范，使大學(xué)生真正成為社會(huì)主義的接班人。因此，從這方面來(lái)看，和諧社會(huì)的內(nèi)涵與大學(xué)生思想政治教育的開展目的有著同一性。大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的主體，所以，高校對(duì)和諧社會(huì)的構(gòu)建有著重要意義，高校只有不斷加大對(duì)大學(xué)生的思想政治教育才能為和諧社會(huì)的發(fā)展助力[2]。

二、構(gòu)建和諧社會(huì)中高校思想政治教育中面臨的問題

1.觀念問題

高校思想政治教育觀念上的缺失主要體現(xiàn)兩個(gè)方面：一是，和諧社會(huì)的關(guān)注不夠，以往的高校思想政治的教育都是以建設(shè)正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主，沒有能夠深入的進(jìn)行和諧社會(huì)的思考，對(duì)于大學(xué)生的教育只停留在世界觀簡(jiǎn)單構(gòu)架上，沒能將對(duì)應(yīng)方法論滲透在教學(xué)中。二是，人性化的教學(xué)程度有待加強(qiáng)，思想政治教育沒有能夠滿足大學(xué)生在自身的發(fā)展各個(gè)方面的需求，不能夠切身的讓學(xué)生感受到思想政治教育的意義。在教育中教育內(nèi)容沒有針對(duì)性和同步性，對(duì)現(xiàn)今日新月異社會(huì)發(fā)展沒有反應(yīng)，也不利于大學(xué)生利用思想政治年教育內(nèi)容進(jìn)行自我管理。

2.環(huán)境問題

高校校園是大學(xué)生在大學(xué)期間生活的場(chǎng)所，校園環(huán)境的建設(shè)對(duì)于大學(xué)生生活和發(fā)展有著重要意義。但是目前大部分高校在校園環(huán)境建設(shè)方面的能力還不足，造成了諸多校園亂象。例如，抄襲作弊的現(xiàn)象屢禁不止，甚至還有部分教師組織學(xué)生在考試中進(jìn)行作弊；校園暴力等不良行為成風(fēng)，學(xué)生在校園內(nèi)拉幫結(jié)派，嚴(yán)重影響了校園的環(huán)境的良好發(fā)展；高校自身對(duì)于校園文化氛圍的建立不重視，使高校沒有形成自身獨(dú)特的文化環(huán)境，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

3.心理問題

大學(xué)生的心理問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是，貧困生的問題，很多家庭條件困難的學(xué)生在經(jīng)過(guò)刻苦努力的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入到大學(xué)校園。但是，在大學(xué)校園中有與學(xué)生之間家庭貧富差異較大，會(huì)對(duì)貧困學(xué)生的心理造成一定影響。思想政治教育在針對(duì)這方面的問題并沒有具體的解決辦法，使單純的思想建設(shè)很難對(duì)學(xué)生產(chǎn)生說(shuō)服力。二是，心理教育不足，和諧社會(huì)的建立主要是根據(jù)解決人們心中存在巨大差異的地方，讓全社會(huì)都能夠共同生存在這樣一個(gè)環(huán)境下。那么針對(duì)大學(xué)生各種各樣心理問題，思想政治教育就顯得單薄，沒有能夠與之對(duì)應(yīng)心理健康的教育，大學(xué)生表現(xiàn)出的就業(yè)、學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)的壓力就越來(lái)越嚴(yán)重。

三、打造和諧社會(huì)高校思想政治教育應(yīng)該發(fā)展的方向

1.建立健全的教育體系

高線的教育工作必須從以下幾個(gè)方面入手：（1）高校的思想政治教育必須緊緊抓住社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的脈搏，思想政治教育的特點(diǎn)，也必須與時(shí)代特征相呼應(yīng)，為大學(xué)生樹立獨(dú)立自主的意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、民主法治意識(shí)、公平公正意識(shí)等思想意識(shí)，積極完善大學(xué)生的人格。（2）思想正式教育必須緊跟著全球化的發(fā)展，目前世界的距離在一點(diǎn)點(diǎn)縮小，大學(xué)生的思想受到了外來(lái)文化的影響。因此，在踐行思想政治教育的時(shí)候，要充分將中華民族的優(yōu)秀文化滲透其中，不斷提升大學(xué)生的民族自信心，有助于大學(xué)生在避免外來(lái)不良思想的侵?jǐn)_。（3）思想政治教育要充分結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，不斷利用最新的信息化的技術(shù)，向大學(xué)生傳遞與時(shí)俱進(jìn)的、符合主流發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，不斷開拓大學(xué)生的思想政治領(lǐng)域[3]。

2.營(yíng)造良好的校園環(huán)境

校園環(huán)境的建設(shè)，首先要求學(xué)校要有良好的政治氣氛，校方要將愛國(guó)團(tuán)結(jié)、民主自強(qiáng)等社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫徹到每一位學(xué)生的心中，讓學(xué)生與我們黨同命運(yùn)、共呼吸。其次，就是在校園內(nèi)部建立道德氛圍，教師要做到為人事表，不斷用自身的魅力來(lái)引導(dǎo)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中以教師為榜樣，堅(jiān)決杜絕有道德瑕疵的人混進(jìn)教師隊(duì)伍，例如，對(duì)待婚姻不忠誠(chéng)、不奉公守法、陽(yáng)奉陰違、收取賄賂等行為的教師堅(jiān)決給予開除的處理，保證教師隊(duì)伍的道德質(zhì)量。再次，學(xué)術(shù)環(huán)境，學(xué)術(shù)能力是衡量一個(gè)高校教學(xué)水平的重要標(biāo)志。因此，高校必須打造一個(gè)百花齊放的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)有突出研究的教師和學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)金的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)知識(shí)的深度探討。只有這樣才能不斷活躍學(xué)生的思維，體現(xiàn)出高校學(xué)府的活潑性和嚴(yán)謹(jǐn)性。最后，就是打造高校的文化環(huán)境。大學(xué)校園既是學(xué)生看世界的窗口，也是學(xué)生能傳承中華文化的場(chǎng)所。所以在校園文化的建設(shè)中，既要倡導(dǎo)主旋律文化的發(fā)展，又要促進(jìn)學(xué)生多樣化的發(fā)展，讓大學(xué)校園真正成為培養(yǎng)中國(guó)未來(lái)人才的搖籃。

3.加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生的思想教育

在高校進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育時(shí)，可以將以下幾個(gè)方面進(jìn)行教育工作開展的方法：一是，緊跟時(shí)代思想發(fā)展。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：“青年興，則國(guó)家興，青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”因此，深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，提升大學(xué)生馬克思主義信仰，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。二是，堅(jiān)持科學(xué)教育方法對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治的教育。大學(xué)教師在教育中，要注意學(xué)生之間的差異性，尊重學(xué)生對(duì)于知識(shí)理解的不同性，將每一個(gè)理論體系中的世界觀結(jié)合向?qū)?yīng)方法論，為學(xué)生提供一套系統(tǒng)的思想體系。三是，將心理健康教育與思想政治教育結(jié)合起來(lái)，例如，高校開展大學(xué)生心理健康課程，提高大學(xué)生排解心理問題的能力；學(xué)校可以設(shè)立一個(gè)心理咨詢室，為高校學(xué)生的心理問題提供免費(fèi)的咨詢，咨詢室成員可以是心理專業(yè)的教授或者優(yōu)秀學(xué)生，既解決了高校學(xué)生的心理問題，又為心理學(xué)的學(xué)生提供實(shí)踐的平臺(tái)；定期舉行心理專家講座，積極對(duì)學(xué)生的心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)。

結(jié)論

高校思想政治教育與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系的分析在提升高校思想政治教育的水平、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)上有著積極的作用。但在此過(guò)程中，通過(guò)建立健全的教育體系、營(yíng)造良好的校園環(huán)境、加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生的思想教育等策略運(yùn)用，避免因?yàn)樗枷虢逃蝗嬖斐傻母咝４髮W(xué)生人格缺失情況的發(fā)生。促進(jìn)高校思想政治教育不斷提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，使和諧社會(huì)事業(yè)能夠的穩(wěn)步發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]李永勝.構(gòu)建和諧社會(huì)背景下對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的若干思考[J].教育，2016（5）：00151-00152.

[2]魏立娟.論大學(xué)生這一和諧社會(huì)主體之生成——以高校思想政治教育為視角[J].新校園旬刊，2015（3）：51-51.

[3]程菲.試論誠(chéng)信教育在高校思想政治教育中的作用及其實(shí)現(xiàn)途徑[J].青年與社會(huì)：下，2015（8）：136-136.