楊誠

【摘 要】一臺(tái)成功的戲曲表演中，演員在塑造角色時(shí)，不是簡(jiǎn)單地解釋劇本、單一地背誦臺(tái)詞，而是會(huì)結(jié)合自身的人生經(jīng)歷、情感、文學(xué)認(rèn)知等對(duì)劇本進(jìn)行深入闡釋，然后以飽滿的創(chuàng)作熱情、借助嫻熟的表演技巧進(jìn)行二度創(chuàng)作，塑造更加豐滿、立體的舞臺(tái)藝術(shù)形象。

【關(guān)鍵詞】戲曲演員；二度創(chuàng)作；專業(yè)素養(yǎng)

中圖分類號(hào)：J8 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：11007-0125（2018）36-0027-01

藝無止境。一個(gè)專業(yè)的戲曲演員不僅要演技嫻熟，熟練掌握唱、念、做、打一整套復(fù)雜繁難的表演技藝，還要不斷提高自身綜合素養(yǎng)，圍繞戲曲主題和文化內(nèi)涵進(jìn)行二度創(chuàng)作，塑造出更多鮮活、深刻的舞臺(tái)藝術(shù)形象，為曲劇事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

一、戲曲劇本制約性與“二度創(chuàng)作”的關(guān)系

不言而喻，戲曲是一門表演藝術(shù) ，而演員是舞臺(tái)表演的核心，戲曲演員表演的過程其實(shí)就是演員根據(jù)劇本中的原有的情節(jié)、場(chǎng)景、臺(tái)詞設(shè)定，發(fā)揮主觀能動(dòng)性進(jìn)行的二度創(chuàng)作活動(dòng)。原有的戲曲劇本的獨(dú)立性、規(guī)定性，一定程度上給演員表演以制約，舞臺(tái)表演要圍繞劇本的主題服務(wù)，但這并不會(huì)破壞表演藝術(shù)的相對(duì)獨(dú)立性 ，演員可以在人物形象塑造中加入自己的理解和情感體驗(yàn)，以呈現(xiàn)更加鮮活的人物形象。

作為一名演員，在接到劇本和角色時(shí)，首先要做的事情就是熟讀劇本，認(rèn)真分析各個(gè)角色的設(shè)定，熟知?jiǎng)”局械母黜?xiàng)細(xì)節(jié)、人物和故事情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)，做到心中有數(shù)，為后期更加完美的演繹埋下伏筆。日常生活中，戲曲演員們需要認(rèn)真生活，在人生閱歷中升華自己的境界和領(lǐng)悟能力，進(jìn)而能夠更好地解讀劇本想要反映的主題，呈現(xiàn)出更好的舞臺(tái)效果。

二、戲曲演員進(jìn)行“二度創(chuàng)作”，塑造好角色

（一）熟知?jiǎng)”緞?chuàng)作背景和時(shí)代環(huán)境。戲曲演員在進(jìn)行表演前，需要做大量的準(zhǔn)備工作，把劇本吃透最為關(guān)鍵。通過劇本，演員能夠?qū)ψ约杭磳椦莸慕巧幍臅r(shí)代背景和生活環(huán)境有所了解。在劇本創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境里，角色該以怎樣的生活方式生存，會(huì)發(fā)生哪些故事情節(jié)，會(huì)跟哪些人有糾葛有沖突，都需要演員有一個(gè)明確清晰的認(rèn)識(shí)。

這就要求演員們進(jìn)行環(huán)境“體驗(yàn)”。假設(shè)自己深入劇本創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中，自己的心理活動(dòng)、言行舉止又將是一種什么樣的狀態(tài)，只有多次練習(xí)，多次體驗(yàn)之后，在表演時(shí)，演員們才能盡快進(jìn)入角色，融入創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中。

（二）吃透人物性格。準(zhǔn)確把握劇本創(chuàng)作的角色特點(diǎn)、性格特質(zhì)等人物形象，對(duì)戲曲演員二度創(chuàng)作至關(guān)重要。首先，演員們對(duì)自身要有理性正確的認(rèn)識(shí)，做好知己；然后劇本編劇、導(dǎo)演的要求取長(zhǎng)補(bǔ)短、精益求精，塑造更有層次感和感染力的形象。

演員要想把自己與劇本中創(chuàng)設(shè)的人物成功融合為一體，需要經(jīng)歷多次由外到內(nèi)、由內(nèi)到外的反復(fù)“打磨”，把人物形象打造地恰到好處，“外”即脫離人物，多方分析其性格；“內(nèi)”即達(dá)到“我為人物，人物為我”的境界。這就是設(shè)身處地地體驗(yàn)人物，自然地動(dòng)情，自然的動(dòng)作，更能打動(dòng)觀眾，具有吸引力。

三、戲曲演員要提升自身綜合素養(yǎng)

一個(gè)高水平的戲曲演員應(yīng)該把藝術(shù)創(chuàng)作作為永恒的追求。京劇名旦梅蘭芳對(duì)于戲曲改良創(chuàng)新意識(shí)極強(qiáng)，常香玉是德藝雙馨的藝術(shù)大師，主張“戲比天大”，十分注重用文化提升自身藝術(shù)境界。演員們?yōu)榱四茏叩酶h(yuǎn)更高，除了正常的基本功和技巧訓(xùn)練外，還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)表演學(xué)、力學(xué)及表演所需要的服裝道具等方面的學(xué)習(xí)，從思想、文化、心理等多個(gè)層面不斷進(jìn)行充電和積累，進(jìn)而提升演員自身的綜合素養(yǎng)。

心理素質(zhì)教育方面，心理教育可以說是每個(gè)人的必修課。一個(gè)高水平的演員，心理素質(zhì)必須過硬，要保持積極樂觀、陽光向上的心理狀態(tài)，當(dāng)然這需要通過長(zhǎng)期的展演鍛煉，在與觀眾的不斷見面和舞臺(tái)演出中積累沉淀形成的。同時(shí)，演員們應(yīng)該掌握多種自我調(diào)節(jié)情緒的方法，學(xué)會(huì)及時(shí)排解不良情緒，適時(shí)調(diào)整自我情緒，讓自己的心靈強(qiáng)大起來。當(dāng)?shù)巧衔枧_(tái)上，就要放松心情，盡全力地演出，給觀眾送上愉悅的視覺享受。

文化素質(zhì)教育方面，演員應(yīng)該明確，文化知識(shí)與專業(yè)訓(xùn)練同等重要，要像重視專業(yè)訓(xùn)練那樣，重視文化知識(shí)教學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的知識(shí)面和眼見，“腹有詩書氣自華”，學(xué)會(huì)利用豐富的科學(xué)文化知識(shí)，陶冶情操，提升氣質(zhì)。同時(shí)，文化知識(shí)體系的完善，也有助于演員們加強(qiáng)對(duì)劇本的理解和認(rèn)識(shí)，能夠更好地進(jìn)行二度創(chuàng)作。

思想素質(zhì)方面，藝術(shù)是祖國的藝術(shù)，是人民的藝術(shù)；藝術(shù)要為祖國服務(wù)，為人民服務(wù)。這更多的是演員價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。藝術(shù)從民眾中來，也要到民眾中去，心中時(shí)常裝著為人民大眾，不斷探索，努力拼搏，開拓進(jìn)取，講文明、講禮貌、講社會(huì)公德和人文道德，努力成長(zhǎng)為成為人民真正喜愛的藝術(shù)家。

四、結(jié)語

藝術(shù)創(chuàng)造力離不開戲曲演員的文化素養(yǎng)提升與感悟能力的強(qiáng)化，而戲曲演員進(jìn)行二度創(chuàng)作亦是如此。因此，戲曲演員們只有注重文化積累和基本功的訓(xùn)練，勤學(xué)苦練，全身心投入，用心表演，用真誠和深情與觀眾對(duì)話，不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，培養(yǎng)樹立自己的獨(dú)特風(fēng)格，在演戲中不斷升華，才能塑造出更多生動(dòng)鮮活、深入人心的舞臺(tái)藝術(shù)形象。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬楠.談戲曲演員的角色和表演[J].北方音樂，2012，（12）：65.

[2]張麗亞.淺談戲曲演員的二度創(chuàng)作[J].東方藝術(shù)，2008，（S1）：123.

[3]邵桃云.淺談戲曲演員的素質(zhì)教育.魅力中國，2009，（36）：181.