初中思想品德愛國情感教學(xué)中如何契合區(qū)域紅色資源

◎張幫改

紅色資源在思想品德愛國情感教學(xué)中占據(jù)重要作用，所以一定要開展一些有助于傳播傳承紅色資源的活動，讓紅色資源深入人心，體現(xiàn)出它真正的價值。通過契合紅色資源，可以培養(yǎng)同學(xué)們的思想品德價值觀，還有強烈的愛國主義情感，讓同學(xué)們有強烈的責(zé)任心，對他們的行為產(chǎn)生深刻的影響，本文就兩個方面對契合紅色資源做出獨到的見解，和各位分享一下，僅供參考。

一、紅色資源在思想政治課教學(xué)中的價值

區(qū)域紅色資源可以更好的融入同學(xué)們的生活中，視野中，讓同學(xué)們更好的貼近紅色資源，實現(xiàn)它的價值。更好地增強思想政治課教學(xué)針對性、實效性、主動性和時代感。紅色資源在思想政治課教學(xué)中的價值主要有四點：

1.政治教育價值 紅色資源可以正確引導(dǎo)同學(xué)們的價值觀和認(rèn)知觀，培養(yǎng)他們的愛國情感，通過傳播一些紅色革命歷史，事跡來激發(fā)同學(xué)們的愛國情感，同時提升他們的思想品德素養(yǎng)。有利于社會道德水平的提升，其次，要將紅色資源融入到課堂中，通過開展一些思修，馬克思基礎(chǔ)理論，毛澤東思想這些課程，以此來熏陶他們的情感，讓心靈得到凈化。初中思想政治課把紅色資源融入課堂，將豐富德育教育內(nèi)容，創(chuàng)新德育教育模式，必將更有效震撼學(xué)生思想，對學(xué)生的行為將產(chǎn)生重要的驅(qū)動、制約和導(dǎo)向作用，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

2.歷史傳承價值 紅色資源可以說是歷史遺留下來的寶貴財富，通過他們，我們依稀可以看到曾經(jīng)的故事和輝煌，大部分都是反映了革命先烈強烈的愛國主義情感，通過歷史的傳承，一代一代沉淀，積累，把紅色資源帶入初中思想品德愛國情感課上，可以加深同學(xué)們對歷史的印象，對以前革命的理解，促進社會主義和諧發(fā)展，紅色資源融入思想政治課教學(xué)是傳承歷史、傳承文化，在思想政治課教學(xué)中融入這些紅色資源就是對那段歷史的傳承。

3.經(jīng)濟助推價值 紅色資源也有著巨大的經(jīng)濟價值。現(xiàn)如今隨著社會的不斷發(fā)展，人們不斷追求著愜意的生活，而且很多人也喜歡說走就走的旅行，所以說，可以開發(fā)一些紅色資源作為景點，促進地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和人口流動，減小貧富差距，也可以讓更多的人們了解紅色文化，紅色革命，深刻體會到現(xiàn)在的幸福生活來之不易。增強紅色資源的開發(fā)和保護意識。

二、紅色資源在思想政治課教學(xué)中價值的實現(xiàn)路徑

1.前提：挖掘紅色資源，形成思想政治課教學(xué)菜單 挖掘紅色資源，無疑是對紅色資源的一種對外開放，讓更多的人去了解，去認(rèn)識，激起他們保護和愛護紅色資源的興趣和力量。也可以通過區(qū)域紅色資源，編進書里，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到其中的愛國情感和革命情誼，也可以開展一些活動和課程，也可以通過一些書籍，報紙，圖片，影片等將紅色資源帶出去，讓他走入世界。

2.保證：紅色資源納入校園文化建設(shè)，營造傳播氛圍 同學(xué)們現(xiàn)在是時代的主力，可以通過同學(xué)們傳播紅色資源和文化，讓紅色資源成為學(xué)校的風(fēng)景線，成為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要一筆。通過把紅色資源帶入學(xué)校帶入課堂，可以營造出一種積極向上，樂觀的心態(tài)和氛圍，通過弘揚區(qū)域紅色資源，可以讓同學(xué)們對區(qū)域的故事和文化底蘊有一個更深層次的了解。還可以對同學(xué)們進行紅色演講，紅色歌曲，紅色教育，真切的讓紅色資源深入課堂，深入思想品德，深入愛國情感，深入人心。

3.關(guān)鍵：創(chuàng)新紅色資源呈現(xiàn)方式，搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺 紅色資源的傳播不僅僅要靠傳統(tǒng)的初中思想品德愛國情感教學(xué)方法，還要通過一些其他的方法去呈現(xiàn)，比如說通過多媒體，讓同學(xué)們從圖片，音樂，視頻，故事等進行深刻的了解。通過情景再現(xiàn)，可以更加深刻的體會到現(xiàn)在的生活來之不易，還可以搭建網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)平臺，如今互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為家喻戶曉的東西，那么可以通過網(wǎng)絡(luò)的傳播，讓越來越多的人分享，認(rèn)識紅色資源。

4.根本：設(shè)計豐富多彩主題實踐活動，親身體驗感悟紅色精神 開展豐富多彩的課外紅色活動，通過活動可以親身感受紅色精神，讓同學(xué)們的思想品德得到升華，讓愛國情感逐漸深入骨髓，促進要開展主題活動，還要將實踐融合起來，讓同學(xué)們真正的參與其中，深切的感悟紅色精神。

三、總結(jié)

紅色資源在思想政治課教學(xué)中的價值及實現(xiàn)是利用紅色資源蘊藏的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和中國共產(chǎn)黨人的革命傳統(tǒng)，采取生動活潑、學(xué)生喜聞樂見的方式，春風(fēng)化雨、潤物無聲、潛移默化地對學(xué)生進行愛國主義教育，培育和弘揚中華民族精神。這既要把紅色資源引入課堂教學(xué)，又要精心組織各種實踐活動，將課堂延伸到課外，激發(fā)學(xué)生對歷史的回顧和對烈士的緬懷，珍惜今日的生活，并以此為動力，讓自己成為一個有良好思想品德的人，有強烈愛國主義情感的人。

［1］胡松等.“紅 色資源”的界定及其轉(zhuǎn)發(fā)的必然性［J］.贛南師范學(xué)報，2009，（5）：73.

［2］劉爭先.紅色資源的價值及開發(fā)運用原則探析［J］.當(dāng)代經(jīng)理人，2006，（6）：1386.

［3］普通初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）［M］.北京：人民教育出版社，2004：1.

［4］傅梅芳.淺析新時期紅色文化的價值及其傳播中的問題［J］.科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2012（7）：240.