蒲柏舟

興趣是最好的老師，任何學(xué)科的課堂教學(xué)都源于興趣，由興趣產(chǎn)生需要，由需要引起動(dòng)機(jī)，由動(dòng)機(jī)決定行為?，F(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)足球的興趣非常濃厚，他們了解的足球明星比我們大人都多，湊在一塊兒會(huì)經(jīng)常談?wù)撍麄?，比如：貝克漢姆、梅西、小羅、范志毅等。并且小學(xué)生天生有運(yùn)動(dòng)的模仿性，樂意效仿足球明星的言行、動(dòng)作方式。因此，在教學(xué)中可以講述明星的成長(zhǎng)歷程，讓孩子們從小樹立正確的運(yùn)動(dòng)價(jià)值觀。那么如何有效地讓足球游戲滲透進(jìn)課堂呢？如何體現(xiàn)足球游戲在小學(xué)體育課堂教學(xué)中的作用呢？

一、足球游戲在小學(xué)體育課堂教學(xué)中的作用

1.足球游戲可以增強(qiáng)小學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣和積極性

足球運(yùn)動(dòng)被世界各國(guó)人民所喜愛。其很重要的原因就是它本身也是從游戲中發(fā)展出來的，具有很強(qiáng)的趣味性和娛樂性。對(duì)于小學(xué)生來說，他們中切實(shí)了解足球并且參與足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)很少，因此對(duì)于初期正式接觸足球的小學(xué)生來說，首要的就是增強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)的趣味性，避免單一的重復(fù)練習(xí)，而且要根據(jù)小學(xué)生生理和心理的特點(diǎn)，設(shè)置符合他們身體狀況的運(yùn)動(dòng)，足球游戲的運(yùn)用是有效的途徑，可以使課堂變得更富有趣味性，而且有助于幫助學(xué)生鍛煉身體協(xié)調(diào)性。

2.足球游戲可以幫助小學(xué)生更好地掌握足球技戰(zhàn)術(shù)

足球游戲的目的就是以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主，提高學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展學(xué)生的智力并愉悅身心。有的游戲內(nèi)容同足球比賽的整體活動(dòng)相近，對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性提出了很高的要求，可以很好地提高學(xué)生的某些專業(yè)技能；有的游戲具有激烈性和對(duì)抗性，要求學(xué)生必須精神集中、全力以赴，可以對(duì)學(xué)生的身體、心智產(chǎn)生很好的綜合影響；有的游戲具有虛構(gòu)和假想成分。能舒緩學(xué)生學(xué)習(xí)中的緊張和壓力，在帶有一定情節(jié)性的活動(dòng)中，使學(xué)生的情緒得到充分的調(diào)整與放松。足球游戲雖然是一種游戲，但是其并不是任意設(shè)置的，它的設(shè)置需要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)設(shè)置一些專門的練習(xí)，這樣既能夠幫助學(xué)生快速地投入課堂學(xué)習(xí)中，也能通過相應(yīng)的強(qiáng)化訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本技術(shù)的掌握程度，有效地提高教學(xué)效率。

3.足球游戲可以幫助學(xué)生獲得更多心靈上的享受

經(jīng)常參加足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理有著重要的作用。足球被稱之為勇敢者的運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常參加足球運(yùn)動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、不斷進(jìn)取、堅(jiān)韌不拔的優(yōu)秀品質(zhì)，也可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。當(dāng)學(xué)生參與到足球運(yùn)動(dòng)中，可以從學(xué)習(xí)的煩惱和焦慮中解放出來，建立更加積極樂觀的人生觀和價(jià)值觀。足球游戲大多以集體參與為組織形式，而且具有明顯的組織紀(jì)律性和規(guī)則性，同時(shí)也考驗(yàn)學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)水平，因此，在足球教學(xué)中合理地運(yùn)用足球游戲，可以讓學(xué)生獲得更多心靈上的良好體驗(yàn)，同時(shí)讓學(xué)生在足球游戲中感受到足球的樂趣，既提高教學(xué)效率，又鍛煉學(xué)生體質(zhì)，也能陶冶學(xué)生情操，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生心理健康的目的，可謂一舉多得。

4.足球游戲有助于提高足球教學(xué)課的質(zhì)量和教學(xué)效果

足球游戲的教學(xué)包括講解、示范和裁判工作，學(xué)生對(duì)游戲興趣濃厚，希望在游戲中取勝，這就要求教師講解時(shí)必須闡明游戲的方法、規(guī)則、結(jié)果和獎(jiǎng)懲方法。這樣就能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，使身心得到放松，消除疲勞，從而提高學(xué)習(xí)積極性。通過游戲的比賽形式進(jìn)行教學(xué)，有助于學(xué)生掌握各種運(yùn)動(dòng)技能。

二、足球游戲在小學(xué)足球教學(xué)中的運(yùn)用策略

1.足球游戲在小學(xué)足球教學(xué)熱身活動(dòng)中的合理運(yùn)用

在足球課上，怎樣進(jìn)行熱身讓學(xué)生在課堂上能夠盡快調(diào)整心理狀態(tài)和身體狀態(tài)，能夠盡快適應(yīng)課堂教學(xué)的訓(xùn)練節(jié)奏和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，避免因運(yùn)動(dòng)而受到損傷等情況。這時(shí)教師可以用足球游戲來代替?zhèn)鹘y(tǒng)熱身形式，例如在足球課準(zhǔn)備階段，教師根據(jù)足球訓(xùn)練的內(nèi)容，靈活安排兩人傳球、接球比賽、拋球游戲、做與指令相同或相反的動(dòng)作等趣味游戲項(xiàng)目，不僅可以快速使學(xué)生進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，又可以在熱身階段鍛煉學(xué)生的球性，為接下來的教學(xué)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

2.如何讓足球游戲在小學(xué)足球技術(shù)教學(xué)中得到合理運(yùn)用

通常情況下，在足球技術(shù)教學(xué)課上，教學(xué)的主要任務(wù)就是讓學(xué)生掌握新技能、鞏固和提高舊技能，因此，教師可以使用一些與足球技術(shù)教學(xué)聯(lián)系比較緊密的足球游戲。例如，在訓(xùn)練學(xué)生的墊球技術(shù)時(shí)，教師可以將學(xué)生分成若干小組，在每個(gè)小組內(nèi)部組織開展 “互墊游戲”“墊球次數(shù)比賽游戲”或頭、腳交替墊游戲，這不僅可以提高學(xué)生在墊球訓(xùn)練中的觸球概率，集中學(xué)生在課堂上的注意力，對(duì)學(xué)生墊球技術(shù)的鞏固與提高起到了良好的輔助作用。

3.足球游戲在小學(xué)足球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中的合理運(yùn)用

提高小學(xué)生的足球戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)至關(guān)重要，在足球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的具體實(shí)踐中，足球游戲的引入可以讓小學(xué)生在一個(gè)相對(duì)寬松、愉悅的氛圍中領(lǐng)悟足球戰(zhàn)術(shù)的要點(diǎn)，懂得如何運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)，逐漸形成應(yīng)有的攻防守戰(zhàn)術(shù)體系，提高比賽的實(shí)戰(zhàn)能力。

4.足球游戲在整理活動(dòng)中的合理運(yùn)用

足球教學(xué)課在教學(xué)的末尾階段學(xué)生容易產(chǎn)生機(jī)體疲勞，這時(shí)，教師可以借助足球游戲營(yíng)造一種相對(duì)放松的課程氛圍，使學(xué)生的身心狀態(tài)得到及時(shí)的放松。

總之，我們應(yīng)當(dāng)充分重視足球游戲的作用，根據(jù)足球教學(xué)的需要，合理的設(shè)置和運(yùn)用足球游戲，在提高足球教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生心理狀況，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的教育目標(biāo)。