馬浩寧

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)與科技的不斷發(fā)展，高中教育已經(jīng)成為當(dāng)前社會最為熱門的話題之一。法制意識是每一個公民必備的一項(xiàng)基礎(chǔ)素質(zhì)，高中生需要加強(qiáng)對此方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，然后逐漸養(yǎng)成良好的價值觀念，進(jìn)而將會影響我們一生。本篇文章我們將對于高中生法治意識培養(yǎng)展開探討，并對于具體方法提出一些合理建議。

關(guān)鍵詞：高中生；法治意識；培養(yǎng)

引言

我們作為新時代的高中生，必須意識到法制觀念的重要性，因此便需要提升自己的法制意識，完善自我品格，改善心態(tài)，從而以一個積極的態(tài)度面對未來的社會。

一、提高自我法律意識

（一）具體概念內(nèi)容

自律是當(dāng)前所有高中生都需要具備的一種基礎(chǔ)能力，同時也是適應(yīng)未來社會生活的工具。因此在日常生活中，我們知道所有事物都存在一定的分界，從而對于界限與規(guī)則有了更深的了解。也正是因此，我們都能夠堅(jiān)持自己做人的基本底線。只有尊重生活規(guī)則才能夠更為有效地把握自己的生活，促使生活變得更加精彩。

（二）具體實(shí)施方法

因此在生活中，我們需要努力學(xué)習(xí)。遵守學(xué)校與社會中每一條規(guī)章制度，時刻警醒自己不做違法亂紀(jì)的事情，促使自律意識能夠有效融于自己當(dāng)前的生活中。久而久之，自律意識便會逐漸形成，進(jìn)而將會影響我們一生[1]。

二、依靠課堂提升法律意識

（一）具體概念內(nèi)容

法律課堂是高中生學(xué)習(xí)法律知識的主要途徑，通過課堂學(xué)習(xí)，能夠有效掌握法律知識的內(nèi)容，并加深對其理解，從而將其轉(zhuǎn)化成自身的法律意識，進(jìn)而促使我們的法律意識得到有效提升。對于高中生而言，法律知識往往都只是十分枯燥的文字內(nèi)容，很難將其與我們的日常生活相聯(lián)系。而法制課堂的出現(xiàn)，使其存在于我們的身邊，進(jìn)而在潛移默化中對我們的法制意識逐漸產(chǎn)生影響。同時，我們還需要把握所有機(jī)會，借助法律課堂盡可能提升我們的法律知識，以此完成自我提升。

（二）具體實(shí)施方法

在學(xué)校學(xué)習(xí)時，我們需要積極參加學(xué)校開展的法制課程，認(rèn)真聽講，積極吸收法律知識。并在此之上，將自身道德修養(yǎng)與法制意識相結(jié)合，從而形成一種責(zé)任觀念，進(jìn)而可以樹立對法律尊重的基礎(chǔ)意識。另外，我們還需要關(guān)注生活中的法律案件?，F(xiàn)如今我們國家已經(jīng)進(jìn)入了信息化時代，我們獲取信息的方式越來越多，因此可以加強(qiáng)對于社會案件的關(guān)注，提升自己的法制觀念，并保留自己的疑問，在課堂中向老師求教。除此之外，學(xué)校有時還會開展法庭模擬的活動，其能夠?qū)τ谡鎸?shí)的法庭案件進(jìn)行模擬。我們需要積極參與此類活動，感受法庭嚴(yán)肅的氛圍，切身體會法庭在原告和被告雙方的心理活動，從而對于法律知識本身有著更為具象化的了解，進(jìn)而在未來的社會生活中，能夠有效利用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

三、學(xué)會尊重他人生命

（一）具體概念內(nèi)容

高中生很容易在生活中遇到挫折時變得極為慌亂，由于心智尚不成熟，也沒有做好相應(yīng)的心理準(zhǔn)備，因此往往缺乏應(yīng)有的應(yīng)對能力。在面對一些突發(fā)事件時，無法正確的進(jìn)行思考，甚至可能會選擇輕生的行為。因此，我們需要注重自己生命意識的培養(yǎng)，并在日常的生命教育中獲得相應(yīng)的知識，從而意識到對尊重生命也就是尊重自己。此外，我們不僅需要尊重自己的生命，也需要尊重他人的生命。每一個生命都是平等的，每一個生命也都是無價的。所以，我們需要將尊重生命當(dāng)作自己人生的一項(xiàng)重要準(zhǔn)則，銘記終生。

（二）具體實(shí)施方法

在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們需要積極參加學(xué)校開展的有關(guān)于生命主題的活動，了解生命的誕生和進(jìn)化發(fā)展，以此明白生命的來之不易，從而對于生命產(chǎn)生敬畏之心。另外，我們還可以積極參加植樹活動，同時在班級中養(yǎng)一些微型植物，進(jìn)而增強(qiáng)對于大自然每一個生命的具體了解。長此以往，我們便會逐漸養(yǎng)成尊重生命的法律素養(yǎng)[2]。

四、提高自身心理素質(zhì)

（一）具體概念內(nèi)容

高中生處于青春期早期，因此會有許多心理方面的問題出現(xiàn)，這些不健全的心理活動很容易引起犯罪的行為產(chǎn)生。根據(jù)我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其主要原因是自身的不良情緒導(dǎo)致的。因此我們便需要對于自身的不良情緒進(jìn)行分析，同時尋找改善情緒的具體方法，從而逐漸提高我們的心理素質(zhì)。

（二）具體實(shí)施方法

一般而言，我們可以積極參加學(xué)校開展的心理健康教育的活動，將其中的理論知識與自己的日常生活相結(jié)合，從而改善自己的心態(tài)。同時當(dāng)我們遇到心理問題時，可以積極找父母和老師進(jìn)行溝通，為我們答疑解惑，或者找自己的朋友進(jìn)行交流，緩解自身的壓力。

五、結(jié)束語

綜上所述，法制意識的培養(yǎng)是一項(xiàng)長期工程。因此高中生需要不斷增強(qiáng)自身法律意識，提高對于法律知識的重視程度，增強(qiáng)自我心理素質(zhì)，成為一名遵紀(jì)守法的社會接班人。

參考文獻(xiàn)：

[1]王蒙雅.高中地理教學(xué)中對學(xué)生法律意識的培養(yǎng)[J].內(nèi)蒙古教育，2010（20）：154-154.

[2]陳雪飛.高中地理教學(xué)中對學(xué)生法律意識的培養(yǎng)[J].東西南北：教育，2011（5）：154-154.