裘波

摘要：高校黨校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)和運(yùn)行對高校內(nèi)入黨積極分子培養(yǎng)十分重要，本文借助比較、查閱文獻(xiàn)及走訪調(diào)查等方法，從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校黨校教育的現(xiàn)狀中挖掘?qū)氋F的精神財(cái)富與理論資源，深刻認(rèn)識高校黨校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重要性和緊迫性，再借鑒其他高校的成功經(jīng)驗(yàn)與方法，借助紹興文理學(xué)院黨校學(xué)習(xí)班這個(gè)實(shí)踐平臺(tái)，進(jìn)一步整合相關(guān)資源，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式，確保學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)做到“應(yīng)學(xué)盡學(xué)”，也為入黨申請人提供“想學(xué)盡學(xué)”的平等機(jī)會(huì)。為不同層次、不同崗位學(xué)生干部的學(xué)習(xí)和提高創(chuàng)造更多更好科學(xué)化、系統(tǒng)化的機(jī)會(huì)和條件，為積極要求進(jìn)步的青年學(xué)生健康成長和成才提供更便捷更有效的學(xué)習(xí)平臺(tái)和環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校；黨校；網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；探索

一、高校黨校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)研究現(xiàn)狀

加強(qiáng)對學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)教育，是黨校培訓(xùn)工作的重要內(nèi)容之一，也是學(xué)校發(fā)展黨員工作的重要環(huán)節(jié)之一。面對近年來在校生人數(shù)大幅度增加，入黨積極分子人數(shù)激增，培訓(xùn)任務(wù)加大的情況，網(wǎng)絡(luò)教育越來越受到廣大師生的追捧。網(wǎng)絡(luò)具有方便快捷、交互性強(qiáng)、信息豐富等優(yōu)勢，已經(jīng)廣泛滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，對高校師生的認(rèn)知渠道、思想觀念和日常生活都產(chǎn)生了極其深刻的影響。

高校學(xué)生黨校的培訓(xùn)、教育對象的主體是大學(xué)生群體，他們思維活躍、易于接受新事物，手機(jī)、電腦是他們獲取大量信息的重要渠道。黨校工作要體現(xiàn)信息時(shí)代的特性，就必須順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，與時(shí)俱進(jìn)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這一帶有時(shí)代標(biāo)志性的信息溝通領(lǐng)域，利用其宣傳馬克思主義、宣傳黨的路線方針政策。目前，國內(nèi)的研究主要集中于黨校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的時(shí)代意義（如唐潤華，李江的《論黨校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的時(shí)代意義》），當(dāng)然也有基于新媒體的大學(xué)生黨建互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建思路的研究（如卓琳的《基于新媒體的大學(xué)生黨建互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建研究》）。應(yīng)該說這些理論的研究對于反思當(dāng)下高校黨校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的實(shí)踐與探索有著非常重要的價(jià)值和意義，特別是對于我校黨校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的構(gòu)建有著重要的啟示。

其次，高校網(wǎng)上黨校建設(shè)與實(shí)踐的思考也研究較多，這主要集中在反思目前高校黨校存在的一些困境，譬如各地高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生人數(shù)增加，要求進(jìn)步、申請入黨、參加黨校培訓(xùn)的人數(shù)越來越多，集中授課、集中學(xué)習(xí)、集中考核等傳統(tǒng)的黨校教育模式根本無法滿足眾多進(jìn)步青年學(xué)生的人黨培訓(xùn)要求等。應(yīng)該說，這些研究主要是對傳統(tǒng)的黨校教育模式提出了質(zhì)疑，對新形式的黨校教育模式一網(wǎng)絡(luò)教育作了有益的探索。這也為我們在高校黨校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的構(gòu)建貢獻(xiàn)了非常重要的思想資源。

再次，關(guān)于高校黨校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建，國內(nèi)一些學(xué)校也進(jìn)行了一些實(shí)踐性的嘗試，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)于2008年12月創(chuàng)建了融思想性、知識性、實(shí)用性、新穎性為一體的“云南農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)上黨?！?，在云南高校中率先實(shí)施了入黨積極分子、學(xué)生黨員、黨務(wù)干部和學(xué)生黨員骨干的網(wǎng)上教育培訓(xùn)工作。依托現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)，學(xué)生黨員發(fā)展工作實(shí)現(xiàn)了質(zhì)與量的突破，走在了全省高校的前列。涌現(xiàn)出了“全國優(yōu)秀大學(xué)生”楊繼斌，“昆明市道德模范”魏志洪等一大批先進(jìn)典型，促進(jìn)了學(xué)校良好校風(fēng)的形成。成都大學(xué)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)載體構(gòu)建黨建平臺(tái)新模式，黨校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)發(fā)揮黨員教育、宣傳工作、思想交流、組織管理以及民主監(jiān)督等方面的積極作用。2009年以來，貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)黨校以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，積極探索新的教育培訓(xùn)模式，對入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)形式、教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行了新的嘗試，取得了較好的成效，受到了學(xué)生們的歡迎和好評。這應(yīng)該說都是非常成功的，也是我們所借鑒的資源。

二、高校網(wǎng)絡(luò)黨校建設(shè)實(shí)施路徑

上黨課、聽講座、寫報(bào)告是黨校一般傳統(tǒng)的教育模式，但是由于黨課內(nèi)容多數(shù)注重理論性，很難被學(xué)生完全接受和理解。此外授課場地和授課時(shí)間也存在一定的限制，黨校教育規(guī)模難以滿足廣大黨員干部、入黨積極分子和師生員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)的需求。高校學(xué)生黨員教育的載體不可能一成不變，必須與時(shí)俱進(jìn)，倡導(dǎo)創(chuàng)新，隨著高校學(xué)生黨員教育的發(fā)展而發(fā)展，隨著社會(huì)環(huán)境、歷史條件變化而變化。

新時(shí)期大學(xué)生崇尚實(shí)用、時(shí)尚、快節(jié)奏大學(xué)生活，更容易接受開放式的網(wǎng)絡(luò)化教育。在這種背景下，我們就應(yīng)該構(gòu)建一個(gè)高效、操作性強(qiáng)的高校黨校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。紹興文理學(xué)院在這方面進(jìn)行了有益的探索，但無論是學(xué)生還是教師對于這一新事物并不是充分的理解，并且其基本概念和精神也有待于進(jìn)一步的梳理和總結(jié)?；趩栴}和現(xiàn)實(shí)要求出發(fā)，我們試圖從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校黨校教育的現(xiàn)狀中挖掘?qū)氋F的精神財(cái)富與理論資源。

高校網(wǎng)絡(luò)黨校管理工作運(yùn)行的好壞，直接影響到高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨校教學(xué)的優(yōu)劣，從而影響到學(xué)生黨員的質(zhì)量。為做好高校網(wǎng)絡(luò)黨校管理工作，必須從以下三方面著手，首先是高校網(wǎng)絡(luò)黨校行政管理，構(gòu)建一個(gè)黨校領(lǐng)導(dǎo)、教師、信息管理員及輔導(dǎo)員四維管理模式，四位一體，共同管理網(wǎng)絡(luò)黨校。其次是高校網(wǎng)絡(luò)黨校網(wǎng)站管理，重點(diǎn)做到以下幾點(diǎn)：重視網(wǎng)絡(luò)資源共享，突出網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)，注重線上線下結(jié)合。最后是高校網(wǎng)絡(luò)黨校教育管理，大致囊括教學(xué)管理、教務(wù)管理和學(xué)員管理三個(gè)方面。

了解當(dāng)代在校大學(xué)生對于構(gòu)建高校黨校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的意見和想法，以及學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)及職業(yè)生涯規(guī)劃，為發(fā)揮高校黨校網(wǎng)絡(luò)教育功能提供最真實(shí)的資料。有效利用現(xiàn)代信息技術(shù)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)作為有效的輔助手段，運(yùn)行高效的開放型交互式大學(xué)生交流網(wǎng)絡(luò)，依托BBs、黨建QQ群、黨建微博、微信以及手機(jī)聯(lián)系等方式，可以實(shí)現(xiàn)一對一、一對多、多對多的信息同步或異步交互，使參與調(diào)查的學(xué)生以及教師能保持聯(lián)系。教師與學(xué)生之間通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流與溝通，及時(shí)反饋信息，可以有效的提高本項(xiàng)研究的真實(shí)性和有效性。

三、結(jié)語

通過研究，對高校黨校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重要性和緊迫性有一個(gè)深刻的認(rèn)識，并把它作為我們構(gòu)建高校黨校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)踐與探索的理論基礎(chǔ)。嘗試通過“紹興文理學(xué)院黨校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”的構(gòu)建，讓本校師生深入理解這個(gè)平臺(tái)的新理念、新方法。當(dāng)然，“紹興文理學(xué)院黨校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”的真正獲益者應(yīng)該是廣大的師生，構(gòu)建這樣一個(gè)“高校黨校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”的目的在于充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，凸顯學(xué)生的主體地位，有效發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)黨校學(xué)員去思考，指導(dǎo)學(xué)員去探索，鼓勵(lì)去總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)的能力。通過高校師生在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和遠(yuǎn)程教育平臺(tái)規(guī)模的不斷擴(kuò)大、教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，實(shí)現(xiàn)黨校在線學(xué)習(xí)形式發(fā)展由小變大、由弱變強(qiáng)、由虛變實(shí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的理想途徑和方式，使學(xué)習(xí)資源共享變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，使學(xué)習(xí)變得更為容易和方便。黨校必須充分利用網(wǎng)絡(luò)這一新的載體和渠道，全面促進(jìn)傳統(tǒng)教育方式、手段、條件以至觀念等的新變化，以積極迎戰(zhàn)和主動(dòng)出擊的姿態(tài)，認(rèn)真研究信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和特點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)化信息技術(shù)，加快建立富有時(shí)代特點(diǎn)的黨員教育網(wǎng)絡(luò)陣地，以信息化、網(wǎng)絡(luò)化推動(dòng)黨校教育培訓(xùn)的現(xiàn)代化。