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      高中英語(yǔ)完形填空解題技巧的分析

      2018-05-10 09:34石韻詩(shī)
      新一代 2018年3期
      關(guān)鍵詞:完形填空解題技巧高中英語(yǔ)

      石韻詩(shī)

      摘 要:完形填空是高中英語(yǔ)試卷的重要組成部分,并且占有較大的分值,所以對(duì)于高中生而言,要想提高英語(yǔ)成績(jī),就必須掌握一定的完形填空解題技巧?;诖?,本文首先對(duì)完形填空的題型特點(diǎn)進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹,其次從跳讀文章、細(xì)讀文章以及復(fù)讀文章等方面分析了完形填空的解題技巧。

      關(guān)鍵詞:高中英語(yǔ);完形填空;解題技巧

      完形填空對(duì)學(xué)生的能力要求比較高,不僅要求他們具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),還需要具備一定的閱讀理解能力、對(duì)信息的獲取能力及分析能力。但是從現(xiàn)階段的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況來(lái)看,學(xué)生的完形填空能力并不高,其重要原因就是他們沒(méi)有掌握一定的解題技巧,因此分析高中英語(yǔ)完形填空解題技巧是十分必要的。

      一、完形填空題型特點(diǎn)

      第一,所選文章多數(shù)都是一些故事性較強(qiáng)的記敘文或者是夾敘夾議的短文;第二,文章首句通常都是完整的,對(duì)考生具有提示作用;第三,完形填空主要是對(duì)學(xué)生對(duì)文章的理解以及詞匯意義等進(jìn)行考查,有些時(shí)候也會(huì)對(duì)慣用搭配、語(yǔ)法以及常識(shí)等進(jìn)行考查;第四,通常都是一些單詞填空,偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些短語(yǔ)填空或者是詞組填空;第五,邏輯性較強(qiáng),主要是以實(shí)詞為主,虛詞為輔。其中實(shí)詞主要包括名詞、副詞、動(dòng)詞以及形容詞等[1]。

      二、完形填空解題技巧分析

      (一)跳讀文章,了解文章大意

      跳讀指的是跳過(guò)文章中的空格對(duì)文章進(jìn)行閱讀。在沒(méi)有進(jìn)行解答之前,學(xué)生可以通過(guò)這種閱讀方式對(duì)文章大意進(jìn)行了解,對(duì)文章中已知的重點(diǎn)詞匯進(jìn)行掌握,對(duì)人物、時(shí)間、地點(diǎn)、以及事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等進(jìn)行了解,進(jìn)而為后續(xù)的解答奠定基礎(chǔ)。另外,通過(guò)上述分析,我們可以知道完形填空的首句通常情況下都是完整的,因此可以將首句作為切入點(diǎn),對(duì)文章的主旨進(jìn)行挖掘,進(jìn)而提升答案的準(zhǔn)確率。

      (二)細(xì)讀文章,選擇正確答案

      在了解文章大意之后,學(xué)生就可以開(kāi)始對(duì)文章進(jìn)行細(xì)度,也就是對(duì)全文進(jìn)行解剖,深入理解文章的內(nèi)涵,并在此基礎(chǔ)上選擇正確答案。這個(gè)過(guò)程中的解題技巧主要體現(xiàn)在下述幾個(gè)方面:

      第一, 語(yǔ)境分析法。對(duì)于完形填空而言,選項(xiàng)的關(guān)鍵之處就在于語(yǔ)意干擾。所以在解答過(guò)程中,應(yīng)該將相關(guān)語(yǔ)言知識(shí)放在具體的語(yǔ)境中進(jìn)行考慮,在上下文提示、鋪墊或者是暗示的基礎(chǔ)上,選擇正確答案。

      比如:I decided to go to work by subway today.But when I got to the ① station,I found that the wallet was forgotten.

      ①.A.subway B.bus C.plane D.light rail

      在這段話當(dāng)中,就可以應(yīng)用語(yǔ)境分析法進(jìn)行解答。由于前面提到了subway,所以在?處應(yīng)該為subway station,因此A選項(xiàng)正確。

      第二, 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析法。學(xué)生在完形填空解答過(guò)程中,也可以根據(jù)句式結(jié)構(gòu)對(duì)與之相關(guān)的關(guān)聯(lián)詞、形容詞、連詞以及副詞等進(jìn)行辨別,并對(duì)主謂一致關(guān)系進(jìn)行考慮,進(jìn)而選出正確答案。

      比如:When it was 7:00pm,I received an email ① I was ready to turn off the computer.

      ①.A.when B.where C.after D.while

      在這道題當(dāng)中,正確選項(xiàng)為A,這里的when與前面的when意思不同,這里的意思是just at the moment。B選項(xiàng)是完全錯(cuò)誤的,對(duì)于C選項(xiàng)來(lái)說(shuō),與行為交互邏輯不相符合,而對(duì)于D選項(xiàng)來(lái)說(shuō),while與文章的意思不符。

      第三, 固定搭配法。固定搭配法是一種比較常見(jiàn)的完形填空解題技巧,強(qiáng)調(diào)的是詞語(yǔ)和詞語(yǔ)之間的固定搭配,比如名詞、動(dòng)詞、形容詞以及副詞等。因此對(duì)于學(xué)生而言,應(yīng)該注意對(duì)這些固定詞語(yǔ)的積累,進(jìn)而在做題過(guò)程中就可以快速選擇正確答案,不僅確保了答案的準(zhǔn)確性,同時(shí)也節(jié)約了答題時(shí)間。

      比如:The school is not far ① home.

      ①.A.on B.in C.from D.at

      在這道題中,根據(jù)固定短語(yǔ)far from可以知道C選項(xiàng)正確。

      第四, 排除法解題技巧。學(xué)生可以根據(jù)時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣、詞意以及語(yǔ)態(tài)等方面分析哪些答案和上下文一致,進(jìn)而對(duì)一些備選答案進(jìn)行排除;可以對(duì)空格處和前后詞的搭配關(guān)系以及語(yǔ)義關(guān)聯(lián)等進(jìn)行分析,進(jìn)而對(duì)一些選項(xiàng)進(jìn)行排除;可以對(duì)所填內(nèi)容的句子成分進(jìn)行判斷,看其屬于什么詞性,再對(duì)備選答案進(jìn)行分析,進(jìn)而對(duì)一些干擾選項(xiàng)進(jìn)行排除。

      第五, 常識(shí)解題方法。在進(jìn)行完形填空過(guò)程中,在文章原有信息的基礎(chǔ)上,學(xué)生也需要將一些生活常識(shí)或者是社會(huì)常識(shí)和這些信息進(jìn)行有效結(jié)合,進(jìn)而選擇最佳答案。也就是說(shuō)學(xué)生知識(shí)面的寬廣,在一定程度上會(huì)增強(qiáng)其對(duì)文章內(nèi)容的理解,在答題過(guò)程中也會(huì)得心應(yīng)手。

      (三)復(fù)讀文章,檢查校對(duì)答案

      在選擇答案之后,也需要對(duì)整篇文章進(jìn)行復(fù)讀,對(duì)所選的答案進(jìn)行檢查核對(duì),進(jìn)而提升答案的準(zhǔn)確率??梢詫⒆约核x的答案帶到文章當(dāng)中,檢查其和上下文語(yǔ)境是否相符;和語(yǔ)句之間或者是段落之間是否存在一定的聯(lián)系;檢查所選的答案在時(shí)態(tài)、意思等方面是否和文章一致。對(duì)于一些錯(cuò)誤答案應(yīng)該及時(shí)改正,對(duì)于一些不確定的答案,可以遵循自己的第一感覺(jué),保留原來(lái)的答案[2]。

      三、結(jié)論

      英語(yǔ)完形填空不僅是高考必考內(nèi)容,同時(shí)也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)難點(diǎn)。對(duì)于高中生而言,不僅要對(duì)英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法等一些英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行掌握,同時(shí)也要具備一定的解題技巧,在明確完形填空題型特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,跳讀文章,了解文章大意,并通過(guò)語(yǔ)境分析法、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析法、固定搭配法、排除法以及常識(shí)解題方法等選出正確答案,同時(shí)在選擇答案之后,也要對(duì)文章進(jìn)行復(fù)讀,對(duì)答案進(jìn)行檢查,以確保答案的準(zhǔn)確性。

      參考文獻(xiàn):

      [1]張艷麗.高中英語(yǔ)完形填空題的類(lèi)型分析及解答技巧[J].現(xiàn)代農(nóng)村科技,2014(9):67-67.

      [2]張雙英.高中英語(yǔ)完形填空解題技巧與能力培養(yǎng)研究[J].考試周刊,2017(10):101-101.

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