【摘要】本文對(duì)建筑企業(yè)農(nóng)民工所處現(xiàn)狀進(jìn)行分析,分析了建筑業(yè)中存在的一代農(nóng)民工和二代農(nóng)民工的所處不同的社會(huì)背景及社會(huì)現(xiàn)狀,分析了對(duì)待不同農(nóng)民工管理過(guò)程中的用工、技術(shù)管理,提出對(duì)現(xiàn)有工人市場(chǎng)這些問(wèn)題的管理新模式,使得農(nóng)民工群體成為塑造中國(guó)未來(lái)的積極力量。
【關(guān)鍵詞】農(nóng)民工;現(xiàn)狀;管理新模式
1、概念界定
農(nóng)民工,是指在本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)或者進(jìn)入城鎮(zhèn)務(wù)工的農(nóng)業(yè)戶(hù)口人員,始于1978年實(shí)行改革開(kāi)放在農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制,農(nóng)民從土地上解放出來(lái)后,開(kāi)始大量涌入城市,改革開(kāi)放以后農(nóng)民工流動(dòng)的規(guī)模造就第一波“民工潮”,這時(shí)農(nóng)民工屬第一代農(nóng)民工。2010年的中央一號(hào)文件中定義的"新生代農(nóng)民工"主要指八零后和九零后的農(nóng)村勞動(dòng)力,與一代農(nóng)民工有思想上的轉(zhuǎn)變。
2、建筑企業(yè)農(nóng)民工所處現(xiàn)狀
2.1一代農(nóng)民工老齡化問(wèn)題
根據(jù)2017年4月28號(hào)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的2016年建筑企業(yè)農(nóng)民工監(jiān)測(cè)調(diào)查報(bào)告中顯示:2016年農(nóng)民工總量達(dá)到28171萬(wàn)人,雖然農(nóng)民工仍以青壯年為主,但由平均年齡看,農(nóng)民工平均年齡為39歲,同比上漲0.4歲。從年齡結(jié)構(gòu)看,40歲以下農(nóng)民工所占比重53.9%,同比下降1.3個(gè)百分點(diǎn)。雖然國(guó)內(nèi)明令“嚴(yán)禁60歲以上農(nóng)民工一線作業(yè)”,但在我國(guó)現(xiàn)存的2.8億的農(nóng)民工群體中,有一半左右的老齡化農(nóng)民工,且大部分沒(méi)有社會(huì)養(yǎng)老保障。中國(guó)人最憂(yōu)心的未富先老的挑戰(zhàn)已經(jīng)先一步在農(nóng)民工群體中顯現(xiàn),我國(guó)一代農(nóng)民工老齡化問(wèn)題嚴(yán)重,是現(xiàn)在急需解決的問(wèn)題。
2.2二代農(nóng)民工處境尷尬
據(jù)調(diào)查顯示,二代農(nóng)民工的思維方式及行為選擇更多是依靠智力而不是體力在城市生存,他們的文化水平比一代農(nóng)民工人更高。從制造業(yè)和建筑業(yè)的基層勞動(dòng)力上進(jìn)行第三產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移,二代農(nóng)民工從事第三產(chǎn)業(yè)的農(nóng)民工比重為46.7%。在二代農(nóng)民工的問(wèn)題中,主要是出現(xiàn)了“農(nóng)村回不去,城市留不住”尷尬處境。二代農(nóng)民工中僅有8%的人接受過(guò)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn),他們更傾向于城市的生活狀態(tài),對(duì)土地缺少認(rèn)同感和歸屬感,由于他們出生的年代正趕上“一孩”政策的大力推廣,家庭因素也會(huì)使得他們的吃苦能力降低,一些臟活、累活、苦活并不在他們的選擇范圍內(nèi),帶有一定的技術(shù)性和需要頭腦的勞動(dòng)會(huì)更吸引他們的注意力,并且正趕上我國(guó)大力發(fā)展科技,建筑業(yè)信息化會(huì)使得勞動(dòng)環(huán)境、技術(shù)水平變化,純勞力勢(shì)必會(huì)退出社會(huì)舞臺(tái)。
3、針對(duì)以上問(wèn)題提出的管理新模式
總體思路:新的農(nóng)民工進(jìn)入勞務(wù)市場(chǎng)--培訓(xùn)授課,獲得相關(guān)從業(yè)資格證---淘寶式瀏覽企業(yè)招工(O2O模式)---企業(yè)對(duì)工人,工人對(duì)企業(yè)互作評(píng)論,第三方監(jiān)督企業(yè)方的合同、保險(xiǎn)、工資進(jìn)程等必要的社會(huì)保障,也同樣監(jiān)督工人技術(shù)水平,違規(guī)操作造成的損失---政府制定行業(yè)規(guī)定,使得合同、保險(xiǎn)、工資、操作等有據(jù)可依,規(guī)范市場(chǎng)監(jiān)管,加強(qiáng)管理力度
3.1建立線下務(wù)工人員培訓(xùn)學(xué)校
根據(jù)農(nóng)民工流動(dòng)性大的特點(diǎn),培訓(xùn)學(xué)校的特點(diǎn)也是流動(dòng)性大,不規(guī)定具體入學(xué)時(shí)間,根據(jù)訂單開(kāi)課授課,反聘有經(jīng)驗(yàn)有能力的老一輩農(nóng)民工,將知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給二代勞務(wù)工人。及時(shí)推介接受過(guò)培訓(xùn)的勞務(wù)工人,保證受訓(xùn)勞務(wù)工人學(xué)有所用,并且給勞務(wù)工人提供學(xué)員宿舍,為勞務(wù)工人上社會(huì)保險(xiǎn)及意外險(xiǎn),見(jiàn)證工人與用工企業(yè)簽訂正規(guī)勞動(dòng)合同,竣工結(jié)算按時(shí)清算工人工資,使得工人在就業(yè)上具有依靠,這樣培訓(xùn)學(xué)校的一條龍服務(wù),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與就業(yè)這樣有機(jī)聯(lián)動(dòng),也可以緩解“民工荒”的局面,學(xué)有所成的工人可以再返回培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行授課,使得培訓(xùn)學(xué)??梢匝h(huán)前進(jìn)。
根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握資金情況,政府和企業(yè)共同承擔(dān)建立培訓(xùn)學(xué)校的基本投資,勞務(wù)工人不用承擔(dān)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),費(fèi)用由接受訂單金額的百分點(diǎn)進(jìn)行付費(fèi)培訓(xùn)學(xué)校。政府對(duì)企業(yè)用工制度上進(jìn)行強(qiáng)制性管理,必須要求企業(yè)使用經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn)的勞務(wù)工人,企業(yè)在勞務(wù)工人績(jī)效考核上也要提高標(biāo)準(zhǔn),適當(dāng)拉開(kāi)因技能和績(jī)效差異而導(dǎo)致的薪資檔次,對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估,及時(shí)反饋給培訓(xùn)學(xué)校。培訓(xùn)學(xué)校在培訓(xùn)內(nèi)容上,除了定向技能性培訓(xùn)外,還要根據(jù)勞務(wù)工人的接受能力開(kāi)展安全培訓(xùn)和維權(quán)意識(shí)培訓(xùn)以及有利于勞務(wù)工人素質(zhì)提升的科技文化教育培訓(xùn)。勞務(wù)工人也要積極面對(duì)培訓(xùn)學(xué)校,讓勞務(wù)工人感覺(jué)到進(jìn)了培訓(xùn)學(xué)校,所見(jiàn)視野更加開(kāi)闊,工作會(huì)更穩(wěn)定,收入會(huì)更高,不再是自己孤軍奮戰(zhàn),而是有團(tuán)體性有依靠性的共同努力,這不僅有利于提升農(nóng)民工的個(gè)人素養(yǎng),還有利于提高全民素質(zhì)。
3.2建立線上“互聯(lián)網(wǎng)+”招工平臺(tái)
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,在青年群體中,手機(jī)及網(wǎng)絡(luò)普及率很高,可以從傳統(tǒng)線下招工發(fā)展成線上勞務(wù)市場(chǎng)招工模式,利用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的傳播,建立企業(yè)用工平臺(tái),同步全國(guó)的農(nóng)民工市場(chǎng),打造“淘寶模式”的信息共享。近年來(lái),“民工荒”引起了社會(huì)的普遍關(guān)注,說(shuō)明農(nóng)民工的就業(yè)信息不通暢,工人對(duì)于對(duì)城市用工的方向多方位信息掌握的不夠全面,浪費(fèi)了很多閑置資源。
線上與線下的培訓(xùn)學(xué)校相結(jié)合,培訓(xùn)工人及時(shí)了解工作新行情,工人也可以在平臺(tái)上介紹自己,展現(xiàn)自己的技術(shù)所長(zhǎng),找到符合自己的工作,就像淘寶購(gòu)物一樣,篩選出有用的信息,自主定位,方便快捷的找到心儀的工作。所有的信息可以公開(kāi)公正的出現(xiàn)在一個(gè)大的平臺(tái)里,大規(guī)模的幫助農(nóng)民工提升就業(yè)、社交、生活質(zhì)量。
結(jié)合以上,還要及時(shí)進(jìn)行線上線下相溝通,抓住“互聯(lián)網(wǎng)+”的機(jī)遇,為建筑業(yè)信息化建設(shè)帶來(lái)更多的改變。
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作者簡(jiǎn)介:
陳豫潔(1993-12)女,漢族,華北理工大學(xué)工科碩士,助理工程師職稱(chēng),主要從事工程管理工作;
李楊(1977-),通訊作者,女,遼寧錦州人,華北理工大學(xué),教授,研究生導(dǎo)師。 研究方向:管理信息與決策、區(qū)域經(jīng)濟(jì)。