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      網(wǎng)絡(luò)閱讀的發(fā)展現(xiàn)狀和前景探析

      2018-05-14 17:11:18李中成
      作文成功之路·中考沖刺 2018年4期
      關(guān)鍵詞:閱讀者書屋紙質(zhì)

      李中成

      【摘 要】

      隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、網(wǎng)民數(shù)量的增加,網(wǎng)絡(luò)閱讀越來越受人們的歡迎,網(wǎng)絡(luò)閱讀是一種有別于傳統(tǒng)紙張閱讀的新型閱讀方式,具有無紙張限制、無攜帶保存障礙、方便、節(jié)約資源的特點,目前網(wǎng)絡(luò)閱讀發(fā)展具有受眾多、內(nèi)容豐富、操作便捷的特點,隨著信息化的深度發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)閱讀具有一定的開發(fā)前景。

      【關(guān)鍵詞】

      網(wǎng)絡(luò)閱讀 發(fā)展現(xiàn)狀 前景

      隨著信息社會的發(fā)展,越來越多的人進行網(wǎng)絡(luò)閱讀,網(wǎng)絡(luò)閱讀的發(fā)展速度令人驚訝,當(dāng)前較快的生活節(jié)奏下,相比于傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀,人們更青睞于網(wǎng)絡(luò)閱讀。

      一、網(wǎng)絡(luò)閱讀的發(fā)展現(xiàn)狀

      網(wǎng)絡(luò)閱讀依賴于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,根據(jù)2017年網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,截至2017年6月,我國網(wǎng)民規(guī)模達到7.51億,半年共計新增網(wǎng)民1992萬人?;ヂ?lián)網(wǎng)普及率為 54.3%,較2016年底提升1.1個百分點。而手機網(wǎng)民的發(fā)展速度更快,截至2017年6月,我國手機網(wǎng)民規(guī)模達7.24 億,較2016年底增加 2830 萬人,網(wǎng)民使用手機上網(wǎng)的比例由2016年底的95.1% 提升至 96.3%。

      隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、網(wǎng)民數(shù)量的增加,網(wǎng)絡(luò)閱讀越來越受人們歡迎,目前的網(wǎng)絡(luò)閱讀發(fā)展主要分為以下幾個方面:

      1.受眾多

      進行網(wǎng)絡(luò)閱讀的人群數(shù)量多,在不同年齡段、不同行業(yè)中都有一定的網(wǎng)絡(luò)閱讀人群量,受眾較廣。

      2.形式多樣

      網(wǎng)絡(luò)閱讀的存在形式多樣化,可以使用電腦、手機、IPAD等進行網(wǎng)頁閱讀,也可以使用APP客戶端進行閱讀,并且在閱讀過程中,可進行相關(guān)個性化設(shè)置,以此來滿足不同年齡、不同性別、不同職業(yè)的不同需求,具有多樣化、個性化的特點。

      3.內(nèi)容豐富

      目前網(wǎng)絡(luò)閱讀的內(nèi)容豐富、廣泛,基本涵蓋了經(jīng)濟、社會、人文、歷史、故事、新聞等方面,豐富了人們的閱讀面,并且體裁多樣,選擇余地較大,更新速度較快,具有一定的時效性。

      4.操作便捷

      當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)閱讀發(fā)展越來越人性化,操作更加便捷,隨時隨地都可以進行閱讀,可以保存歷史信息、推送有興趣的閱讀內(nèi)容等,即使是老年人也可以進行操作閱讀,具有一定的便利性。

      綜上所述,目前網(wǎng)絡(luò)閱讀的發(fā)展具有受眾廣、形式多樣、內(nèi)容豐富、操作便捷的特點,然而現(xiàn)狀發(fā)展也存在一定的問題。

      1.完全依賴于網(wǎng)絡(luò)

      網(wǎng)絡(luò)閱讀顧名思義用網(wǎng)絡(luò)進行閱讀,完全依賴于網(wǎng)絡(luò),當(dāng)沒有網(wǎng)絡(luò)時,就無法進行閱讀,具有一定的局限性。

      2.網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管不到位

      一方面目前在網(wǎng)絡(luò)閱讀中對信息安全的重視程度還不夠,容易遭到病毒等感染;另一方面,網(wǎng)絡(luò)閱讀的準入門檻較低,沒有進行嚴格把控,導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)閱讀環(huán)境較復(fù)雜。

      3.內(nèi)容參差不齊

      網(wǎng)絡(luò)閱讀的內(nèi)容多而雜,涵蓋面廣,但是對于沒有足夠辨識能力的人來說,容易誤入歧途,帶來不利影響,特別是中小學(xué)生在進行網(wǎng)絡(luò)閱讀時,容易受到不良風(fēng)氣的影響。

      二、網(wǎng)絡(luò)閱讀的發(fā)展前景

      在大數(shù)據(jù)、云桌面、互聯(lián)網(wǎng)等信息化高速發(fā)展下,網(wǎng)絡(luò)閱讀的發(fā)展不容小覷,盡管網(wǎng)絡(luò)閱讀現(xiàn)狀發(fā)展存在一定問題,但是網(wǎng)絡(luò)閱讀有其獨特的可操作性、多樣性、豐富性、無限制性優(yōu)點,依然在閱讀市場中占據(jù)重要份額,通過“市場-提供者-閱讀者”三位一體的方式進一步發(fā)展網(wǎng)絡(luò)閱讀。

      1.市場

      從市場的角度出發(fā),網(wǎng)絡(luò)閱讀發(fā)展的前景具有一定的規(guī)范性,首先市場根據(jù)現(xiàn)狀問題,制定相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)閱讀規(guī)范,提高網(wǎng)絡(luò)閱讀的準入門檻;其次采取相應(yīng)的信息安全技術(shù),提高網(wǎng)絡(luò)閱讀的安全性;最后,根據(jù)市場需求,把控網(wǎng)絡(luò)閱讀形式和內(nèi)容,提高網(wǎng)絡(luò)閱讀的質(zhì)量。

      2.提供者

      網(wǎng)絡(luò)閱讀的提供者是多方位的,主要分為政府機構(gòu)、企事業(yè)單位、個人方面,首先政府機構(gòu)抓住網(wǎng)絡(luò)閱讀、地方經(jīng)濟文化發(fā)展特點,可以采取“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)家書屋”“互聯(lián)網(wǎng)+流動書屋”等多樣形式,將紙質(zhì)閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀進行有機結(jié)合,從而促進地方文化發(fā)展;其次是對于企事業(yè)單位來說,特別是專門做閱讀的企事業(yè)單位,比如圖書館,采取“線上-線下”同時閱讀的方式,將紙質(zhì)圖書館進行網(wǎng)絡(luò)化,將紙質(zhì)文字變成網(wǎng)絡(luò)文字、音頻、視頻等,以多樣化的表現(xiàn)形式促進圖書館的發(fā)展;最后是對個人來說,在網(wǎng)絡(luò)閱讀上,充分展現(xiàn)個人風(fēng)采,個人可以將自己的想法進行發(fā)揮,促進個性化發(fā)展。

      3.閱讀者

      隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,在網(wǎng)絡(luò)閱讀中,閱讀者不僅可以簡單地進行文字閱讀、聽音頻、看視頻等,更可以進行閱讀交互,可以與書中的人物進行對話、交流,比如在看歷史書籍時,可以通過VR技術(shù),置身于歷史背景中,身臨其境,這樣的閱讀更加立體化,理解也更加深刻。同時隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,閱讀者的范圍將更加廣泛,受眾群將更多樣化。

      網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展打開了人們閱讀的新視界,使得網(wǎng)絡(luò)閱讀的發(fā)展更加迅猛,具有一定的發(fā)展前景,可將網(wǎng)絡(luò)閱讀與文化發(fā)展結(jié)合,形成“互聯(lián)網(wǎng)+流動書屋”;將網(wǎng)絡(luò)閱讀與圖書館結(jié)合,形成“互聯(lián)網(wǎng)+圖書館”;將網(wǎng)絡(luò)閱讀與VR技術(shù)結(jié)合,形成“實景閱讀”;將網(wǎng)絡(luò)閱讀與個人發(fā)展需求結(jié)合,形成“個性化閱讀”等等。

      【結(jié) 語】

      綜上所述,隨著網(wǎng)絡(luò)的普及、網(wǎng)民數(shù)量的增加,網(wǎng)絡(luò)閱讀越來越受人們青睞,目前的網(wǎng)絡(luò)閱讀受眾多、形式多樣、內(nèi)容豐富、操作便捷,具有無紙張限制、無攜帶保存障礙、方便、節(jié)約資源的特點,具有一定的發(fā)展前景,可形成“互聯(lián)網(wǎng)+流動書屋”“互聯(lián)網(wǎng)+圖書館”“實景閱讀”等,然而由于網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,在現(xiàn)狀發(fā)展中存在網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管不到位、內(nèi)容參齊不齊等問題,通過加強市場監(jiān)管,營造健康的網(wǎng)絡(luò)閱讀環(huán)境,促進網(wǎng)絡(luò)閱讀良性持續(xù)發(fā)展,提高大眾的閱讀能力。

      【參考文獻】

      【1】王素芳.網(wǎng)絡(luò)閱讀的發(fā)展現(xiàn)狀和前景探析【J】.圖書與情報,2004(3)

      【2】劉敏.新媒體時代網(wǎng)絡(luò)閱讀與傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀之爭——當(dāng)前青少年網(wǎng)絡(luò)閱讀的現(xiàn)狀、特點及對策思考【J】.編輯之友,2014(9)

      【3】孫慧莉.數(shù)字化時代網(wǎng)絡(luò)閱讀環(huán)境研究【J】.中國出版,2016(23)

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