羅晙烐
【摘 要】
詩(shī)歌是高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容重要組成部分,對(duì)詩(shī)歌中人物形象的剖析是學(xué)好詩(shī)歌的重要環(huán)節(jié),本文以高中語(yǔ)文詩(shī)歌篇《孔雀東南飛》一文為探究載體,采取理論與實(shí)際相結(jié)合的方式,對(duì)焦仲卿和劉蘭芝兩個(gè)人物進(jìn)行辯證的分析,以便于進(jìn)一步理解人物的內(nèi)在本質(zhì)和個(gè)性特征,以饗讀者。
【關(guān)鍵詞】
孔雀東南飛 焦母 解讀 形象
在我們國(guó)家歷史的長(zhǎng)河上,首部長(zhǎng)篇的敘事詩(shī)就是《孔雀東南飛》,它對(duì)樂(lè)府詩(shī)的發(fā)展有重要的作用。它主要敘述了焦仲卿與劉蘭芝悲慘的愛(ài)情故事,而焦仲卿的母親一直以來(lái)都是作為一個(gè)反面人物被人們不喜,本文通過(guò)對(duì)《孔雀東南飛》里面的人物劉蘭芝與焦仲卿的母親從辨證的角度進(jìn)行分析,結(jié)合當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代所處的社會(huì)背景以及人物之間的關(guān)系來(lái)探討焦仲卿與劉蘭芝的死,是不是都是焦母的過(guò)錯(cuò),希望能夠給大家一個(gè)思想?yún)⒖肌?/p>
一、劉蘭芝與焦仲卿的母親一直以來(lái)固定的形象
劉蘭芝的人物形象一直以來(lái)都是比較偏正面的形象,人們很可惜她與焦仲卿之間的愛(ài)情,同時(shí)也對(duì)她很同情,詩(shī)中描述劉蘭芝是一個(gè)很勤勞能干、溫柔賢惠、遵守封建禮數(shù)以及與丈夫的感情很深,不貪圖錢(qián)財(cái),不怕權(quán)貴的相對(duì)比較完美的人物,在婆媳的那段關(guān)系中處于被動(dòng)地位,屬于弱勢(shì)群體。
而焦仲卿的母親一直以來(lái)作為一個(gè)反派的人物,是遭到很多人不喜歡與批判的,她惡婆婆的身份已經(jīng)深入人心,大家都覺(jué)得她手腕強(qiáng)硬,蠻橫不講理,獨(dú)裁,對(duì)劉蘭芝諸多不滿,十分的挑剔,總是對(duì)劉蘭芝做的事情各種指責(zé),使得人們對(duì)她的印象很差,甚至厭煩,長(zhǎng)久以來(lái)就變成了人們口中的反派人物,她的形象也是我們所說(shuō)的惡婆婆形象,這篇文章反映出了在古代的時(shí)候,婆媳關(guān)系是很緊張的關(guān)系,且一般都是婆婆處于主導(dǎo)的位置。
這種固定的形象很深入人心,所以在分析焦仲卿與劉蘭芝的死亡原因時(shí),很多人都覺(jué)得是焦仲卿母親一個(gè)人的錯(cuò)誤,加上很多人盲目的跟風(fēng),讓焦仲卿的母親成了反面人物,但是實(shí)際上,焦仲卿的母親也是封建制度下的受害人,我們應(yīng)該辨證的去看待這件事情。
二、造成劉蘭芝與焦仲卿母親產(chǎn)生矛盾的原因
依據(jù)當(dāng)時(shí)的社會(huì)大環(huán)境、傳統(tǒng)禮教,封建的倫理思想,很多學(xué)者給出了以下的原因:第一點(diǎn)是“嫉妒說(shuō)”與“戀子說(shuō)”,很多人認(rèn)為,可能是因?yàn)檎煞虻氖攀溃鼓赴焉钪匦亩挤旁诹私怪偾涞纳砩?,從而?duì)劉蘭芝產(chǎn)生不滿,但是實(shí)際上這種說(shuō)法個(gè)人覺(jué)得不靠譜,因?yàn)椋竺娼怪偾涞哪赣H,還要給焦仲卿求取別的妻子。第二點(diǎn)是“無(wú)子說(shuō)”,我們常常能聽(tīng)到古代電視劇里的人物說(shuō)“不孝有三,無(wú)后為大”,劉蘭芝嫁給焦仲卿以后,一直沒(méi)有生育,這點(diǎn)在焦仲卿母親眼里就是最大的問(wèn)題,所以無(wú)論劉蘭芝做什么她都會(huì)挑刺,覺(jué)得不滿意,致使劉蘭芝與焦母之間產(chǎn)生矛盾,最后焦母把劉蘭芝趕回娘家。
個(gè)人覺(jué)得比較第二點(diǎn)靠譜,但是僅僅是因?yàn)閯⑻m芝沒(méi)有生育孩子,沒(méi)有為焦仲卿開(kāi)枝散葉嗎,我覺(jué)得其實(shí)是婆媳關(guān)系沒(méi)有處理好。人與人之間,都有所謂的關(guān)系,親疏遠(yuǎn)近,而其中婆媳關(guān)系就是從古到今人們頭疼的問(wèn)題。男人常能聽(tīng)到女生會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題:“我和你媽媽同時(shí)掉進(jìn)水里,你會(huì)救誰(shuí)”,這個(gè)問(wèn)題就反映了婆媳之間微妙的關(guān)系,如果不能夠處理好婆媳之間的關(guān)系,會(huì)影響家庭的和諧,劉蘭芝與焦母之間的關(guān)系就是如此,矛盾逐漸累積,造成了悲劇。
三、造成焦仲卿母親性格的原因
一個(gè)人性格形成的因素非常復(fù)雜,焦仲卿母親的性格形成原因有很多,個(gè)人天生的性格因素,家庭方面的因素,社會(huì)風(fēng)氣與環(huán)境的因素等。在封建時(shí)代,男尊女卑、女人要三從四德的思想影響了很多人,焦仲卿的母親處于當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)環(huán)境,她所接受的禮教就是宣傳的那種思想,所以其實(shí),她也是封建社會(huì)的受害者,她早年的時(shí)候失去了丈夫,好不容易將焦仲卿撫養(yǎng)長(zhǎng)大,為焦仲卿娶妻,希望能夠延續(xù)焦家香火,然后她成為了婆婆,改變了自己的社會(huì)地位,其實(shí),這也算是古代關(guān)系的惡性循環(huán),有可能焦母其實(shí)也是被惡婆婆壓迫過(guò),從媳婦的弱勢(shì)地位轉(zhuǎn)向婆婆主導(dǎo)地位,心態(tài)也發(fā)生了變化,類(lèi)似于翻身農(nóng)奴把歌唱的感覺(jué),在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下造成這種狀態(tài)是不可避免的。
四、焦仲卿母親與孝文化
造成焦母反面形象還有一個(gè)更重要的原因就是“孝道”。在劉蘭芝與焦母間關(guān)鍵的人物就是焦仲卿,他作為焦母的兒子,在那個(gè)封建時(shí)代要嚴(yán)格遵守孝道,不管母親做的決定對(duì)與錯(cuò),表面上惡婆婆只對(duì)媳婦造成了傷害,實(shí)際上,她的兒子也很痛苦,其實(shí),仔細(xì)想想覺(jué)得三個(gè)人都沒(méi)有錯(cuò),無(wú)論是誰(shuí),身處在那種封建社會(huì)大環(huán)境之下可能也會(huì)身不由己吧。在《禮儀·喪服》里婦人有三從,婦女從未出嫁到出嫁再到丈夫逝世,都要服從于男人,但是,古代又宣傳孝道,因此,焦仲卿與母親一起生活,要聽(tīng)從焦母的話,這樣就為了以后的婆媳關(guān)系埋下隱患,如果婆媳關(guān)系不融洽,那么焦仲卿無(wú)疑就是夾心餅干中的夾心,兩面受傷,他孝順母親,去沒(méi)有辦法保全自己的妻子,這是一種愚孝的表現(xiàn)。
【結(jié) 語(yǔ)】
我們看待一個(gè)事情,不能夠片面的去評(píng)判對(duì)與錯(cuò),而是應(yīng)該辨證的去思考,焦仲卿與劉蘭芝的愛(ài)情確實(shí)讓人唏噓,更多的是無(wú)奈,他們的死不是焦仲卿母親一個(gè)人的過(guò)錯(cuò),是整個(gè)封建社會(huì)的大環(huán)境,是傳統(tǒng)的禮教思想等很多因素造成的,女性的三從四德,傳統(tǒng)的孝道,女性被壓迫的心理,自由這個(gè)詞匯是奢侈的。這個(gè)故事給了我們很多啟示,我們每個(gè)人都是為人子女,什么才是真正的孝道,怎樣處理好人與人之間的關(guān)系,都需要我們要辯證的去思考,去分析。
【參考文獻(xiàn)】
【1】陳文潔.《孔雀東南飛》中焦母形象新解讀【J】.語(yǔ)文教學(xué)之友,2009(5)
【2】張四興.《孔雀東南飛》中焦母人物形象解讀之二【J】.課外語(yǔ)文,2016(5)
【3】馮巍.《孔雀東南飛》中“反母慈子孝”形象解讀【J】.中學(xué)語(yǔ)文旬刊,2013(33)
【4】馬英.論《孔雀東南飛》中焦母的悲劇性命運(yùn)【J】.語(yǔ)文教學(xué)與研究,2016(10)
【5】陳碧光.《孔雀東南飛》悲劇解讀新視角【J】.福建基礎(chǔ)教育研究,2009(4)