【摘要】企業(yè)培訓(xùn)中心作為企業(yè)文化的一處軟環(huán)境，如何營(yíng)造“積極、向上、健康、陽(yáng)光”的文化環(huán)境，發(fā)揮企業(yè)文化落地的重要陣地作用，是每一名企業(yè)培訓(xùn)人應(yīng)該思考的問題。本文以建隊(duì)伍、構(gòu)課程、用載體、文化入腦等途徑和方法闡述了如何發(fā)揮企業(yè)培訓(xùn)中心企業(yè)文化落地主陣地的作用。

【關(guān)鍵詞】企業(yè)文化；培訓(xùn)；主陣地

一、企業(yè)文化對(duì)企業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用

企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂和精神支柱，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。它包含著非常豐富的內(nèi)容，其核心是企業(yè)的精神和價(jià)值觀，所以企業(yè)文化也是企業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)力量。

二、企業(yè)培訓(xùn)中心與企業(yè)文化的關(guān)系

企業(yè)培訓(xùn)是企業(yè)員工教育過程中必不可少的一種形式，培訓(xùn)能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展提供必需的智力保障，規(guī)范企業(yè)的規(guī)章制度和接受企業(yè)的價(jià)值觀念，利于不斷地保持和傳播企業(yè)文化。

企業(yè)培訓(xùn)中心的存在，也正是企業(yè)文化軟實(shí)力的體現(xiàn)。如何加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的企業(yè)文化宣貫，充分發(fā)揮企業(yè)文化的凝聚、導(dǎo)向、鼓舞作用，營(yíng)造“積極、向上、健康、陽(yáng)光”的企業(yè)文化氛圍，促進(jìn)文化強(qiáng)企戰(zhàn)略落地，是每一名企業(yè)培訓(xùn)人必須思考的問題。

三、發(fā)揮企業(yè)培訓(xùn)中心的企業(yè)文化落地主陣地作用的途徑和方法

（一）建設(shè)一支熱愛企業(yè)的文化傳播“隊(duì)伍”

鼓勵(lì)公司“一把手”、公司領(lǐng)導(dǎo)及其他班子成員帶頭講授企業(yè)文化，率先成為企業(yè)的推介者。

明確企業(yè)文化部（黨群工作部、綜合管理部）等專責(zé)企業(yè)文化建設(shè)工作的部門講授企業(yè)核心文化理念的職責(zé)，讓每一位企業(yè)文化工作者優(yōu)先成為企業(yè)的推介者。

挖掘企業(yè)內(nèi)部充滿活力和激情、富有感染力的新老員工進(jìn)行培養(yǎng)，讓每一位員工都有機(jī)會(huì)成為企業(yè)的推介者。

加強(qiáng)企業(yè)文化專兼職講師隊(duì)伍建設(shè)，通過“師資管理辦法”“師資評(píng)價(jià)系統(tǒng)”系列手段，從專業(yè)度、理論思想、授課經(jīng)驗(yàn)與技能、肢體語(yǔ)言表達(dá)、授課形式等各方面考核優(yōu)化講師團(tuán)隊(duì)，提升講師隊(duì)伍的授課質(zhì)量，加大對(duì)講師的物質(zhì)層面、制度層面、精神層面的督導(dǎo)考核力度，使之真正成為有職業(yè)素質(zhì)、理論造就、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)技能、授課水平、講課風(fēng)格皆佳的適應(yīng)公司企業(yè)文化事業(yè)傳播者。

（二）構(gòu)建一批具有企業(yè)特色的文化“課程”

打造文化“軟課程”：建立企業(yè)文化知識(shí)體系，豐富企業(yè)文化相關(guān)課程，宣貫企業(yè)發(fā)展與經(jīng)營(yíng)理念。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)核心文化理念解讀、新常態(tài)下的企業(yè)、誠(chéng)信文化、安全文化、并購(gòu)企業(yè)文化融合等精品課程的打造。

強(qiáng)化文化“硬課程”：加大對(duì)企業(yè)《管理辦法》《作風(fēng)建設(shè)》《企業(yè)規(guī)章制度體系建設(shè)》等新規(guī)新法和內(nèi)部管理舉措在培訓(xùn)班次中的宣貫力度。

推廣文化“特色課程”：加大對(duì)“企業(yè)宣傳片”“專題特別節(jié)目”“企業(yè)晚會(huì)”“企業(yè)聯(lián)歡”等特色企業(yè)文化視頻在課堂上的傳播力度。

通過開發(fā)各類精品文化課程，將培訓(xùn)形式和內(nèi)容相結(jié)合，使內(nèi)容符合公司企業(yè)文化實(shí)際，促使每名學(xué)員接受最基本的企業(yè)價(jià)值觀念和企業(yè)精神文化，并且在此基礎(chǔ)上增強(qiáng)學(xué)員的大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)等，使學(xué)員真正領(lǐng)悟、踐行、傳承企業(yè)精神，成為企業(yè)文化主旋律弘揚(yáng)者。

（三）善用系列賦予企業(yè)內(nèi)核的文化“載體”

抓住企業(yè)重點(diǎn)干部培訓(xùn)班次、業(yè)務(wù)能力與素質(zhì)培訓(xùn)班次、新員工入職培訓(xùn)等各類班次等培訓(xùn)載體，融入“混合所有制企業(yè)文化融合”“培育先進(jìn)文化引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展”“特色安全文化打造”等各類企業(yè)文化的主題研討及交流活動(dòng)。

善用精品文化活動(dòng)作為活動(dòng)載體，搭建新平臺(tái)、塑造新形式，開展各類公司、學(xué)員參與度高的企業(yè)推介、演講比賽、辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽等文化活動(dòng)，如在新員工入職培訓(xùn)班舉辦“新平臺(tái)、新夢(mèng)想、新價(jià)值”“夢(mèng)想揚(yáng)帆起航”“我與企業(yè)”等主題演講比賽，“火熱六月、夢(mèng)想起航”“學(xué)習(xí)十九大精神”等知識(shí)競(jìng)賽。

通過賦予企業(yè)內(nèi)核的文化“載體”，更多地吸引學(xué)員興趣，不斷引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)企業(yè)文化，逐漸將學(xué)員感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，刺激員工對(duì)于企業(yè)文化相關(guān)問題的深入思考，并產(chǎn)生對(duì)企業(yè)文化的情感傾向，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)認(rèn)同度、歸屬感，在更深、更廣層面上促進(jìn)企業(yè)文化理念的落地和傳播。

（四）讓企業(yè)特色“文化”入腦入心

“走心”的宣傳載體：活動(dòng)畫冊(cè)、培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)、文化通訊、網(wǎng)站、報(bào)紙、微信等媒介，堅(jiān)持編發(fā)文字稿件的同時(shí)，創(chuàng)建門戶網(wǎng)站和微信公眾號(hào)，實(shí)現(xiàn)由紙質(zhì)媒介到新媒體陣地的多頻道宣傳與轉(zhuǎn)變，在培訓(xùn)學(xué)員中產(chǎn)生良好的反響。

“走心”的紀(jì)念視頻：活動(dòng)紀(jì)錄片、微電影、企業(yè)文化專題宣傳片等，讓企業(yè)文化得到大力推廣與宣傳。

“走心”的文化長(zhǎng)廊：在校區(qū)公共場(chǎng)合、教室內(nèi)，通過專題宣傳片、主題展板、文化掛畫等形式，展示企業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，傳播企業(yè)文化。

這三種文化落地的方式方法，達(dá)到企業(yè)文化在培訓(xùn)學(xué)員心中的“知、情、意、行”，進(jìn)一步促進(jìn)培訓(xùn)學(xué)員對(duì)企業(yè)文化精神和價(jià)值觀念的認(rèn)同。

通過建設(shè)一支以公司“一把手”領(lǐng)頭的文化傳播隊(duì)伍，構(gòu)建一批有企業(yè)特色的文化課程，善用重點(diǎn)培訓(xùn)班次的文化載體，讓企業(yè)特色文化入腦入心等途徑和方法，充分發(fā)揮培訓(xùn)主陣地作用，促企業(yè)文化落地。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：江殷（1984.10—），女，漢族，江西余干人，學(xué)士，講師，研究方向：培訓(xùn)管理。