劉斌

摘 要：學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)興趣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和堅(jiān)持終身鍛煉的前提。運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)技能僅僅通過體育課是無(wú)法形成的。大學(xué)校園中的體育社團(tuán)為大學(xué)生參加體育鍛煉提供了平臺(tái)，通過參加社團(tuán)的活動(dòng)不僅能提高大學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)，增強(qiáng)其體質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生能力，展示學(xué)生風(fēng)采。因而深受大學(xué)生的歡迎。本文分析了體育社團(tuán)在高職院校中的作用以及存在的問題，對(duì)體育社團(tuán)的發(fā)展進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：高職院校 體育社團(tuán) 發(fā)展對(duì)策

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）01（a）-0123-02

國(guó)家在《2011—2015全民健身計(jì)劃》的目標(biāo)任務(wù)中提出“學(xué)生在校期間每天至少參加1小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)”。在這一號(hào)召的影響下，高校的各種體育社團(tuán)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，體育社團(tuán)成了體育課與課外體育活動(dòng)之間的紐帶，學(xué)生在體育課之外有了參與體育鍛煉的平臺(tái)。通過參加體育社團(tuán)的活動(dòng)，既提高了學(xué)生的身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)技能水平，又培養(yǎng)了學(xué)生形成終身體育的觀念。

1 體育社團(tuán)的定義

所謂社團(tuán)就是一群擁有共同興趣愛好和共同特征的人相聚而成的互益組織。大學(xué)生體育社團(tuán)是在高校內(nèi)由大學(xué)生自發(fā)組織、主動(dòng)參與的一種課余體育組織形式。體育社團(tuán)的目的是活躍學(xué)校的體育氛圍，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活，提高大學(xué)生人際的交往能力。

2 體育社團(tuán)在高職院校中的作用

2.1 提高大學(xué)生的身體素質(zhì)

近年來(lái)，大學(xué)生體質(zhì)呈逐年下降的趨勢(shì)，這與他們?cè)诟咧须A段忙于學(xué)習(xí)準(zhǔn)備高考忽視體育鍛煉有著直接的關(guān)系。到了大學(xué)，大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉以提高自身的身體素質(zhì)，有了強(qiáng)健的體魄才能在大學(xué)畢業(yè)后更好地工作。但高職院校的學(xué)制只有3年，而且大部分時(shí)間處于實(shí)習(xí)期，體育課又不是3年都開設(shè)，有的高校體育課僅開設(shè)一年，僅僅依靠體育課已經(jīng)不能滿足大部分學(xué)生體育鍛煉的需求。體育社團(tuán)就成為大學(xué)生參加體育鍛煉的一個(gè)重要平臺(tái)。學(xué)生可以利用課余時(shí)間積極參與到體育社團(tuán)的活動(dòng)中來(lái)。因此，體育社團(tuán)對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有非常重要的意義。

2.2 豐富校園體育文化

體育運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的趣味性、競(jìng)技性，能夠很好地釋放學(xué)生的潛能，改善學(xué)生的精神面貌。體育各單項(xiàng)社團(tuán)可以舉辦各種形式的體育活動(dòng)，吸引學(xué)生參與到體育活動(dòng)中來(lái)，通過各種形式的體育活動(dòng)既傳播了校園文化，又豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。

2.3 培養(yǎng)終身體育的觀念

終身體育的含義：一是讓體育成為一生中不可缺少的重要內(nèi)容，二是在終身體育思想的指導(dǎo)下，在人的不同時(shí)期、不同的生活領(lǐng)域中積極參與體育實(shí)踐活動(dòng)。

高職院校的大學(xué)生在3年大學(xué)生活中通過長(zhǎng)時(shí)間的參與體育社團(tuán)的各種活動(dòng)，將會(huì)對(duì)體育產(chǎn)生濃厚的興趣，切實(shí)體會(huì)到體育活動(dòng)給自身帶來(lái)的好處，這有助于培養(yǎng)他們的終身體育觀念，使他們把體育鍛煉當(dāng)成一種習(xí)慣，成為不需要外在監(jiān)督即可進(jìn)行的自覺行動(dòng)。

2.4 提高大學(xué)生的人際交往能力

近年來(lái)“低頭一族”大量涌現(xiàn)，學(xué)校中也有很多同學(xué)課后喜歡窩在宿舍上網(wǎng)、玩網(wǎng)絡(luò)游戲，沉浸在虛擬世界里，缺少與同學(xué)的交流，人際交往能力的缺失，這樣的學(xué)生即使畢業(yè)后與社會(huì)也是脫軌的。而體育社團(tuán)中的一切事務(wù)都是由學(xué)生自己負(fù)責(zé)，他們?cè)陂_展體育活動(dòng)、比賽的過程中不僅要做好人員的協(xié)調(diào)工作，有時(shí)還有可能走出學(xué)校走，向社會(huì)，聯(lián)系贊助商，以解決活動(dòng)資金不足的問題。這些都有利于提高大學(xué)生的人際交際能力。

2.5 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

在體育項(xiàng)目的競(jìng)技比賽中，需要隊(duì)友之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同拼搏，才能取得勝利。學(xué)校體育社團(tuán)中的成員來(lái)自不同的院系、不同的年級(jí)，專業(yè)各有所長(zhǎng)，能力各有高低。通過社團(tuán)組織的活動(dòng)和比賽可以培養(yǎng)他們互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

3 體育社團(tuán)發(fā)展中的不足

3.1 社團(tuán)管理制度不規(guī)范，人員流動(dòng)性大

目前，大部分高職院校的體育社團(tuán)吸納社團(tuán)成員時(shí)主要是利用新學(xué)年新生入學(xué)的時(shí)間段進(jìn)行集中宣傳，新生如果對(duì)某個(gè)體育社團(tuán)有興趣，填寫一份自身資料的表格就算是社團(tuán)的一員了。可是隨著高職教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生又實(shí)行注冊(cè)入學(xué)，造成入學(xué)時(shí)學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，不少學(xué)生存在自制力差、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等現(xiàn)象。社團(tuán)內(nèi)部缺乏入社條件、活動(dòng)開展、社團(tuán)紀(jì)律等一系列完整的規(guī)章制度。加上缺乏新鮮有趣的社團(tuán)活動(dòng)，造成社團(tuán)成員陸續(xù)退出。有些體育社團(tuán)招新時(shí)有100多人，一學(xué)期下來(lái)只剩下50人左右，甚至只剩下幾個(gè)人的情況都有，只好等待來(lái)年的社團(tuán)招新。

3.2 社團(tuán)缺乏學(xué)校的扶持，指導(dǎo)教師配備不足

體育社團(tuán)作為一種實(shí)踐性社團(tuán)，它開展的活動(dòng)具有較強(qiáng)的專業(yè)性。僅憑社團(tuán)內(nèi)部老成員來(lái)開展日常活動(dòng)、策劃大型的競(jìng)賽，力量顯然是不夠的。專業(yè)的體育教師除了體育課之外還有運(yùn)動(dòng)隊(duì)的日常訓(xùn)練工作，時(shí)間較為緊張，有些高職院校對(duì)體育教師指導(dǎo)社團(tuán)還不計(jì)算工作量，這會(huì)在一定程度上影響體育教師指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)的積極性，而團(tuán)委的老師在體育方面一般又不具備較強(qiáng)的專業(yè)性，這就使得體育社團(tuán)的指導(dǎo)力量較為薄弱。

3.3 社團(tuán)經(jīng)費(fèi)不足

體育社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要分成兩個(gè)部分，一是學(xué)校撥款，高職院校對(duì)學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)一般劃撥給學(xué)生處、團(tuán)委，但由于學(xué)校包括體育社團(tuán)在內(nèi)的學(xué)生社團(tuán)眾多，那么分?jǐn)偨o單個(gè)社團(tuán)的費(fèi)用就少了。二是通過向社團(tuán)成員收取一定的會(huì)費(fèi)。體育社團(tuán)例如羽毛球社團(tuán)、網(wǎng)球社團(tuán)等，羽毛球、網(wǎng)球本身就是消耗品，而且價(jià)格不菲，這本身就是一筆不小的開支。社團(tuán)經(jīng)費(fèi)要想維持平時(shí)的日?；顒?dòng)就已經(jīng)捉襟見肘，更不要說(shuō)舉行比賽所需的較多經(jīng)費(fèi)了。體育社團(tuán)如果不能正常開展體育活動(dòng)，勢(shì)必影響學(xué)生參與的積極性。

4 體育社團(tuán)發(fā)展的對(duì)策與建議

4.1 完善社團(tuán)的規(guī)章制度

體育社團(tuán)應(yīng)完善規(guī)章制度，制定符合社團(tuán)發(fā)展的活動(dòng)規(guī)范。社團(tuán)招新時(shí)應(yīng)進(jìn)行資格審查，一經(jīng)入團(tuán)不得單方面退出。社團(tuán)的負(fù)責(zé)人通過民主選舉產(chǎn)生，對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)人要進(jìn)行必要的培訓(xùn)。社團(tuán)內(nèi)、社團(tuán)與社團(tuán)之間可定期進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀社團(tuán)成員，激發(fā)成員在社團(tuán)中的存在感。

4.2 為社團(tuán)活動(dòng)提供經(jīng)費(fèi)和技術(shù)支持

4.2.1 經(jīng)費(fèi)保障

一方面學(xué)校應(yīng)加大對(duì)社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)投入。另一方面現(xiàn)在的高職院校大多與許多企業(yè)建立了校企合作的關(guān)系，高職院校的體育社團(tuán)可以與企業(yè)員工合作開展活動(dòng)，吸引企業(yè)來(lái)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行贊助，幫助解決體育社團(tuán)開展活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)問題。

4.2.2 技術(shù)支持

一方面讓學(xué)?？梢詫Ｂ毜捏w育教師分配到個(gè)體育社團(tuán)中去對(duì)體育社團(tuán)的活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)校對(duì)體育教師的付出可以通過計(jì)算課時(shí)的方式進(jìn)行補(bǔ)貼。另一方面在學(xué)校的教職工融入到體育社團(tuán)的活動(dòng)中來(lái)，這樣既可對(duì)體育社團(tuán)的活動(dòng)起到指導(dǎo)作用，還可以通過師生之間的對(duì)抗賽提高學(xué)生參與體育社團(tuán)的興趣。

4.3 提高體育社團(tuán)與專業(yè)的結(jié)合度

高職院校培養(yǎng)的是技術(shù)技能型的人才。高職院校所開設(shè)的課程都具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，體育社團(tuán)在設(shè)立時(shí)可考慮與專業(yè)的結(jié)合度，例如旅游酒店管理、高鐵航空等專業(yè)可設(shè)立提升個(gè)體形象的形體訓(xùn)練類體育社團(tuán)；建筑工程類的專業(yè)可設(shè)立攀巖、爬繩之類的體育社團(tuán)。通過設(shè)立與學(xué)生所學(xué)專業(yè)緊密結(jié)合的體育社團(tuán)不僅可以吸引學(xué)生參與，而且對(duì)體育社團(tuán)的發(fā)展也具有很好的作用。

高職的體育社團(tuán)為學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生正確的價(jià)值觀。高職院校的體育社團(tuán)要想長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展不僅要做到加強(qiáng)社團(tuán)的日常管理，重視技術(shù)與資金的投入，吸收普通高校體育社團(tuán)的長(zhǎng)處，還要有所創(chuàng)新，這樣才能吸引高職的大學(xué)生通過體育社團(tuán)積極參與到課外體育鍛煉中來(lái)。

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