摘 要：市場經(jīng)濟下，各類型資源需要得到更為充分的利用，當前共享經(jīng)濟不僅是一種創(chuàng)新程度高的經(jīng)濟形式，更加是一種熱門的資源利用形式。經(jīng)濟視角下，高校在發(fā)展中不僅要關注教育教學活動的正常開展以及教育教學質(zhì)量提升事宜，更加要對高校所掌握和擁有的各種資源進行充分應用。本文將對經(jīng)濟視角下高校體育場館社會共享必要性進行分析，并就其進行社會共享的重要意義進行研究。

關鍵詞：高校 體育場館 共享

中圖分類號：G818.2 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）03（c）-0107-02

現(xiàn)階段，很多高校均進行了一定程度的體育場館共享嘗試，但高校體育場館總體共享程度相對較低，出于體育場館管理和安全等因素考量，部分高校的體育場館共享積極性也相對較低。近幾年，共享經(jīng)濟的發(fā)展得到了廣泛關注，高等教育改革不斷進行下，很多高校在體育場館共享上的意識有了一定增強。從教育教學資源充分利用角度來看，進行高校體育場館共享相關嘗試是一種創(chuàng)新行為，更加是一種經(jīng)濟行為，高校體育場館實施社會共享的必要性正在逐漸顯現(xiàn)，提升高校體育場館共享程度也是明顯趨勢。

1 高校體育場館社會共享概述

高校體育場館社會共享是一種新理念，國內(nèi)高校體育場館社會共享程度雖然較為低下，但在共享經(jīng)濟不斷發(fā)展下，很多高校都開始進行了體育場館社會共享相關嘗試。從資源配置與使用角度來看，高校體育場館社會共享是教育教學資源社會化利用的一種體現(xiàn)形式，其也能夠在無形中擴大高校內(nèi)教育教學資源的實際利用程度。高校體育場館實施社會共享更加是一種明顯趨勢，很多歐美國家內(nèi)高校的體育場館社會共享模式十分成熟，國內(nèi)高校體育場館實施社會共享也可以對其先進經(jīng)驗進行較好借鑒。

2 經(jīng)濟視角下高校體育場館實施社會共享的必要性

2.1 有利于高校體育場館利用率的增加

經(jīng)濟視角下，高校體育場館實施社會共享能夠使得高校體育場館的利用率得到明顯增加，這對于高校內(nèi)體育教育相關資源的充分利用程度提升也有顯著幫助。很多高校內(nèi)體育場館實際利用率較低，由于體育教學活動在開展上無法對體育場館進行較好利用，高校內(nèi)體育場館為主的體育教學資源在實際利用程度上相對較低。實施體育場館的社會共享則能使得高校體育場館得到更為充分的利用，社會團體以及個人對于高校體育場館進行的利用與應用更加能夠避免高校體育教育資源的浪費，從而使得高校體育教育資源的教育價值以及經(jīng)濟價值更好彰顯。

2.2 有利于群眾體育事業(yè)發(fā)展

高校體育場館實施社會共享的必要性在于其能夠發(fā)揮出高校在群眾體育事業(yè)發(fā)展上的積極作用，并使得高?？梢詾槿骟w育運動開展作出更為突出的貢獻。在很多地區(qū)，高校體育場館往往是區(qū)域內(nèi)的主要體育事業(yè)發(fā)展資源，但部分高校體育場館共享程度較低下，群眾體育事業(yè)在開展上的效率與質(zhì)量便很難得到保障。新時期，高校體育場館實施社會共享則能夠使得人民群眾更好對高校體育場館進行利用。信息化程度高，科技感強的高校體育場館更加能夠助力區(qū)域內(nèi)群眾體育事業(yè)發(fā)展。在有償使用這一高校體育場館社會共享模式下，高校體育場館在社會共享進程中也能獲取到客觀的經(jīng)濟利潤，這也能較好迎合經(jīng)濟視角下高校體育場館的社會化共享趨勢。

2.3 有利于緩解高校體育場館建設及維護壓力

很多高校體育場館規(guī)模較大，各高校在體育場館建設與維護上的資金壓力也相對較高。高校體育場館實施社會共享能夠在很大程度上緩解高校在體育場館建設和維護上的壓力，在有償社會共享模式下，高校體育場館的社會共享能夠為高校帶來客觀經(jīng)濟效益。經(jīng)濟視角下，高校體育場館社會共享所帶來的經(jīng)濟收益便可以運用到體育場館擴建和維護當中。依托對社會資本的充分運用，高校在體育場館建設，體育場館維護和體育場館社會共享間可以構(gòu)建出有機聯(lián)系。體育場館社會共享所帶來的各項收入不斷增加后，高校對體育場館社會共享的積極性和意識也能得到不斷提升，這也能幫助高校不斷進行體育場館社會共享模式的創(chuàng)新。

2.4 有利于加速高校體育教學改革

新課改不斷深入下，高校體育教學端也要進行改革性嘗試，并在較好進行體育場館社會共享基礎上，刺激教學改革的不斷進行。很多高等院校體育教學受重視程度較低，體育教學改革整體進程也十分緩慢。各種因素共同作用與影響下，高校體育教師在體育教學改革上的現(xiàn)實選擇也相對較少。在高校體育教學改革和創(chuàng)新陷入尷尬境地時，高校體育場館進行的社會化共享能夠使得學生接觸到更多的社會人員，這對于體育教師和學生與各團體和人員進行交流有很大幫助。諸如各種體育運動和活動的共同開展更加能夠不斷拓寬師生視野，從而為體育教學改革與創(chuàng)新提供更多思路。在高校體育教學改革達到一定程度后，高校體育場館社會共享的經(jīng)濟價值也能更為充分的彰顯。

3 結(jié)語

高校體育場館實施社會共享的難度依然存在，部分高校本身體育場館建設水平相對較低，其實施社會共享的現(xiàn)實條件也并不具備。經(jīng)濟視角下，高校體育場館實施社會共享不僅要對社會效益予以充分考量，更加要對經(jīng)濟利益的獲取給予較多關注。各高校管理層應當在共享經(jīng)濟逐漸發(fā)展背景下增強對體育場館實施社會共享的認識程度，并有計劃，有規(guī)劃的進行體育場館的社會化共享嘗試。

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