【摘要】歌曲表演中的人物形象塑造對于整個歌劇表演來說都具有十分重要的意義，歌劇表演者們應(yīng)當不斷探索人物形象塑造方法，用更形象、生動的表演來詮釋人物形象，實現(xiàn)歌劇中心思想和情感的表達與傳遞。

【關(guān)鍵詞】歌劇；表演；人物形象；塑造

【中圖分類號】J614 【文獻標識碼】A

一、強化表演能力，注重舞臺形象塑造

歌曲這種藝術(shù)形式主要是圍繞著人物之間所發(fā)生的戲劇沖突而推動的，舞臺上人物的外形時是觀眾們最先注意到的，會給觀眾們最直接的感受傳遞。因此，歌劇表演人員在進行人物形象塑造的時候需要內(nèi)外兼顧，善于在舞臺上呈現(xiàn)出生動飽滿的人物形象。在進行舞臺人物想象塑造的時候，應(yīng)當從人物造型和角色歸類兩方面進行。

所謂的人物造型，就是歌劇表演人員在舞臺上的造型以及服裝等，相關(guān)歌劇表演設(shè)計人員在進行人物造型設(shè)計的時候，首先要遵循劇本要求，嚴格按照劇本中所描繪的人物設(shè)定來進行造型設(shè)計，而在進行人物造型設(shè)計的時候，給觀眾們留下最深刻印象的當然是演員們的體態(tài)特征，體態(tài)特征造型其實是有一定的臉譜化規(guī)定的，觀眾們通過觀察舞臺表演者們的身高體重以及舉止就能夠?qū)τ诟鑴≈腥宋锏亩ㄎ挥幸粋€大致的了解。演員們身上所穿的服飾或者是佩戴的飾品等也會從側(cè)面幫助觀眾們進行人物形象的補充。

歌劇中往往會出現(xiàn)多個人物，為了幫助觀眾們進行人物區(qū)分，就需要進行角色歸類舞臺形象塑造，比如按照正面人物和反面人物進行分類的時候，扮演正面人物的演員需要用比較成熟穩(wěn)重的聲音進行表現(xiàn)，而反面人物則應(yīng)當盡量的壓低嗓音，制造相對沙啞的聲線。而在中國歌曲表演中，演員們還會以“行當”的形式來進行人物區(qū)分，讓扮演不同角色的演員們以“生旦凈末丑”的行當進行表現(xiàn)，從而對觀眾們的觀賞歌曲進行適當?shù)囊龑?dǎo)，帶給觀眾們良好的審美體驗。

二、強化表演能力，強調(diào)藝術(shù)形象塑造

藝術(shù)形象的塑造能夠很好地體現(xiàn)人物在歌劇表演中所遇到戲劇沖突是所表現(xiàn)出來的情緒或者是思想特征，能夠很好的詮釋整個歌劇的主題以及核心思想。在進行人物藝術(shù)形象塑造的時候，為了展現(xiàn)出人物性格特征，歌曲表演者們就需要用比較細微的動作來進行性格表現(xiàn)。比如為了凸顯出歌劇《江姐》中主人公江姐堅韌不拔、遇事沉著冷靜的性格特征，在江姐看到自己的丈夫頭顱被掛起的時候以及面對敵人的審問的時候，表演者們逐漸將性格特征滲透到觀眾們的意識中來，不需要太多的交代，觀眾們也能夠很輕易地感受到歌劇人物的性格特征。

精神氣質(zhì)作為藝術(shù)形象塑造中另外一大重點，能夠更有的代表性地進行人物氣質(zhì)的呈現(xiàn)，精神氣質(zhì)不同于人物的性格特征，每一個人的性格都是有所不同的，但是精神氣質(zhì)則具有廣泛性和普遍性，即使是很多性格上有所差別的人物也能夠被歸結(jié)到一類精神氣質(zhì)中來，為了塑造人物的精神氣質(zhì)，表演者們可以用唱段和對白以及比較細微的面部表情等手段強化表演力度。比如在歌劇《白毛女》中，喜兒的形象就能夠很廣泛地代表眾多遭受壓迫的勞苦人民百姓女兒，演員們?yōu)榱送昝莱尸F(xiàn)出“喜兒”身上的精神氣質(zhì)，就需要選擇一些風(fēng)格獨特的唱段，《我要活》中扮演喜兒的演員用聲嘶力竭的歌唱完美地將喜兒所代表的窮苦百姓在遭受不公和逼迫的時候的委屈與控訴表達出來，與觀眾們的靈魂進行深層次的交流。

三、強化表演能力，善于文化形象塑造

歌劇表演中的人物形象普遍存在潛在的文化形象，透過人物文化形象，觀眾們能夠近距離感受到人物身上所代表的文化符號和文化身份，每一個在歌劇中所出場的人物都是帶有一定的暗示性作用的，都是要對整太歌劇表演主題的呈現(xiàn)而服務(wù)的，而文化符號的呈現(xiàn)很多時候都是比較細微的，很多歌劇中的舞臺道具都是帶有一定的文化符號意義的。

歌劇表演者們在舞臺上所扮演的人物角色一般來說都是某一個階層的化身，這也就是所謂得到人物文化身份，表演者們在進行人物形式文化身份塑造的時候，就應(yīng)當深入了解劇本中自己扮演的人物代表的階層特點，進而學(xué)習(xí)和模仿該階層最鮮明的特征，進行一定的藝術(shù)改造以后呈現(xiàn)在欣賞者們眼前。在《白毛女》中，《北風(fēng)那個吹》這一段唱段本身就帶有濃郁的文化符號特征，表演者們利用演唱歌曲的形式來體現(xiàn)喜兒身上所帶有的文化特征。

總而言之，歌劇表演中人物形象的塑造對于整個歌曲表演來說是十分重要的，表演者們在進行人物性塑造的過程中可以從舞臺形象、藝術(shù)形象以及文化形象多個層次上進行呈現(xiàn)，加強學(xué)習(xí)，善于利用多種表現(xiàn)手法來塑造豐滿、形象的人物形象。

參考文獻

[1]雷麗.淺談中國民族歌劇中女性人物形象的塑造——以《白毛女》《洪湖赤衛(wèi)隊》為例[J].黃河之聲，2013（05）： 15-17.

作者簡介：王聚伍，男，講師，中國當代流行音樂研究方向碩士，主要研究方向音樂、影視戲劇學(xué)。