淺談合唱在中學(xué)素質(zhì)教育中的作用

胡俊昭

【摘要】合唱是一門能夠調(diào)節(jié)情緒，凈化心靈，陶冶情操的高雅藝術(shù)。合唱作為我們中學(xué)校園文化活動(dòng)之一，不但能夠豐富學(xué)生的校園文化生活，增長(zhǎng)學(xué)生的音樂基礎(chǔ)知識(shí)，而且對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展、思想品德、審美水平以及團(tuán)隊(duì)合作能力等都有積極的影響。隨著學(xué)校素質(zhì)教育改革的不斷深入，音樂教育更加受到學(xué)校的關(guān)注，合唱作為音樂基礎(chǔ)教育的主要手段，對(duì)中學(xué)生的素質(zhì)教育和全面發(fā)展都體現(xiàn)出不可忽視的重要性。

【關(guān)鍵詞】合唱；素質(zhì)教育；作用

【中圖分類號(hào)】G638 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

合唱是有極高形式美的藝術(shù)體裁，它將旋律、節(jié)奏、和聲、復(fù)調(diào)等高度結(jié)合起來，是一種具有廣泛群眾基礎(chǔ)的大眾文化的多聲部聲樂藝術(shù)形式。合唱的演唱形式就是集體的歌聲，所以具有很強(qiáng)的普及性和廣泛的參與性，通過歌聲來直接的表達(dá)抒發(fā)音樂作品的內(nèi)在意義與情感，所以是最容易凝聚人們情感的一種方式。如今，在學(xué)生的素質(zhì)教育中，越來越要求學(xué)生的全面發(fā)展，音樂是素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，也越來越得到學(xué)校的重視，合唱相比其他音樂形式，是最有效和最廣泛的教育形式。在合唱活動(dòng)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過有感情的合唱，學(xué)生能學(xué)會(huì)與人與人之間的合作，學(xué)會(huì)彼此尊重；在合唱作品的熏陶下，還能夠感染學(xué)生的思緒感情，提高學(xué)生的審美能力以及音樂鑒賞力。

在中學(xué)，學(xué)生們開展音樂活動(dòng)的一個(gè)常見形式就是合唱，能夠讓學(xué)生在音樂中放松自我，感受音樂作品，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)他們辨別與欣賞美的能力，形成正確的審美觀念與價(jià)值取向，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與集體意識(shí)，還能夠豐富校園生活，對(duì)學(xué)校精神文明建設(shè)有重要的作用。

一、合唱有利于中學(xué)生樹立正確的審美觀念

合唱作品是把不同種類的織體形式結(jié)合起來，其結(jié)合有縱向的和橫向的，是一種交織的聲樂藝術(shù)，在合唱過程中，學(xué)生可以體會(huì)聲部之間縱橫交錯(cuò)以及歌曲中的情感變化。合唱在所有的藝術(shù)形式中，是最容易抒發(fā)感情、最容易扣人心弦的，可以表達(dá)多種感情，可以是莊嚴(yán)的，可以是悲痛的，可以是激昂的，可以是興奮的，而這些最直接、最真切的感情可以將內(nèi)心的思想情感轉(zhuǎn)化為審美取向，不同音樂作品中的感情幫助學(xué)生形成健康、高雅的審美觀念，他們?cè)诟哐乓魳返难障?，逐漸樹立正確的審美價(jià)值取向，學(xué)會(huì)選擇有益的音樂來豐富自己。在教會(huì)學(xué)生唱歌的同時(shí)，也要教會(huì)他們?nèi)ヂ?，感受音樂的旋律，體會(huì)音樂的情感，其實(shí)欣賞能力的培養(yǎng)就是在提高審美能力。

二、合唱有利于培養(yǎng)中學(xué)生集體主義意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神

在現(xiàn)如今的社會(huì)，許多學(xué)生集體主義觀念淡薄，自我意識(shí)比較強(qiáng)烈，缺乏社會(huì)責(zé)任感與合作精神，甚至有些難以融入社會(huì)。而合唱活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)中學(xué)生集體主義和團(tuán)隊(duì)精神有很大的幫助，對(duì)于素質(zhì)教育來說不失為一個(gè)好的選擇。

合唱是需要合作的藝術(shù)，是團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，合唱作品中至少有兩個(gè)甚至幾個(gè)聲部，每個(gè)聲部都是既獨(dú)立又統(tǒng)一的一部分，既要展現(xiàn)好每個(gè)獨(dú)立的聲部，又必須使每個(gè)聲部相互配合，做到聲部之間相互交融。學(xué)生們?cè)诤铣倪^程中首先必須明白獨(dú)立聲部的觀念，又要有兼顧所有聲部統(tǒng)一的意識(shí)，合唱中的每個(gè)獨(dú)立聲部是一個(gè)整體，要的是聲部間的配合而非競(jìng)爭(zhēng)，他們必須收斂個(gè)性，學(xué)會(huì)配合，才能使作品達(dá)到聲音效果與情感效果的統(tǒng)一。

讓學(xué)生學(xué)著去相互配合相互傾聽，逐漸培養(yǎng)出他們之間的信任與默契，這樣學(xué)生能更好地意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量，學(xué)會(huì)去和團(tuán)隊(duì)相處，感受團(tuán)隊(duì)精神。通過參加合唱訓(xùn)練，可以讓學(xué)生產(chǎn)生共同參與的集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生相互尊重的合作精神，可以使人走出封閉的困境，改善一些學(xué)生比較“自我”的觀念，學(xué)會(huì)寬容、理解、合作的高尚情操。

三、合唱有利于中學(xué)生的身心健康

古人云：“善歌者必先調(diào)其氣也”。人的呼吸是一種本能，但是唱歌時(shí)的呼吸是有意識(shí)的呼吸，需要主動(dòng)控制，那么就需要進(jìn)行呼吸練習(xí)，這個(gè)呼吸訓(xùn)練能增強(qiáng)中學(xué)生肺活量，學(xué)生嘗試慢慢的氣息控制，再加上正確的發(fā)聲練習(xí)，學(xué)生的聲帶得到正常的鍛煉，讓學(xué)生的歌喉更加完美，但是如果處于變聲期的男生要注意適當(dāng)保護(hù)自己的嗓子。

合唱最基本的能力是視唱練耳，長(zhǎng)期的訓(xùn)練能讓學(xué)生較快認(rèn)譜，并且節(jié)奏感也會(huì)得到鍛煉，還可提高學(xué)生的音樂記憶力，經(jīng)過長(zhǎng)期的合唱訓(xùn)練過程，增強(qiáng)了學(xué)生的視唱、音準(zhǔn)以及節(jié)奏的練習(xí)，讓學(xué)生的眼、耳、 腦、口同時(shí)開動(dòng)，協(xié)調(diào)一致，不僅學(xué)生的反應(yīng)能力得到鍛煉，思維也會(huì)變得更加敏捷。

合唱有自己語言藝術(shù)化的要求，咬字吐字是重要的一環(huán)，由于合唱的題材風(fēng)格多種多樣，不同風(fēng)格的歌曲對(duì)學(xué)生的咬字要求也不同，長(zhǎng)期的訓(xùn)練會(huì)讓學(xué)生變得口齒伶俐。

四、合唱有利于中學(xué)生弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神

愛國(guó)主義精神看似普通，卻又崇高，在學(xué)校德育中最重要的一部分是培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，愛國(guó)主義教育在校園里是一個(gè)恒久的主題。學(xué)校演唱的合唱歌曲，大都是歌頌祖國(guó)、贊美生活的歌曲，而這一首首歌曲就如同是充滿激情的愛國(guó)主義詩篇，展示出人們的智慧，彰顯出崇高的民族精神。

列夫托爾斯泰曾說：“藝術(shù)是情感的傳遞?！毖莩徊?jī)?yōu)秀的合唱作品，可以讓學(xué)生重溫歷史，感受作品的情感，讓學(xué)生在合唱作品的熏陶下更深刻地感受愛國(guó)主義情懷。優(yōu)秀的表現(xiàn)愛國(guó)主義題材的合唱作品，讓學(xué)生對(duì)歌曲背景進(jìn)行了解，這樣可以讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握作品的思想感情，將作品效果更好的呈現(xiàn)出來，而這種效果不僅可以感染學(xué)生自己，還讓聽眾在過程中產(chǎn)生共鳴，達(dá)到愛國(guó)主義教育的目的。

五、合唱有利于拓寬中學(xué)生的思維能力

在合唱的過程中，為了讓學(xué)生能夠深入理解歌曲，這就要求學(xué)生做到口唱，耳聽，眼看，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的形象思維和創(chuàng)造思維，會(huì)使人由音響感知產(chǎn)生聯(lián)想，讓歌曲中描繪的景物和人物形象呈現(xiàn)在大腦中，做到感情聲音的統(tǒng)一，達(dá)到更加完美的合唱效果。這樣既豐富了學(xué)生的想象力，促進(jìn)大腦的發(fā)育，還可以從緊張的學(xué)習(xí)氛圍中解脫，緩解學(xué)習(xí)疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。

合唱在中學(xué)生文化生活中的地位越來越重要，成為學(xué)校音樂教育中不可缺少的一部分，是豐富校園文化生活的有效手段。合唱不僅能帶給學(xué)生美妙的音樂，感受合唱藝術(shù)的魅力，幫助他們學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)知識(shí)，還可以提高他們對(duì)音樂以及其他事物的審美能力，提高音樂素養(yǎng)，陶冶情操，而且合唱也是一門互相協(xié)作的集體藝術(shù)，可以鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們向心力和凝聚力，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育有著積極的作用。

總之，我國(guó)音樂教育不斷發(fā)展，合唱憑借它獨(dú)特的魅力越來越受到人們的喜歡與重視，合唱讓中學(xué)校園文化生活更加豐富，讓學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境更加和諧，推動(dòng)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，合唱有著它舉足輕重的意義。

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