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      論高鐵時(shí)代的人才品牌與素質(zhì)教育

      2018-05-14 13:52:17朱衛(wèi)彬,陳超
      關(guān)鍵詞:高鐵校企素質(zhì)教育

      朱衛(wèi)彬,陳超

      [摘 要] 通過高鐵時(shí)代對(duì)鐵路人才的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和需求進(jìn)行解讀,結(jié)合鐵路院校專業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)格,提出了新形勢下創(chuàng)新鐵路院校學(xué)生素質(zhì)教育思路,打造高鐵技術(shù)人才新品牌的觀點(diǎn)。

      [關(guān) 鍵 詞] 高鐵;人才品牌;素質(zhì)教育

      [中圖分類號(hào)] G715 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603(2018)08-0243-01

      一、高鐵時(shí)代的鐵路技術(shù)人才標(biāo)準(zhǔn)分析

      隨著中國進(jìn)入高速鐵路時(shí)代,鐵路企業(yè)對(duì)高素質(zhì)鐵路技術(shù)人才的需求陡增。具體分析,對(duì)應(yīng)高鐵需求的人才標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)分別體現(xiàn)四個(gè)“高”:

      (一)高技能

      與傳統(tǒng)鐵路建設(shè)相比,高鐵工程更復(fù)雜,路基施工技術(shù)高,對(duì)一線鐵路技術(shù)人員提出了更高的技能要求。

      (二)高標(biāo)準(zhǔn)

      據(jù)高速鐵道工程技術(shù)專業(yè)老師介紹,300公里時(shí)速以上的高速鐵路軌道要求不沉降、不變形,對(duì)質(zhì)量提出了高標(biāo)準(zhǔn)。這就要求現(xiàn)場作業(yè)要更加嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范,無論知識(shí)儲(chǔ)備還是工作作風(fēng)都要求高水準(zhǔn)、高質(zhì)量。

      (三)高效率

      從引進(jìn)時(shí)速200公里高速列車技術(shù),到自主開發(fā)時(shí)速350公里以上的“和諧號(hào)”,中國僅用5年就走過了國際上40年高速鐵路發(fā)展的歷程。新一代高鐵人才也應(yīng)樹立高效、快捷的職業(yè)意識(shí),緊跟高鐵時(shí)代的步伐。

      (四)高科技

      高鐵一路呼嘯而來,需要科技創(chuàng)新保駕護(hù)航。以京滬高鐵為例,每米平直度誤差在0.05毫米以內(nèi),低于標(biāo)準(zhǔn)要求0.1毫米,科技創(chuàng)新是高鐵時(shí)代對(duì)高素質(zhì)人才的必然要求。

      二、如何打造高鐵時(shí)代高素質(zhì)技術(shù)人才品牌

      鐵路高職院校是向鐵路行業(yè)輸送建設(shè)主力軍的重要人才基地,培養(yǎng)的學(xué)生多面向鐵路各主要工種一線,進(jìn)入高鐵時(shí)代后,鐵路院校基于對(duì)高鐵時(shí)代人才需求的解讀,新形勢下應(yīng)從以下幾個(gè)方面開展素質(zhì)教育,打造高鐵人才品牌:

      (一)堅(jiān)持半軍事化管理,強(qiáng)化紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)意識(shí)

      以隧道建設(shè)為例,過去建普鐵一般是兩端相向開挖,貫通的上下左右正負(fù)誤差可為5厘米,現(xiàn)在的高速線路誤差則連2毫米都不允許,這就要求從測量到隧道開挖,再到現(xiàn)場運(yùn)輸、電氣等幾十個(gè)工種、數(shù)百名技術(shù)人才,要一絲不茍地完成每道工序。因此,鐵路院校要對(duì)學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格的半軍事化管理,如扎實(shí)開展軍訓(xùn)教育,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、艱苦奮斗和吃苦耐勞的品質(zhì),養(yǎng)成良好的行為和生活習(xí)慣;堅(jiān)持長跑活動(dòng),定期組織越野賽,徒步參觀革命圣地等活動(dòng)。只有做到步調(diào)統(tǒng)一、嚴(yán)格守時(shí)、令行禁止,才能培養(yǎng)出政治合格、作風(fēng)過硬的鐵路建設(shè)者。

      (二)依托校企合作,推進(jìn)校企文化深度融合

      在現(xiàn)有的校企合作基礎(chǔ)上,確定一批鐵路企業(yè),建立校企共同育人機(jī)制,為學(xué)生配備企業(yè)導(dǎo)師,負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的素質(zhì)培養(yǎng),把企業(yè)實(shí)踐作為高鐵人才培養(yǎng)的重要組成部分。學(xué)校通過校企聯(lián)合體,讓學(xué)生到現(xiàn)場參與工程實(shí)踐項(xiàng)目,鍛煉實(shí)踐能力,感受企業(yè)文化。例如,進(jìn)行高鐵禮儀培訓(xùn)以及高鐵客運(yùn)英語、高鐵工種操作規(guī)程等培訓(xùn),定期派遣他們到高鐵沿線進(jìn)行春運(yùn)或工種實(shí)習(xí),感受高鐵企業(yè)的文化熏陶并融入其中。

      (三)創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)模式,加強(qiáng)高鐵特色素質(zhì)教育

      更新傳統(tǒng)素質(zhì)教育模塊,凸顯高鐵時(shí)代的育人重點(diǎn)。即以專業(yè)人才培養(yǎng)方案為依據(jù),量身打造高鐵特色素質(zhì)教育的子模塊;再以職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)為主線,分別設(shè)置活動(dòng)載體,以能力發(fā)展的重要階段為鏈接,全程貫穿高鐵職業(yè)素質(zhì)教育,構(gòu)建素質(zhì)教育工作新體系,具體實(shí)施方案如下:

      1.根據(jù)高鐵時(shí)代的人才需求,創(chuàng)新素質(zhì)教育目標(biāo)模塊。依托大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)新工作室等社團(tuán),積極開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽等活動(dòng),完善活動(dòng)載體。

      2.建立高鐵素質(zhì)教育師資庫。利用校友資源,聘請(qǐng)中國鐵科院高鐵安全中心、高鐵工務(wù)段等技術(shù)專家來校講座,對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)進(jìn)行全程指導(dǎo),結(jié)合社團(tuán)活動(dòng),編寫高鐵人才素質(zhì)教育和人才培養(yǎng)方案。

      3.實(shí)行素質(zhì)教育項(xiàng)目制管理。由專業(yè)老師擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,組織項(xiàng)目推進(jìn)工作。如高鐵安全教育由高鐵概論教師負(fù)責(zé),陽光體育項(xiàng)目由體育教師負(fù)責(zé),職業(yè)生涯規(guī)劃由就業(yè)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé),心理熱線由三級(jí)以上的心理咨詢師負(fù)責(zé),每學(xué)期開展一次素質(zhì)教育成果展示和表彰會(huì)。

      4.打造高鐵素質(zhì)教育品牌。對(duì)應(yīng)每個(gè)素質(zhì)模塊,打造一至兩項(xiàng)品牌活動(dòng),組建精品社團(tuán),建立素質(zhì)教育的長效機(jī)制,如思想素質(zhì)模塊的品牌社團(tuán)有黨史宣講團(tuán)、高鐵禮儀隊(duì)等,品牌活動(dòng)有文明修身工程、紅歌會(huì)等,高鐵專業(yè)素質(zhì)類有軌道工務(wù)協(xié)會(huì)和軌道工務(wù)技能大賽等品牌活動(dòng)。

      隨著中國“一帶一路”倡議的實(shí)施,中國高鐵正在走向世界,高素質(zhì)技能型的高鐵技術(shù)工人成為國內(nèi)外急需人才。鐵路職業(yè)院校的素質(zhì)教育也應(yīng)該推陳出新,不拘一格,緊密對(duì)接企業(yè)需求,融入高鐵企業(yè)文化,讓鐵路職業(yè)院校的學(xué)生成為高鐵時(shí)代的人才品牌。

      參考文獻(xiàn):

      陳南輝.國家名片:中國高鐵發(fā)展紀(jì)實(shí)[M].江西高校出版社,2016.

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