郭金鳳

順利開(kāi)放要從計(jì)劃開(kāi)始，完善的計(jì)劃會(huì)事半功倍，為活動(dòng)奠定基礎(chǔ)，為教師們?cè)鰪?qiáng)信心。

第一，全園統(tǒng)籌，制定總體計(jì)劃

考慮到話題中該園地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的特點(diǎn)，家長(zhǎng)素質(zhì)參差不齊，又是新建園所，新教師較多，新招生的幼兒較多，因此可從家長(zhǎng)、教師、幼兒等幾方面制定計(jì)劃，提前準(zhǔn)備。比如，舉行家長(zhǎng)講座，提高家長(zhǎng)素質(zhì)；進(jìn)行拓展訓(xùn)練等受年輕教師歡迎的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，打造團(tuán)結(jié)、向上的隊(duì)伍；利用集體教育活動(dòng)、區(qū)角游戲環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，進(jìn)行禮貌教育。

全園共同協(xié)作，前勤、后勤教師共同制定計(jì)劃。如前勤教師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備材料、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等等；后勤教師負(fù)責(zé)采買玩具材料；保健醫(yī)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的安全巡視、處理緊急事件等。

第二，制定具體活動(dòng)計(jì)劃

以混齡閱讀區(qū)為例。全園下發(fā)幼兒家長(zhǎng)意向書，進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷，了解離園環(huán)節(jié)多少家長(zhǎng)和幼兒想看書，想看哪方面的書籍等等，統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，結(jié)合閱讀角的實(shí)際空間和藏書量，再分析、制定詳細(xì)具體的計(jì)劃。

第三，重視細(xì)節(jié)準(zhǔn)備

還要考慮一些細(xì)小的問(wèn)題。比如，在戶外要多準(zhǔn)備垃圾桶，并放在明顯的位置；開(kāi)展活動(dòng)安全第一，醫(yī)藥箱、創(chuàng)可貼等衛(wèi)生用品要準(zhǔn)備齊全，并有保健醫(yī)負(fù)責(zé)放在指定的位置，以備后用；對(duì)于突發(fā)事件的預(yù)案要完備，如落實(shí)幼兒流鼻血、老人摔倒等應(yīng)急處理方案。

“兒童友好型”幼兒園的打造不是一次兩次活動(dòng)能完成的，需要一定時(shí)間、一個(gè)過(guò)程。計(jì)劃當(dāng)先，逐步開(kāi)放，效果反而更好。