徐達明

我國勞動力市場中大量的高素質(zhì)勞動人才來自于高等院校，但是高等院校中有大批學子面對勞動力市場上供不應求的局面束手無策。在如此嚴峻的就業(yè)形勢下，要找到有效的高等院校就業(yè)管理辦法是一件急迫的事情，而綠色的管理理念作為解決高校就業(yè)管理的問題是一個有效的方法。

由于我國人口眾多，就業(yè)競爭力較大，因此，學生發(fā)展受到了就業(yè)管理問題的負面影響。更重要的是高校就業(yè)管理中存在更深入的問題，這些問題發(fā)人深省，為什么在高校就業(yè)管理工作會出現(xiàn)這樣的問題呢？根本上是由于高校中的就業(yè)制度不完善造成的，所以要想從根本上解決現(xiàn)在社會中存在的高等院校畢業(yè)生就業(yè)難的問題，應該從解決高校就業(yè)管理思想這個根本點入手，通過解決這個根本的問題來幫助我國高等院校畢業(yè)生解決就業(yè)問題，而這也將是本文所要著重研究的一個問題。

1 綠色的管理理念的優(yōu)勢

綠色管理理念相較于其他的高校就業(yè)管理方法來說，是一個較傳統(tǒng)的管理方法，這個方法的與眾不同點在于更重視學校制度文化的培養(yǎng)和建設，通過培養(yǎng)學校相關領導人的思想文化的綠色管理理念，由這些領導人來進一步指導學生就業(yè)的方法，以此來促進學生就業(yè)的效率，由此發(fā)揮出綠色管理理念的這個方法在指導就業(yè)過程中的作用。綠色管理理念最為重要的特點就是對高校的就業(yè)管理進行檢查及監(jiān)督，制定一系列符合規(guī)范的管理行為，將當前高校就業(yè)管理中出現(xiàn)的一些問題進行解決，這樣的制度不僅能夠提升高校就業(yè)管理者們的自身工作效率，而且還可以減少相關人員在管理學生就業(yè)過程中有可能出現(xiàn)的問題。

1.1 綠色管理理念的“無污染”理念

“無污染”的意思就是盡可能的避免在高校的就業(yè)管理工作中出現(xiàn)人為的主觀問題，不能讓這個因素影響到相關學生的就業(yè)問題。針對這個問題，我通過查閱資料有了自己的見解，首先應提升相關人員的工作能力及個人專業(yè)素養(yǎng)，其次則應提升相關領導人員的責任感，使其能夠帶領工作管理人員認真負責的對待學生就業(yè)問題，由此來一步步地完成學生就業(yè)管理過程中“無污染”理念。

1.2 綠色管理理念“以人為本”理念

顧名思義“以人為本”最為重要的就是要從學生的角度出發(fā)，來看待學生的就業(yè)管理問題。從學生個人的實際情況出發(fā)，本著解決學生的現(xiàn)實就業(yè)問題作為最根本的原則，而不是一味單純的去追求高校高就業(yè)率。因此，只有一直秉著“以人為本”這個重要的就業(yè)管理理念，才能逐步的實現(xiàn)高校就業(yè)管理綠色管理的理念。

1.3 綠色管理理念的“主動意識”就業(yè)管理理念

我作為一名學生，我覺得每一個學生的自身實際情況是不同的，因此每個學生在就業(yè)管理過程中遇到的問題也是不盡相同的，所以那些負責就業(yè)的工作者們應該在全面地了解學生的實際情況下，具體問題具體分析地對每位學生給出不同的且有針對性的管理意見，幫助學生有效的解決自身所遇到的問題。

2 綠色管理理念在指導高校就業(yè)管理過程中的應用措施

2.1 根據(jù)社會就業(yè)情況進行專業(yè)的調(diào)整

在學校綠色的就業(yè)管理觀念配套改革中有很重要的一方面，那就是根據(jù)社會就業(yè)情況進行適當?shù)膶W科調(diào)整。隨著社會的發(fā)展及時代的進步，我認為學校的課程設置有很多在實際社會工作中是不適用的，很多專業(yè)的學生在畢業(yè)找工作時面臨著本科知識學無所用的情況，面對這個問題，學校的就業(yè)管理人員應該及時向教學部門反映這個問題，與相關人員進行溝通，教學人員也進行相對應的課程改變，這樣解決高校才能培養(yǎng)出來被社會上的用人單位所接納的學生，學生們也可以學以致用，同時在學校期間學生們也可以提升社會中需要的技能素養(yǎng)。學校領導者在此充當著重要的角色，領導者應該主動將就業(yè)管理部門與教學部門聯(lián)系起來，讓二者之間能夠信息互通，由此讓學生提早了解到當今社會用人單位的要求，進而達到提升就業(yè)率的目的。

2.2 對學生開放就業(yè)指導課程

學校的就業(yè)管理人員在做好畢業(yè)生就業(yè)的同時，還應該提前對學生開放就業(yè)指導課程，讓學生能夠明確自身的就業(yè)問題是什么，讓學生了解現(xiàn)階段的社會競爭力，了解社會用人單位的標準，并安排老師進行深入的指導，這些都是需要高等院校就業(yè)管理部門努力的內(nèi)容。首先，學校應該對學生開一門就業(yè)培訓的課程，讓學生們對社會有一個初步的了解，了解當今社會的工作競爭力引起學生們的憂患意識，進而讓學生能夠主動地進行學習，通過自身的努力來一步步地提高自己的知識和素養(yǎng)。其次，學校還要將社會上的用人單位推廣進校園中，開展講座等活動，鼓勵學生積極參加，讓學生能夠切身去感受社會用人單位的需求，由此學生們可以對自己有一個較為明確的目標，這樣在實際的學習和生活的過程中學生也會有針對性地學習課程和提技能素養(yǎng)。

2.3 制度第一、體系第一、有效第一的校園招聘會

要做到以上幾點的同時，在綠色的管理理念的工作中要做到制度第一、體系第一、有效第一的校園招聘會是很重要的。首先，學校的負責就業(yè)的人員應該加強與用人單位的合作，在校園內(nèi)經(jīng)常開展類似招聘或者模擬招聘的活動，讓用人單位的人員在學校里與學生面對面解決學生的就業(yè)問題。其次，學校在與社會用人單位合作的時候，為了保障學生的權(quán)益不受到侵害，一定要充分地審查這些單位的用人資格，避免因為用人單位資質(zhì)有問題而影響學生就業(yè)的情況。除此之外還應該提醒學生的是，用人單位在、與學生達成用人協(xié)議的時候，一定要提醒學生簽訂用人合同，避免日后出現(xiàn)人事糾紛。只有這樣，學校才能夠真正的讓學生的就業(yè)管理問題得到解決，幫助學生實現(xiàn)就業(yè)，提升學校的就業(yè)率。

3 結(jié)語

高校學生的就業(yè)管理問題作為高校工作十分重要的一項內(nèi)容，直接關系到學生的就業(yè)發(fā)展，因此如何保證學生的就業(yè)率就成了所有高校都需要深思熟慮的問題。在我國發(fā)展的現(xiàn)階段，每年的畢業(yè)生人數(shù)越來越多，就業(yè)市場供不應求，因此如何保證畢業(yè)生能夠找到合適的工作，順利開展就業(yè)管理，是每個學校都需要認真對待的問題，而將綠色的管理理念運用到搞笑的就業(yè)管理中來，是保證學校的就業(yè)管理能夠順利開展的基礎，是保障學生就業(yè)率的護身符。

（作者單位：江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院）