摘要：合唱藝術(shù)有著獨特的表現(xiàn)形式，是一種高雅的藝術(shù)。在職業(yè)學(xué)校開展學(xué)生合唱訓(xùn)練能夠以學(xué)生為對象開展美育教育，在集體環(huán)境下提高學(xué)生的音樂基礎(chǔ)知識與合唱技能，深化學(xué)生對美的感知，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)。本文簡要探討職業(yè)學(xué)校學(xué)生合唱訓(xùn)練的必要性及具體措施，僅供相關(guān)人員參考。

關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校 合唱訓(xùn)練 必要性 措施

對于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來說，合唱訓(xùn)練的開展能夠增加學(xué)生的音樂基礎(chǔ)知識，增強學(xué)生的團結(jié)意識，促進學(xué)生的思維發(fā)展，提高學(xué)生的審美情趣，與教育體制深化改革大環(huán)境下美育教育的目標(biāo)保持高度一致。職業(yè)學(xué)校學(xué)生正處于青春期，開展合唱訓(xùn)練對于學(xué)生的全面成長具有重要意義。當(dāng)前職業(yè)學(xué)校教育中，如何采取有效措施開展學(xué)生合唱訓(xùn)練是一項重要的研究課題。

一、職業(yè)學(xué)校學(xué)生合唱訓(xùn)練的必要性

第一，職業(yè)學(xué)校學(xué)生合唱訓(xùn)練的開展，滿足社會發(fā)展新形勢下對學(xué)生音樂素養(yǎng)的特殊要求。近年來國民素質(zhì)不斷提升，人們更加注重精神文化生活，注重藝術(shù)審美與情感價值的提升，于是各種合唱活動和比賽不斷涌現(xiàn)出來。在教育深化改革的大環(huán)境下，職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)也不斷優(yōu)化調(diào)整，對學(xué)生的人文素養(yǎng)提出了更高要求，因此，職業(yè)學(xué)校開展合唱訓(xùn)練具有一定的必要性。

第二，通過合唱訓(xùn)練，學(xué)生可以擴大藝術(shù)眼界，提升音樂素質(zhì)，培養(yǎng)集體主義意識。學(xué)生在合唱訓(xùn)練過程中對音樂的情感相互感染、相互激勵，營造了相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進步的氛圍，使學(xué)生的個性得到了健康的發(fā)展。合唱訓(xùn)練要求隊員之間有默契的配合，這在無形中增強了學(xué)生的合作意識，對于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及團隊合作意識都有著重要的作用。通過合唱訓(xùn)練有助于增強學(xué)生的審美情趣，對于學(xué)生創(chuàng)作能力的培養(yǎng)也具有重要意義。

二、職業(yè)學(xué)校學(xué)生合唱訓(xùn)練的措施

（一）學(xué)生合唱隊的組建與編排

合唱隊的人數(shù)一般在40—60人之間為最佳，人數(shù)過少會出現(xiàn)合唱音量小、聲音效果單薄、多聲部分配時各聲部人數(shù)少等問題，影響整體合唱效果；若人數(shù)過多，勢必會加大合唱團的排練難度，容易出現(xiàn)組織、管理效率低等情況。在職業(yè)學(xué)校學(xué)生合唱團的組建與編排過程中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合實際合理劃分聲部，一般分為女高音、女低音、男高音和男低音四個聲部。合唱隊成員的選拔應(yīng)以學(xué)生的聲音條件為基礎(chǔ)進行全方位考慮，以保證合唱隊員選拔的科學(xué)性。合唱隊?wèi)?yīng)當(dāng)有嚴(yán)格的管理制度來對隊員進行合理約束，切實做到獎罰分明。

（二）合唱隊的排練工作

職業(yè)學(xué)校學(xué)生合唱訓(xùn)練過程中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合職業(yè)學(xué)校學(xué)生的成長條件、音樂素養(yǎng)等要素進行綜合考慮，尊重隊員各自的音樂習(xí)慣與喜好，激發(fā)其成就感，促使學(xué)生深刻感知到合唱的藝術(shù)魅力，從而以飽滿的熱情參與到合唱訓(xùn)練中。

由于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來自不同的地區(qū)，學(xué)生的音樂素養(yǎng)和歌唱水平也存在一定差異。因此，在正式開始合唱訓(xùn)練之前，可以引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀的合唱作品，增強學(xué)生對合唱藝術(shù)的理解，并讓職業(yè)學(xué)校學(xué)生樹立正確的合唱理念，以合唱來感染學(xué)生，促使其內(nèi)心產(chǎn)生激烈碰撞，有效激發(fā)學(xué)生參與合唱訓(xùn)練的熱情，為合唱訓(xùn)練效果的提升打下良好的基礎(chǔ)。在合唱訓(xùn)練過程中，教師應(yīng)堅持循序漸進的原則，從氣息練習(xí)入手，隨后開展節(jié)奏訓(xùn)練，最后再進行有針對性的聲音訓(xùn)練。

第一，氣息訓(xùn)練。在這一過程中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生沉下心來了解合唱發(fā)聲的基本原理，感受合唱時氣息的變化情況，開展有針對性的氣息訓(xùn)練，尤其是輪流換氣訓(xùn)練，為后續(xù)的節(jié)奏訓(xùn)練和聲音訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。第二，節(jié)奏訓(xùn)練。在氣息訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，可以開展專門的節(jié)奏訓(xùn)練，勤于練習(xí)有助于學(xué)生學(xué)會簡單識譜。正所謂熟能生巧，長期堅持下去，學(xué)生就能夠很好地掌握合唱節(jié)奏。第三，聲音訓(xùn)練。在合唱訓(xùn)練過程中，這一階段主要增強學(xué)生在合唱時的咬字與吐字能力，通過胸腔、頭腔、高位置共鳴等實現(xiàn)聲音的共鳴，以確保在合唱過程中的音色保持良好的統(tǒng)一性。在職業(yè)學(xué)校學(xué)生合唱訓(xùn)練的過程中，可以采用柯達伊教學(xué)法開展聲音訓(xùn)練，通過明確的手勢引導(dǎo)，促使學(xué)生有目標(biāo)地找準(zhǔn)合唱的感覺與具體音高，從而有效提高合唱節(jié)奏的準(zhǔn)確度。

三、結(jié)語

總而言之，職業(yè)學(xué)校學(xué)生合唱訓(xùn)練在提升學(xué)生音樂素養(yǎng)、增強學(xué)生審美情趣等方面都具有重要價值。由于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來自不同的地區(qū)，在歌唱能力及音樂素養(yǎng)上存在一定差異，因此，在合唱訓(xùn)練的過程中應(yīng)當(dāng)科學(xué)選擇合唱作品，并通過氣息練習(xí)、節(jié)奏練習(xí)和聲音練習(xí)等方法來增強學(xué)生的合唱能力，引導(dǎo)學(xué)生在合唱中投入情感，從而為職業(yè)學(xué)校學(xué)生的全面健康成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻：

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[2]秦肖依.淺談職業(yè)學(xué)校學(xué)生合唱隊的組建與訓(xùn)練[J].時代教育，2015（16）.

（作者簡介：周玉花，女，青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，教師，研究方向：音樂教學(xué)）