合唱訓(xùn)練
- 合唱訓(xùn)練在中職學(xué)校音樂(lè)教學(xué)中的有效開(kāi)展
中職學(xué)校音樂(lè)合唱訓(xùn)練的有效性，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)是每一位中職學(xué)校音樂(lè)教師所要思考的問(wèn)題。故先闡述合唱訓(xùn)練在音樂(lè)課堂教學(xué)中的價(jià)值和意義，然后闡述中職學(xué)校中合唱訓(xùn)練的開(kāi)展方法，最后針對(duì)合唱訓(xùn)練有效開(kāi)展提出建議，旨在增強(qiáng)合唱訓(xùn)練教學(xué)開(kāi)展有效性，打造更加高效和諧的音樂(lè)課堂。關(guān)鍵詞：中職音樂(lè)；合唱訓(xùn)練；藝術(shù)修養(yǎng)；音樂(lè)素養(yǎng)中圖分類(lèi)號(hào)：G71 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1673-9132（2023）24-0006-03DOI：10.1
學(xué)周刊 2023年24期2023-07-25
- 中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中合唱訓(xùn)練的有效開(kāi)展
樂(lè)教育中融入合唱訓(xùn)練，能夠在提升學(xué)生自身能力的同時(shí)，陶冶情操，舒緩情緒，改善教學(xué)現(xiàn)狀。本文介紹合唱訓(xùn)練作用，并提出中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中合唱訓(xùn)練策略。關(guān)鍵詞：中學(xué)；音樂(lè)教學(xué)；合唱訓(xùn)練；策略引言：在中學(xué)音樂(lè)教育中，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)合唱訓(xùn)練很有必要。隨著我國(guó)大力推進(jìn)，進(jìn)行合唱練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的敏感性，使其在認(rèn)識(shí)到音樂(lè)張力的基礎(chǔ)上，達(dá)到審美和情感的雙重提高。在注重合唱訓(xùn)練前提下，充分地調(diào)動(dòng)起學(xué)生音樂(lè)熱情，使學(xué)生更加積極地參加相應(yīng)的教育活動(dòng)。一、合唱訓(xùn)練作用音樂(lè)是人在長(zhǎng)期的社
- 合唱訓(xùn)練與改善高中生人際交往能力初探
針對(duì)高中生的合唱訓(xùn)練改善社交能力的原因和方法進(jìn)行詳細(xì)的討論。最終發(fā)現(xiàn)合唱可以讓學(xué)生獲取更多有效信息、發(fā)展機(jī)遇，還能在一定程度上讓學(xué)生改善自己錯(cuò)誤，從而改善社交能力并為自己的未來(lái)鋪路。而方法上，可以通過(guò)提升合唱團(tuán)的和諧能力，改善學(xué)生的搶拍問(wèn)題，指定領(lǐng)唱和指揮這些方式，側(cè)面地改善高中生的人際交往能力。關(guān)鍵詞：合唱訓(xùn)練；高中生；人際交往能力；探討一、人際交往的概念所謂人際交往就是人與人之間在社會(huì)中產(chǎn)生的交流關(guān)系，而大部分的社會(huì)生活都需要人具備人際交往能力的，人際
- 高中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生合唱能力的培養(yǎng)策略分析
鐘壯麗摘要：合唱訓(xùn)練是高中音樂(lè)教學(xué)的重要內(nèi)容，教師應(yīng)高度重視合唱訓(xùn)練指導(dǎo)，以此加強(qiáng)學(xué)生的歌唱技能，幫助學(xué)生體會(huì)歌曲情感、了解歌曲內(nèi)涵，形成良好的審美能力與音樂(lè)素養(yǎng)。對(duì)此，下文分析了培養(yǎng)高中生合唱能力的意義，同時(shí)提出了以“合理引導(dǎo)”“強(qiáng)化訓(xùn)練”“培養(yǎng)聽(tīng)覺(jué)”“融入情感”為主的教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：高中音樂(lè)教學(xué);合唱訓(xùn)練;合唱能力;教學(xué)質(zhì)量合唱屬于集體聲樂(lè)藝術(shù)，高效的合唱訓(xùn)練可以加強(qiáng)學(xué)生的協(xié)作能力與合作意識(shí)，還能強(qiáng)化學(xué)生的音樂(lè)核心素養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的歌唱能力與審美
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年14期2022-07-01
- 淺析在高中音樂(lè)合唱教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的音準(zhǔn)
成長(zhǎng)特點(diǎn)，從合唱訓(xùn)練的音準(zhǔn)糾正出發(fā)，探討音準(zhǔn)訓(xùn)練的實(shí)踐意義，分析學(xué)生在合唱訓(xùn)練中暴露出的一些問(wèn)題，提煉出特定的解決方法和路徑，以期給教師帶來(lái)更為新奇的靈感。關(guān)鍵詞：音樂(lè)教育;高中課堂設(shè)計(jì);合唱訓(xùn)練;音準(zhǔn)培養(yǎng);方法分析中圖分類(lèi)號(hào)：G633.951?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1673-8918（2022）13-0155-04一、 引言合唱本身就在高中音樂(lè)課程中占據(jù)極高的地位，直接影響一首曲目的舞臺(tái)表現(xiàn)力和影響力，帶動(dòng)學(xué)生整體的情緒與思想。在展開(kāi)合唱訓(xùn)練
考試周刊 2022年13期2022-06-03
- 多媒體信息技術(shù)在高中合唱訓(xùn)練中的應(yīng)用策略
息技術(shù)在高中合唱訓(xùn)練中的應(yīng)用策略”一題撰文，立足于對(duì)這一方面理論價(jià)值的認(rèn)識(shí)，分別從合唱曲目的優(yōu)化選擇、節(jié)奏感的培養(yǎng)以及趣味音樂(lè)游戲的應(yīng)用等方面提出一些策略性建議，希望能夠?qū)χT位的工作優(yōu)化帶來(lái)一定的幫助。關(guān)鍵詞：高中音樂(lè);合唱訓(xùn)練;多媒體信息技術(shù);應(yīng)用策略一、引言高中音樂(lè)是非常能夠彰顯出素質(zhì)教育“全面育人”核心理念的窗口性課程，理應(yīng)在日常教學(xué)中得到足夠的重視;為了徹底扭轉(zhuǎn)這一不利局面，廣大高中音樂(lè)教師必須要對(duì)合唱教學(xué)中的歌唱技巧教學(xué)作出更為徹底、全面、長(zhǎng)效的
中國(guó)新通信 2022年13期2022-05-30
- 基層群眾文化建設(shè)中如何進(jìn)行合唱訓(xùn)練研究
文化建設(shè)中，合唱訓(xùn)練是一種較為常見(jiàn)的訓(xùn)練方法?？茖W(xué)合理應(yīng)用合唱訓(xùn)練方法，有助于提高基層群眾的凝聚力，培養(yǎng)基層群眾團(tuán)結(jié)意識(shí)，推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)工作順利進(jìn)行。本文結(jié)合基層群眾文化建設(shè)中合唱訓(xùn)練問(wèn)題，提出了相應(yīng)的合唱訓(xùn)練對(duì)策。望能夠起到拋磚引玉作用。關(guān)鍵詞：基層群眾文化;合唱訓(xùn)練;對(duì)策中圖分類(lèi)號(hào)：G241.2;J616.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? 文章編號(hào)：1003-2177（2021）19-0041-02合唱訓(xùn)練方法有助于提高基層群眾的文化素養(yǎng)。推動(dòng)基層文
海外文摘·學(xué)術(shù) 2021年19期2021-12-28
- 初中音樂(lè)合唱訓(xùn)練方法探究
初中音樂(lè)課堂合唱訓(xùn)練還存在諸多問(wèn)題，音樂(lè)教師必須探索合唱訓(xùn)練科學(xué)有效的方法。教師可以指導(dǎo)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀合唱作品進(jìn)行鑒賞，以積累相關(guān)樂(lè)理知識(shí)，提高學(xué)生的音樂(lè)審美水平;給予學(xué)生合唱樂(lè)曲選擇更大主動(dòng)權(quán)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生情感感受;加強(qiáng)對(duì)氣息、音準(zhǔn)、節(jié)奏等薄弱環(huán)節(jié)的訓(xùn)練;注重學(xué)生音色統(tǒng)一和聲部和諧的訓(xùn)練。關(guān)鍵詞：初中音樂(lè);合唱訓(xùn)練;方法探究【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.951 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877 （2021）31 -0117-02【Abstract】U
當(dāng)代家庭教育 2021年31期2021-12-16
- 小學(xué)音樂(lè)合唱教學(xué)的有效策略研究
;音樂(lè)訓(xùn)練;合唱訓(xùn)練中圖分類(lèi)號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-41-210音樂(lè)是一門(mén)具有很強(qiáng)娛樂(lè)性的科目，在課堂上教學(xué)的同時(shí)，可以使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程放松身心。從某種意義上說(shuō)，音樂(lè)教育的發(fā)展可以提高學(xué)生的素質(zhì)。本文探討了小學(xué)階段音樂(lè)教學(xué)中合唱教學(xué)方法的創(chuàng)新。一、小學(xué)音樂(lè)合唱的教學(xué)現(xiàn)狀（一）傳統(tǒng)的教學(xué)方法在小學(xué)音樂(lè)合唱教學(xué)的實(shí)際發(fā)展中，許多教師仍然使用受傳統(tǒng)教學(xué)觀念和教學(xué)觀念影響的傳統(tǒng)教學(xué)模式，無(wú)法有效地提高教學(xué)效果。學(xué)生幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)真正參加
小作家報(bào)·教研博覽 2021年41期2021-11-18
- 高中音樂(lè)教學(xué)中的合唱訓(xùn)練策略芻論
心健康發(fā)展。合唱訓(xùn)練在高中音樂(lè)教育中占據(jù)重要的地位，文章以此為切入點(diǎn)，對(duì)合唱訓(xùn)練進(jìn)行探究與分析，以激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美能力。關(guān)鍵詞：高中教育;音樂(lè)教學(xué);合唱訓(xùn)練;教學(xué)策略引言隨著新課改進(jìn)程的推進(jìn)，音樂(lè)教學(xué)憑借其不可替代的教育價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，有助于學(xué)生感受音樂(lè)美、陶冶情操。尤其是德育和美育教育理念提出以來(lái)，學(xué)校音樂(lè)教育的地位得到了切實(shí)保障，為音樂(lè)教學(xué)的有效性開(kāi)展帶來(lái)了新的機(jī)遇。合唱訓(xùn)練是高中音樂(lè)教學(xué)的重要組成，人員的組織是合唱的關(guān)鍵。在高中成
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年35期2021-11-14
- 強(qiáng)化小學(xué)合唱訓(xùn)練進(jìn)一步提升童聲合唱團(tuán)技能
階段有效開(kāi)展合唱訓(xùn)練，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力、音樂(lè)學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等方面均有積極作用。所以現(xiàn)階段教師應(yīng)明確該項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的重要性，合理規(guī)劃教學(xué)培養(yǎng)對(duì)策，以提高合唱訓(xùn)練的開(kāi)展實(shí)效性。就合唱訓(xùn)練與童聲合唱團(tuán)技能做出分析，提出幾點(diǎn)建議。關(guān)鍵詞：合唱訓(xùn)練;童聲合唱團(tuán);技能合唱訓(xùn)練與單人歌唱練習(xí)不同，其考查學(xué)生的溝通能力、合作能力，以及在訓(xùn)練過(guò)程中學(xué)會(huì)遷就、包容合唱成員，懂得傾聽(tīng)和采納合唱成員的意見(jiàn)，主動(dòng)幫助合唱成員解決訓(xùn)練問(wèn)題。這樣不僅能提高整體合唱訓(xùn)練效果
新課程·上旬 2021年35期2021-10-11
- 淺談初中音樂(lè)教師如何提高合唱訓(xùn)練的有效性
摘要：在合唱訓(xùn)練的過(guò)程中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)都能得到有效的培養(yǎng)。但這一切都是建立在合唱訓(xùn)練有效的基礎(chǔ)上的，此時(shí)初中音樂(lè)教師就需要努力研究有效的策略，促使自己所組織的合唱訓(xùn)練更具有效性。培養(yǎng)合作意識(shí)、小組合作學(xué)習(xí)和組織默契訓(xùn)練這三種策略就是基于此產(chǎn)生的，當(dāng)教師將它們應(yīng)用到自己的合唱教學(xué)中時(shí)，就能讓合唱訓(xùn)練更具有效性。關(guān)鍵詞：合唱訓(xùn)練;音樂(lè)教學(xué);初中中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-30-071合唱是聲音共性的藝術(shù)，也屬于
小作家報(bào)·教研博覽 2021年30期2021-09-16
- 中小學(xué)合唱訓(xùn)練中滲透德、智、美教育
展。因此，在合唱訓(xùn)練中滲透德育、智育、美育，讓合唱訓(xùn)練成為學(xué)生接受全面教育的途徑。下面，筆者就學(xué)校合唱訓(xùn)練中如何滲透德育、智育、美育談一些體會(huì)?！娟P(guān)鍵詞】中小學(xué);合唱訓(xùn)練;滲透;教育;美育;智育;德育培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的能力，是我國(guó)教育的目標(biāo)。教育最普遍的功能應(yīng)當(dāng)是面向全體學(xué)生，而學(xué)校開(kāi)設(shè)的各個(gè)科目都發(fā)揮著其獨(dú)特的教育功能。合唱在校園的普及性、參與度最能體現(xiàn)音樂(lè)科目的教育功能，其能發(fā)揮音樂(lè)的感染力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。身為音樂(lè)教師，筆者一直在思考如何
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年101期2021-09-13
- 合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的作用探討
用。關(guān)鍵詞：合唱訓(xùn)練;小學(xué)音樂(lè);音樂(lè)教學(xué);基礎(chǔ)教學(xué)引言音樂(lè)可以讓學(xué)生陶冶情操，放松身心，豐富情感，喚醒學(xué)生的真善美，每一個(gè)小學(xué)生都可以是一只會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)。合唱是小學(xué)校園文化之中必不可少的形式，在小學(xué)音樂(lè)課堂中意義匪淺。在小學(xué)音樂(lè)課堂中進(jìn)行合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練，每一個(gè)小學(xué)生都可以參與到其中，能夠有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的熱情，促進(jìn)學(xué)生集體主義和合作互助的能力培養(yǎng)，提高小學(xué)生整體的音樂(lè)素養(yǎng)。一、合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練在小學(xué)音樂(lè)課堂中的意義（一）合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練可以培養(yǎng)小學(xué)生反應(yīng)能力良
科技研究 2021年11期2021-09-10
- 高中音樂(lè)教學(xué)中的合唱訓(xùn)練策略芻論
梁焱摘 要：合唱訓(xùn)練在高中音樂(lè)教育中占有重要地位，是高中音樂(lè)教育不可或缺的重要組成部分。文章針對(duì)高中音樂(lè)教學(xué)中開(kāi)展合唱訓(xùn)練的策略進(jìn)行探究，分析合唱訓(xùn)練的意義，指出合唱訓(xùn)練存在的問(wèn)題，從應(yīng)用多媒體技術(shù)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、增強(qiáng)音樂(lè)認(rèn)知、融入動(dòng)作教學(xué)、重視基礎(chǔ)訓(xùn)練四個(gè)方面闡述合唱訓(xùn)練的策略，以期能有效提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：高中教育;音樂(lè)教學(xué);合唱訓(xùn)練;教學(xué)策略中圖分類(lèi)號(hào)：G633.951 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）22-0122-0
成才之路 2021年22期2021-08-23
- 信息技術(shù)在高中音樂(lè)合唱訓(xùn)練中的應(yīng)用策略
琴【摘 要】合唱訓(xùn)練能夠激發(fā)學(xué)生的集體意識(shí)，提高他們對(duì)音樂(lè)作品的鑒賞能力，在素質(zhì)教育的背景下受到越來(lái)越多的關(guān)注。近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)在各科教學(xué)中得到廣泛關(guān)注，取得了理想的教學(xué)效果。本文淺要闡述了高中音樂(lè)合唱訓(xùn)練存在的問(wèn)題，分析了信息技術(shù)在高中音樂(lè)合唱訓(xùn)練中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，并分別從借助信息技術(shù)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)音準(zhǔn)和節(jié)奏的把握、調(diào)動(dòng)學(xué)生的合唱積極性、把音樂(lè)合唱與制作結(jié)合在一起以及完善合唱訓(xùn)練的評(píng)價(jià)等方面，提出信息技術(shù)在高中音樂(lè)合唱訓(xùn)練中的應(yīng)用策略?！?/div>
文理導(dǎo)航 2021年20期2021-08-06
- 中學(xué)生合唱訓(xùn)練教學(xué)方法的探究
詞：中學(xué)生;合唱訓(xùn)練;教學(xué)方法;探究引言積極的合唱訓(xùn)練使學(xué)生更好地理解音樂(lè)的張力，發(fā)展他們的審美能力，提高他們的藝術(shù)文化，促進(jìn)他們的思想形成和個(gè)性的完整性。然而，在音樂(lè)教學(xué)中，合唱訓(xùn)練并不是一帆風(fēng)順的，問(wèn)題仍然存在。因此，中學(xué)音樂(lè)教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)合唱訓(xùn)練的重要性，并為合唱訓(xùn)練制定具體的教學(xué)措施。一、中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中合唱對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的意義。根據(jù)學(xué)校課程改革的基本要求，課堂教學(xué)應(yīng)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的基本技能和發(fā)展。目前的教育模式應(yīng)以學(xué)生的智力和能力發(fā)展為基礎(chǔ)。下一代 2021年1期2021-06-28
- 淺談初中生合唱訓(xùn)練中遇到的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
讓學(xué)生參與到合唱訓(xùn)練中，對(duì)提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)，擴(kuò)大藝術(shù)視野，培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志和增強(qiáng)合作意識(shí)都有著不可低估的作用。但初中生由于生理、心理階段的特殊性以及學(xué)習(xí)壓力大等因素，在合唱隊(duì)的組建和訓(xùn)練上常常會(huì)遇到各種問(wèn)題，本文就初中生合唱隊(duì)面臨的問(wèn)題，以及合唱訓(xùn)練具體實(shí)施的策略進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：初中生;合唱訓(xùn)練;問(wèn)題;應(yīng)對(duì)策略引言：合唱教學(xué)在學(xué)校音樂(lè)教育中占有舉足輕重的作用，它不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受能力、表達(dá)能力。因此各學(xué)校都把加強(qiáng)本學(xué)校的學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年11期2021-06-15
- 小學(xué)中年級(jí)班級(jí)合唱教學(xué)初探
小學(xué)中年級(jí);合唱訓(xùn)練《全日制義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要重視并著力加強(qiáng)合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂(lè)的表現(xiàn)力?！焙铣虒W(xué)已漸漸在音樂(lè)課堂得到重視，成為音樂(lè)教學(xué)的熱點(diǎn)和方向。然而，對(duì)于處在粵北山區(qū)的學(xué)校而言，合唱教學(xué)還是比較薄弱，本文針對(duì)這一現(xiàn)象就小學(xué)中年級(jí)班級(jí)合唱教學(xué)方式進(jìn)行初探。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，筆者總結(jié)出四方面的合唱教學(xué)策略：一、合理分配，分工合作，固定好二聲部;二、科學(xué)訓(xùn)練，日積月累，提高二聲部演唱的能力;三、深度挖掘，整理合唱曲目，感受合唱的魅力;廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年32期2021-04-25
- 中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中合唱訓(xùn)練的開(kāi)展策略研究
音樂(lè)的能力。合唱訓(xùn)練是學(xué)生通過(guò)音樂(lè)知識(shí)技能學(xué)習(xí)全面成長(zhǎng)的有力舉措，可助學(xué)生感悟音樂(lè)、人際交往、填充精神世界。如何基于新課標(biāo)組織開(kāi)展良好的合唱訓(xùn)練活動(dòng)成為音樂(lè)教師要解決的問(wèn)題。本文通過(guò)研究中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中合唱訓(xùn)練的開(kāi)展策略，以期為提高初中音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量提供參考?！娟P(guān)鍵詞】初中音樂(lè)? 課堂教學(xué)? 合唱訓(xùn)練? 教學(xué)質(zhì)量【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.951 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）42-0156-02一、中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中合唱訓(xùn)練開(kāi)展的要課程教育研究 2021年42期2021-04-15
- 小學(xué)童聲合唱訓(xùn)練方法的探究
有效提升童聲合唱訓(xùn)練方法的幾個(gè)策略：課堂教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的合唱興趣，加強(qiáng)學(xué)生氣息、音準(zhǔn)、節(jié)奏訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣，更要注重科學(xué)的發(fā)聲方法，讓學(xué)生更完美自如地、有感情地演唱歌曲，達(dá)到“聲情并茂、和諧統(tǒng)一”的效果。【關(guān)鍵詞】童聲合唱;合唱教學(xué);合唱訓(xùn)練;小學(xué)音樂(lè)教學(xué);歌唱方法;探究合唱教學(xué)在音樂(lè)教育中占有很重要的位置，是學(xué)校音樂(lè)教學(xué)不可缺少的一部分。藝術(shù)教育發(fā)展到今天，童聲合唱愈來(lái)愈受到學(xué)校的重視，更受到師生們的喜愛(ài)，它對(duì)于孩子們的性格情操、形象思維、藝術(shù)廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年19期2021-04-07
- 培智學(xué)生合唱排練的方法初探
;培智學(xué)生;合唱訓(xùn)練智力殘疾，是指智力低于一般人水平，并伴有適應(yīng)性行為的障礙。認(rèn)知是人對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，認(rèn)知是一種心理活動(dòng)或心理過(guò)程。智力障礙的成因不同，但該類(lèi)型兒童在感知覺(jué)，注意，記憶，語(yǔ)言和思維方面都存在較明顯的障礙。在我國(guó)，中重度智力障礙障礙兒童部分會(huì)就讀與特殊教育學(xué)校。在我國(guó)的特殊教育學(xué)校中，特殊兒童的課程以實(shí)用性為主要目的，沒(méi)有較多的課業(yè)負(fù)擔(dān)。特殊兒童的閑暇時(shí)間也較多。如何安排學(xué)生的閑暇時(shí)光，讓其在休閑時(shí)段也能發(fā)展特長(zhǎng)，補(bǔ)償缺陷成為諸多特殊教科學(xué)與財(cái)富 2021年26期2021-03-04
- 小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中合唱訓(xùn)練的實(shí)踐探索
本文針對(duì)目前合唱訓(xùn)練的困境提出了四點(diǎn)訓(xùn)練實(shí)踐策略，以期增強(qiáng)合唱訓(xùn)練效果。關(guān)鍵詞：小學(xué)生? 合唱訓(xùn)練? 策略合唱訓(xùn)練是小學(xué)音樂(lè)課程中重要的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展具有重要的作用。筆者從事小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作20余年，從一節(jié)節(jié)課中，積累了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)，也有一些體會(huì)和感悟。一、“一抓”：抓一切可以利用的時(shí)間有效利用時(shí)間是首要保障。以前在學(xué)生合唱比賽之前，筆者總覺(jué)得訓(xùn)練時(shí)間不夠，合唱隊(duì)員的出勤率也不能保證。因?yàn)楹铣?duì)員是每個(gè)班選出來(lái)的，盡管聲音條件好，有基礎(chǔ)，安徽教育科研 2021年35期2021-01-12
- 淺談初中生合唱訓(xùn)練策略
了在初中開(kāi)展合唱訓(xùn)練的意義，以及開(kāi)展合唱訓(xùn)練的有效教學(xué)策略?！娟P(guān)鍵詞】中學(xué)音樂(lè);合唱訓(xùn)練;策略縱觀音樂(lè)發(fā)展史，已有幾千年的歷史。就合唱而言，其實(shí)在我國(guó)古代就已存在。在古代，王室進(jìn)行祭祀或者舉行重大典禮時(shí)，都有宮廷樂(lè)隊(duì)進(jìn)行演奏，其中包括合唱，只不過(guò)是以樂(lè)器之間的“合唱”形式呈現(xiàn)。音樂(lè)合唱在國(guó)外的發(fā)展歷史也比較久遠(yuǎn)，其中以美聲合唱最為典型。在歐洲，音樂(lè)合唱象征著高雅藝術(shù)和尊貴。后來(lái)隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，音樂(lè)教學(xué)被納入中小學(xué)教材中，音樂(lè)合唱也成為當(dāng)前音樂(lè)教學(xué)中青年文獻(xiàn)·理論研究 2021年2期2021-01-11
- 鄉(xiāng)村中學(xué)合唱“零基礎(chǔ)”教學(xué)的實(shí)踐與研究
和統(tǒng)一，正是合唱訓(xùn)練的重大難題。那么，怎樣才能使“零基礎(chǔ)”的學(xué)生了解、喜歡這門(mén)高雅的藝術(shù)，并能夠克服一切困難，掌握它的技巧與方法呢？需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持、探索和實(shí)踐?！娟P(guān)鍵詞】中學(xué)音樂(lè)教育?合唱訓(xùn)練?“零基礎(chǔ)”教學(xué)我一直認(rèn)為，合唱是最動(dòng)聽(tīng)的聲音，是人類(lèi)語(yǔ)言最美的展現(xiàn)。合唱也是中學(xué)音樂(lè)教育的重中之重，作為中學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)的重要形式，無(wú)疑將起到培養(yǎng)中學(xué)生良好藝術(shù)素質(zhì)，健全人格的作用。使每一個(gè)中學(xué)生都能體會(huì)到合唱的魅力，愛(ài)上合唱，真正達(dá)到以美育人的目的。作為音中國(guó)校外教育(下旬) 2020年10期2020-12-23
- 關(guān)于高師聲樂(lè)教學(xué)中融合合唱訓(xùn)練的幾點(diǎn)思考
：高師聲樂(lè);合唱訓(xùn)練;融合基金項(xiàng)目：本文系四川音樂(lè)學(xué)院院級(jí)項(xiàng)目“試論合唱訓(xùn)練在高師聲樂(lè)教學(xué)中的必要性和重要作用”（項(xiàng)目編號(hào)CYXS2017065）的研究成果。高等師范院校的音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)主旨在于培養(yǎng)中小學(xué)音樂(lè)教師，而高師聲樂(lè)教學(xué)的培養(yǎng)目的更是有別于音樂(lè)表演（聲樂(lè)）專(zhuān)業(yè)的，高師聲樂(lè)教學(xué)更注重于對(duì)學(xué)生聲樂(lè)綜合能力的提高，而不僅僅是對(duì)聲樂(lè)演唱技能及表演能力的提高，而合唱課程作為高等師范院校中音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的必修課之一，可見(jiàn)其地位是至關(guān)重要的。因此，在高師聲樂(lè)教學(xué)中融時(shí)代人物 2020年19期2020-11-12
- 聲樂(lè)技巧訓(xùn)練在社區(qū)合唱中的應(yīng)用研究
建設(shè)的意義、合唱訓(xùn)練中存在的問(wèn)題、歌唱技巧訓(xùn)練的基本技巧等方面進(jìn)行分析，展開(kāi)研究。關(guān)鍵詞：聲樂(lè)技巧;合唱訓(xùn)練;研究中圖分類(lèi)號(hào)：J616.2-4? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1673-2596（2020）08-0080-0520世紀(jì)初，合唱藝術(shù)在我國(guó)蓬勃發(fā)展，社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化不斷發(fā)展進(jìn)步，我國(guó)的合唱演唱水平得到了顯著提高，同時(shí)涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀的合唱團(tuán)隊(duì)和合唱作品。近年來(lái)，我國(guó)的合唱藝術(shù)在世界舞臺(tái)上也不斷創(chuàng)新，取得優(yōu)異成績(jī)，在世界的演出舞臺(tái)上，彰顯出了中赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版 2020年8期2020-11-02
- 談高中音樂(lè)課堂中的合唱訓(xùn)練
燕摘? 要：合唱訓(xùn)練的組織和開(kāi)展是基于學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和能力之上的合作藝術(shù)訓(xùn)練形式，也是高中音樂(lè)課堂上常用的教育組織形式。在高中班級(jí)的合唱訓(xùn)練中，教師可以有效培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和音樂(lè)能力，并充分挖掘、發(fā)揮學(xué)生的聲樂(lè)藝術(shù)素養(yǎng)，進(jìn)而幫助學(xué)生在合唱過(guò)程中積極展示自己的音樂(lè)藝術(shù)能力、積極與其他合唱成員互相配合、共同進(jìn)步，以便達(dá)成良好的合唱藝術(shù)展示效果。接下來(lái)，本文將從三個(gè)方面簡(jiǎn)述高中音樂(lè)課堂上的合唱訓(xùn)練實(shí)施。關(guān)鍵詞：高中;音樂(lè);合唱訓(xùn)練【中圖分類(lèi)號(hào)】G 63當(dāng)代家庭教育 2020年15期2020-10-21
- 合唱訓(xùn)練在高中音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用路徑探討
三個(gè)方面講解合唱訓(xùn)練在高中音樂(lè)教學(xué)中如何達(dá)成完善并且運(yùn)用。以此來(lái)供相關(guān)人士交流參考。關(guān)鍵詞：高中音樂(lè)教學(xué);合唱訓(xùn)練;現(xiàn)狀問(wèn)題一、 引言隨著二十一世紀(jì)的發(fā)展，新時(shí)代的不斷優(yōu)化，同時(shí)，對(duì)人的道德素質(zhì)修養(yǎng)也做出進(jìn)一步要求。在新課改的要求下，國(guó)家對(duì)于高中的藝術(shù)教育越來(lái)越重視，藝術(shù)教育在人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步中起到一個(gè)重要的作用。柏拉圖的一個(gè)觀點(diǎn)：藝術(shù)應(yīng)以教育為基礎(chǔ)的教學(xué)。這句話表明：不重視德育，損害的是一代人的道德水平;不重視智育，損害的是一代人的認(rèn)知水平。因此，不讀天下 2020年23期2020-10-20
- 對(duì)于高職院校合唱訓(xùn)練中正確聲音理念的研究
：高職院校;合唱訓(xùn)練;聲音理念一、合唱的起源發(fā)展多聲部合唱最早起源于西方教堂圣詠，距今已近千年的歷史。20世紀(jì)初期從國(guó)外引進(jìn)傳入我國(guó)已100多年，中國(guó)合唱最早是一些留學(xué)歸來(lái)的知識(shí)分子，他們把在國(guó)外學(xué)到的音樂(lè)知識(shí)傳給學(xué)生，“西學(xué)東漸”思想促使了中國(guó)合唱音樂(lè)的形成從而提高了音樂(lè)的社會(huì)功能。學(xué)堂樂(lè)歌的出現(xiàn)隨著新式學(xué)堂的建立而興起的歌唱文化，如李叔同《送別》、《春游》這一時(shí)期的合唱多數(shù)是一些齊唱作品。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，全國(guó)人民奮起反抗，涌現(xiàn)了大量的抗日救亡歌曲《敵抗黃河之聲 2020年12期2020-09-23
- 關(guān)于高職院校合唱訓(xùn)練中若干問(wèn)題的思考
效的促進(jìn)高校合唱訓(xùn)練的有效性。關(guān)鍵詞：高職院校;合唱訓(xùn)練;問(wèn)題;措施高校開(kāi)始合唱團(tuán)既可以給學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái)，更是豐富校園文化、校園生活的好平臺(tái)，并且對(duì)于學(xué)校展示校園文化建設(shè)有著推動(dòng)的作用。要想提高合唱團(tuán)表演的質(zhì)量，那么必須要從合唱訓(xùn)練開(kāi)始，合唱訓(xùn)練中包含多樣的情況，如何才能根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行合理的解決這是一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題。一、高職院校進(jìn)行合唱訓(xùn)練的價(jià)值與作用建立職業(yè)院校合唱隊(duì)的目的在于能夠幫助喜歡唱歌的學(xué)生在合唱訓(xùn)練過(guò)程中獲得更好的唱歌技巧，糾正自己的失黃河之聲 2020年12期2020-09-23
- 淺談合唱訓(xùn)練中集體意識(shí)培養(yǎng)的重要性
點(diǎn)。關(guān)鍵詞：合唱訓(xùn)練;集體意識(shí);音樂(lè)素養(yǎng)合唱是唱歌的集體藝術(shù)形式，它在中小學(xué)音樂(lè)教育中扮演著重要的角色。它參與性強(qiáng)，參與面廣，以唱歌課為主，從審美體驗(yàn)、創(chuàng)造性發(fā)展融為一體的高雅藝術(shù)，對(duì)素質(zhì)教育起著不可替代的推動(dòng)作用。隨著中小學(xué)藝術(shù)賽事中合唱比賽的加入，很多的學(xué)校組建自己的合唱團(tuán)參加比賽。怎樣更好地開(kāi)展合唱教學(xué)，也是大家共同探討的話題。合唱教學(xué)是一種集體的聲樂(lè)教學(xué)形式。它能把每個(gè)人的聲音從個(gè)性統(tǒng)一到共性之中。學(xué)生在演唱時(shí)，要獨(dú)立完成自己所在聲部的演唱，還要傾讀天下 2020年21期2020-09-22
- 音樂(lè)課堂合唱的常態(tài)化訓(xùn)練
程中，著力將合唱訓(xùn)練融入日常音樂(lè)教學(xué)之中，不僅促進(jìn)音樂(lè)獨(dú)特精神感染力的最大限度發(fā)揮，而且還能發(fā)展初中生的團(tuán)體協(xié)作能力和情感表達(dá)能力。但目前，有些初中音樂(lè)老師在實(shí)施音樂(lè)教學(xué)時(shí)并未對(duì)合唱教學(xué)予以充分重視，合唱訓(xùn)練與音樂(lè)教學(xué)切合度不高，教育功能未得到充分的開(kāi)發(fā)。故實(shí)現(xiàn)音樂(lè)課堂合唱訓(xùn)練常態(tài)化目標(biāo)仍然是我們不可推卸的責(zé)任。關(guān)鍵詞：初中音樂(lè);合唱訓(xùn)練;常態(tài)化歌唱是人們表達(dá)內(nèi)心情感的直接有效的方式，也是優(yōu)秀的音樂(lè)表現(xiàn)形式。合唱是歌唱方式中獨(dú)特的存在，多人合作的演唱形式不讀天下 2020年25期2020-09-22
- 關(guān)于音樂(lè)教育中的合唱思考
礎(chǔ)設(shè)施缺乏;合唱訓(xùn)練缺乏科學(xué)性、藝術(shù)性，合唱訓(xùn)練過(guò)于功利化......本文將從研究師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)（學(xué)士校區(qū)）音樂(lè)教育中的合唱教學(xué)入手，探討當(dāng)今合唱教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題，提出合理化的建議和解決措施，希望能夠提高大眾的合唱認(rèn)知，帶動(dòng)合唱藝術(shù)的社會(huì)發(fā)展。關(guān)鍵詞：合唱教學(xué);合唱訓(xùn)練;學(xué)校1以博才中學(xué)為例的合唱教學(xué)中存在的問(wèn)題1.1合唱訓(xùn)練缺乏科學(xué)性1.1.1沒(méi)有練聲環(huán)節(jié)開(kāi)始視譜演唱前要先練聲，這是進(jìn)行合唱訓(xùn)練必要的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)。但由于很多因素，有些學(xué)校并沒(méi)有練聲快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2020年43期2020-09-10
- 新探中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中合唱訓(xùn)練的有效開(kāi)展
樂(lè)教學(xué)中加強(qiáng)合唱訓(xùn)練的有效開(kāi)展提出了幾個(gè)實(shí)際性的方法。【關(guān)鍵詞】中學(xué)音樂(lè)教學(xué); 合唱訓(xùn)練; 策略合唱是中學(xué)音樂(lè)教育的重要內(nèi)容，通過(guò)對(duì)學(xué)生開(kāi)展有效的合唱訓(xùn)練，不僅能夠提高學(xué)生的合唱能力，為提升音樂(lè)素養(yǎng)綜合水平奠定基礎(chǔ)，而且能夠增強(qiáng)其團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，使其體驗(yàn)到音樂(lè)藝術(shù)的魅力所在。因此，作為中學(xué)音樂(lè)教師，有必要就音樂(lè)教學(xué)中合唱訓(xùn)練的問(wèn)題而展開(kāi)討論，并采取有效的開(kāi)展策略，增強(qiáng)合唱訓(xùn)練效果，推動(dòng)中學(xué)音樂(lè)教育的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程。1 中學(xué)合唱教學(xué)中的有些不利條件1.1對(duì)音樂(lè)學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2020年1期2020-09-10
- 淺談小學(xué)生合唱訓(xùn)練的方法
：小學(xué)音樂(lè);合唱訓(xùn)練;訓(xùn)練方法合唱這門(mén)藝術(shù)是以多聲部的人聲演唱為特征，其對(duì)培育學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)有重大意義，但合唱很難，要達(dá)到比較好的合唱效果，必須要經(jīng)過(guò)一個(gè)復(fù)雜而且艱辛的訓(xùn)練過(guò)程，尤其是童聲合唱訓(xùn)練的難度更大，因此有針對(duì)性地研究分析小學(xué)生的合唱訓(xùn)練方法（即童聲合唱訓(xùn)練）具有重要現(xiàn)實(shí)意義。一、嚴(yán)選合唱隊(duì)員合唱不是一件簡(jiǎn)單的事，也不是任何一個(gè)小學(xué)生都能夠參與到合唱訓(xùn)練當(dāng)中的。對(duì)于能夠參與合唱訓(xùn)練的小學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具備能夠分辨小二度的能力，并且能夠比較準(zhǔn)確地模唱，對(duì)音新課程·上旬 2020年4期2020-08-13
- 非音樂(lè)專(zhuān)業(yè)中職生合唱訓(xùn)練方法研究
業(yè);中職生;合唱訓(xùn)練引言：在中職院校的藝術(shù)教育活動(dòng)中，合唱訓(xùn)練是十分重要的一部分，除了可以豐富學(xué)生的課余生活，改善校園藝術(shù)教育環(huán)境與文化氛圍，也為學(xué)生打造了一個(gè)展示自我才華的平臺(tái)，培養(yǎng)了他們的集體感和合作精神。同時(shí)，通過(guò)合唱訓(xùn)練，學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的興趣愈發(fā)濃厚，能夠促進(jìn)其綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。通常而言，職業(yè)院校如果設(shè)置有音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，在人才的選拔以及培養(yǎng)上都會(huì)有一些優(yōu)勢(shì)，合唱訓(xùn)練的效果也會(huì)比較理想。隨著教育改革的進(jìn)一步深入，在一些合唱比賽活動(dòng)中，各學(xué)校在組建合唱隊(duì)ViVi美眉 2020年2期2020-08-04
- 高中歌唱模塊教學(xué)中的合唱訓(xùn)練
模塊教學(xué)中的合唱訓(xùn)練，是有效提高學(xué)生歌唱能力的實(shí)踐形式，教師應(yīng)更加深刻了解高中合唱訓(xùn)練的重要意義，不斷深入改進(jìn)合唱訓(xùn)練教學(xué)的方式方法，以引領(lǐng)學(xué)生更好地掌握合唱技能和表演方法?！娟P(guān)鍵詞】? 合唱訓(xùn)練 興趣激發(fā) 聲音融合 團(tuán)隊(duì)精神【中圖分類(lèi)號(hào)】? G633.951? ?? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2020）18-034-01引言《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)了合唱教學(xué)的重要地位。然而當(dāng)前教師在高中歌唱模中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年18期2020-07-04
- 利用合唱訓(xùn)練有效提高學(xué)生綜合藝術(shù)素質(zhì)
有機(jī)融合，將合唱訓(xùn)練融入到音樂(lè)教學(xué)工作中，除可陶冶學(xué)生藝術(shù)情操、提高藝術(shù)修養(yǎng)，還可激發(fā)其團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。本文肯定合唱訓(xùn)練在提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)方面的重要作用，并給出運(yùn)用合唱訓(xùn)練有效提高學(xué)生綜合藝術(shù)素質(zhì)的具體措施。關(guān)鍵詞：合唱訓(xùn)練 ? 綜合藝術(shù)素質(zhì) ? 情感體驗(yàn)中圖分類(lèi)號(hào)：J60-05 ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1008-3359（2020）10-0115-02合唱藝術(shù)具備綜合性強(qiáng)、感染力大等特藝術(shù)評(píng)鑒 2020年10期2020-06-23
- 解析新課改背景下高中音樂(lè)教學(xué)中合唱訓(xùn)練的開(kāi)展策略
的關(guān)鍵課程。合唱訓(xùn)練是高中音樂(lè)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，需要協(xié)調(diào)不同音高的學(xué)生，呈現(xiàn)較高的藝術(shù)水準(zhǔn)，增強(qiáng)合唱的藝術(shù)效果。然而，在合唱訓(xùn)練中存在的諸多問(wèn)題，會(huì)對(duì)教學(xué)工作的實(shí)施造成限制。本文研究了高中音樂(lè)教學(xué)中合唱訓(xùn)練的問(wèn)題及原因，探索了新課改背景下高中音樂(lè)教學(xué)中合唱訓(xùn)練的開(kāi)展策略。【關(guān)鍵詞】新課改;高中音樂(lè)教學(xué);合唱訓(xùn)練;開(kāi)展策略【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.951? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文北方音樂(lè) 2020年8期2020-06-01
- 試論合唱訓(xùn)練在高師聲樂(lè)教學(xué)中的必要性和重要作用
作意識(shí)，因而合唱訓(xùn)練在聲樂(lè)教學(xué)中有著十分重要的作用及價(jià)值。作為高師聲樂(lè)教學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)對(duì)于合成訓(xùn)練加強(qiáng)重視，充分意識(shí)其必要性及重要作用，在此基礎(chǔ)上才能夠科學(xué)合理地開(kāi)展合唱訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)學(xué)生聲樂(lè)能力及綜合素質(zhì)的提升，使聲樂(lè)教學(xué)目標(biāo)得以更好實(shí)現(xiàn)。本文主要針對(duì)合唱訓(xùn)練在高師聲樂(lè)教學(xué)中的必要性和重要作用分析，以便字合唱訓(xùn)練方面加強(qiáng)投入力度?！娟P(guān)鍵詞】合唱訓(xùn)練;高師聲樂(lè);教學(xué);必要;作用【中圖分類(lèi)號(hào)】J65? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?北方音樂(lè) 2020年7期2020-06-01
- 小學(xué)班級(jí)合唱訓(xùn)練與教學(xué)
開(kāi)展小學(xué)班級(jí)合唱訓(xùn)練時(shí)，需要充分重視培養(yǎng)小學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)，幫助學(xué)生們意識(shí)到開(kāi)展班級(jí)合唱訓(xùn)練的重要性。教師應(yīng)詳細(xì)分析在進(jìn)行合唱訓(xùn)練時(shí)存在的不足，并根據(jù)實(shí)際情況，合理制定完善的解決措施，不斷優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：教學(xué);合唱訓(xùn)練;小學(xué)班級(jí)隨著我國(guó)教學(xué)改革不斷加深，人們逐漸重視培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)，其中班級(jí)合唱訓(xùn)練是音樂(lè)素養(yǎng)教育重要組成。在開(kāi)展小學(xué)班級(jí)合唱訓(xùn)練時(shí)，還存在許多問(wèn)題，需要教師詳細(xì)地進(jìn)行分析，制定完善的教學(xué)目標(biāo)和創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷優(yōu)化班級(jí)合唱教學(xué)模式，逐漸提升啟迪與智慧·下旬刊 2020年5期2020-05-28
- 初中生合唱訓(xùn)練策略探析
，探索初中生合唱訓(xùn)練的有效途徑，以期培養(yǎng)初中生良好的歌唱習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)校合唱教育的深入展開(kāi)?！娟P(guān)鍵詞】初中生；合唱訓(xùn)練；策略【中圖分類(lèi)號(hào)】G633 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1002-767X（2020）06-0115-02【本文著錄格式】姬凱，洪宜德.初中生合唱訓(xùn)練策略探析[J].北方音樂(lè)，2020，03（06）：115-116.隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展、教育改革的推進(jìn)，合唱教育在我國(guó)學(xué)校的音樂(lè)教學(xué)中越來(lái)越受到重視?！兑魳?lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中就明確提出：“演唱歌曲北方音樂(lè) 2020年6期2020-05-26
- 階梯式合唱訓(xùn)練教學(xué)模式探索
文論述階梯式合唱訓(xùn)練教學(xué)模式策略，提出根據(jù)基礎(chǔ)班、預(yù)備班、表演班每個(gè)班級(jí)學(xué)生的年齡和接受能力，通過(guò)哼鳴式咽壁發(fā)聲法、柯達(dá)伊式視唱練耳法、同曲多變情緒感受法的合唱訓(xùn)練方法，循序漸進(jìn)示范和引導(dǎo)，讓學(xué)生逐漸掌握音樂(lè)方面的各種理論知識(shí)，解決音準(zhǔn)、發(fā)聲、視唱練耳的基本問(wèn)題，全方位提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】階梯式 合唱訓(xùn)練 發(fā)聲 音準(zhǔn) 歌曲【中圖分類(lèi)號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2020）3A-0137-02近年來(lái)，我國(guó)小學(xué)校園普遍開(kāi)展音廣西教育·A版 2020年3期2020-05-09
- 中學(xué)生合唱訓(xùn)練教學(xué)方法的探究
用。現(xiàn)本文就合唱訓(xùn)練教學(xué)的價(jià)值進(jìn)行闡述，提出了具體的訓(xùn)練教學(xué)方法，旨在為教學(xué)實(shí)踐與相關(guān)研究提供有效的參考依據(jù)。【關(guān)鍵詞】中學(xué)生? 合唱訓(xùn)練? 教學(xué)方法【中圖分類(lèi)號(hào)】G423.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）04-0205-02相較于中學(xué)音樂(lè)教學(xué)的其他歌唱形式，合唱訓(xùn)練的學(xué)習(xí)空間更加廣泛，教學(xué)形式也更加多樣。因此在實(shí)際合唱教學(xué)中，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)突出合唱教學(xué)的效能，并充分發(fā)揮其均衡性、協(xié)調(diào)性與獨(dú)立性的特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)聲部間的差異性及技課程教育研究 2020年4期2020-04-20
- 對(duì)于高中合唱訓(xùn)練中的糾正音準(zhǔn)問(wèn)題的教學(xué)心得
用鋼琴來(lái)輔助合唱訓(xùn)練以及音準(zhǔn)問(wèn)題;4. 采用縱橫結(jié)合的思維方式提高音準(zhǔn);5. 合唱指揮是合唱隊(duì)的靈魂五個(gè)方面提出建議。關(guān)鍵詞：合唱訓(xùn)練;高中音樂(lè);合唱音準(zhǔn)訓(xùn)練一、 引言眾所周知，合唱是一門(mén)集體藝術(shù)，它需要合唱隊(duì)的每一位成員的相互配合，合唱不要求獨(dú)特、個(gè)人的聲音，而是需要統(tǒng)一的聲音，這就要求合唱隊(duì)員不管在旋律、節(jié)奏、音色以及情感表達(dá)方面都做到高度的一致，默契的配合。高中合唱是在普通高等中學(xué)中以集體為主體，以班級(jí)為單位而開(kāi)展的藝術(shù)課程，主要內(nèi)容是進(jìn)行多聲部的教讀天下 2020年1期2020-04-14
- “讓合唱藝術(shù)完美呈現(xiàn)”
小學(xué)低年級(jí)的合唱訓(xùn)練對(duì)整個(gè)中國(guó)合唱音樂(lè)學(xué)科的建設(shè)具有重要的補(bǔ)充作用。通過(guò)合理的將奧爾夫教學(xué)法合理的應(yīng)用到合唱訓(xùn)練的過(guò)程中，能夠讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)合唱訓(xùn)練的實(shí)效性。本文通過(guò)具體論述奧爾夫教學(xué)法在合唱訓(xùn)練中的運(yùn)用策略，讓合唱藝術(shù)完美呈現(xiàn)，最大限度提升合唱訓(xùn)練的水平。關(guān)鍵詞：奧爾夫教學(xué);合唱訓(xùn)練;合唱藝術(shù)本真性的音樂(lè)存在方是便是奧爾夫教學(xué)法之精髓，而所謂的本真性音樂(lè)，所指為通過(guò)將舞蹈、動(dòng)作及語(yǔ)言聯(lián)系到一起，以促使更多的人參與到音樂(lè)活動(dòng)中?？梢?jiàn)，從神州·中旬刊 2020年2期2020-03-16
- 柯達(dá)伊教學(xué)法在中學(xué)生合唱訓(xùn)練中的應(yīng)用價(jià)值分析
伊教學(xué)法融入合唱訓(xùn)練中，切實(shí)提高學(xué)生的合唱能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)?！娟P(guān)鍵詞】柯達(dá)伊教學(xué)法;中學(xué)生;合唱訓(xùn)練;音樂(lè)素養(yǎng)在中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，合唱訓(xùn)練占據(jù)著至關(guān)重要的地位，其訓(xùn)練效果與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣之間存在緊密關(guān)聯(lián)。教師在教學(xué)時(shí)需要采用有趣、形象的柯達(dá)伊教學(xué)法，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生掌握更多合唱的技巧和方法，學(xué)習(xí)更多的音樂(lè)知識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。一、柯達(dá)伊教學(xué)法與合唱訓(xùn)練的相關(guān)概述1.柯達(dá)伊教學(xué)法的概念柯達(dá)伊教學(xué)法并非單一的教學(xué)手段，而是一種較為完整的音樂(lè)理教育界·下旬 2020年12期2020-01-05
- 中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中合唱訓(xùn)練的策略探究
關(guān)鍵性內(nèi)容，合唱訓(xùn)練在學(xué)生審美情趣、創(chuàng)新精神、合作意識(shí)的培養(yǎng)方面發(fā)揮著積極作用，有利于促進(jìn)中學(xué)生的綜合發(fā)展和健康成長(zhǎng)。在中學(xué)音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該采取切實(shí)可行的教學(xué)方案進(jìn)行合唱訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和感受力，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。本文針對(duì)中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中合唱訓(xùn)練的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并試探性提出幾點(diǎn)有效策略，以便相關(guān)人士借鑒和參考。關(guān)鍵詞：中學(xué)音樂(lè)教學(xué);合唱訓(xùn)練;策略與其他藝術(shù)表演相比，合唱考試周刊 2019年88期2019-12-17
- 關(guān)于初中生合唱訓(xùn)練的幾點(diǎn)思考
要提升對(duì)學(xué)生合唱訓(xùn)練的重視程度，通過(guò)各種先進(jìn)的教學(xué)方式來(lái)提高學(xué)生的合唱能力，增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。本文就初中生合唱訓(xùn)練進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析。關(guān)鍵詞：合唱訓(xùn)練 初中生 訓(xùn)練手段 音準(zhǔn)與音色在繁重的初中學(xué)業(yè)中，學(xué)生通過(guò)合唱練習(xí)可以達(dá)到放松身心、開(kāi)拓視野、提升藝術(shù)素養(yǎng)的作用。并且，我國(guó)新課程標(biāo)準(zhǔn)中已經(jīng)明確提出，初中階段的音樂(lè)教學(xué)應(yīng)該立足于培養(yǎng)初中生的音樂(lè)感知能力，在實(shí)踐中激發(fā)學(xué)生對(duì)于音樂(lè)的創(chuàng)新意識(shí)。合唱訓(xùn)練并不是某一位學(xué)生的任務(wù)，它需要全體學(xué)生共同合作、配合，在不斷地練習(xí)絲路視野 2019年3期2019-11-18
- 中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中合唱訓(xùn)練的有效開(kāi)展
：中學(xué)音樂(lè);合唱訓(xùn)練;有效性合唱是音樂(lè)教育教學(xué)過(guò)程中一個(gè)重要教學(xué)內(nèi)容，在中學(xué)音樂(lè)合唱教學(xué)中教師積極改變教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)合唱教學(xué)的興趣發(fā)展。在音樂(lè)合唱教學(xué)中教師逐步培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作意識(shí)，提高學(xué)生之間的默契程度，引導(dǎo)學(xué)生在合唱訓(xùn)練中相互配合，提高自身的音樂(lè)文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生在中學(xué)音樂(lè)教育中的發(fā)展。一、提高教師音樂(lè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣在素質(zhì)教育背景下，教師應(yīng)該明確自身在音樂(lè)教學(xué)中的地位，提高自身的音樂(lè)素養(yǎng)，根據(jù)合唱訓(xùn)練的不同設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，最大程度上大眾科學(xué)·上旬 2019年6期2019-10-21
- 針對(duì)基層群眾文化建設(shè)中的合唱訓(xùn)練現(xiàn)狀提出優(yōu)化方案
落實(shí)過(guò)程中，合唱訓(xùn)練起到了不可或缺的重要作用，傳統(tǒng)的合唱訓(xùn)練模式比較落后，為此，我們應(yīng)該采用群眾合唱方式提升合唱訓(xùn)練水平。最近幾年，盡管群眾合唱水平有了很大程度的提升，但是群眾合唱過(guò)程中依然有一些問(wèn)題急需解決，我們可以借助合唱訓(xùn)練中出現(xiàn)的問(wèn)題制定科學(xué)的訓(xùn)練規(guī)劃方案，希望能夠加強(qiáng)基層群眾文化建設(shè)力度。關(guān)鍵詞：基層群眾;合唱訓(xùn)練;群眾文化;建設(shè)一、基層群眾文化建設(shè)過(guò)程中的合唱訓(xùn)練現(xiàn)狀（一）合唱訓(xùn)練中的發(fā)聲問(wèn)題合唱訓(xùn)練過(guò)程中，部分合唱成員存在發(fā)聲方面的問(wèn)題，主要神州·上旬刊 2019年12期2019-10-21
- 和聲裊裊暖稚心，潛移默化展美育
學(xué)音樂(lè)教育;合唱訓(xùn)練;愛(ài)心;耐心;恒心《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，音樂(lè)教育的目標(biāo)是以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣，陶冶高尚的情操。在整個(gè)音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中要以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生，以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美能力。在和聲裊裊的合唱教學(xué)當(dāng)中，我們潛移默化地喚醒、塑造孩子心靈深處的靈魂，實(shí)現(xiàn)人格的完善。美是人類(lèi)孜孜不倦的追求，美育能滋潤(rùn)人的心靈，陶冶人的情操，有利于潛移默化地促進(jìn)心理結(jié)構(gòu)的內(nèi)化藝術(shù)大觀 2019年33期2019-10-12
- 中職幼教專(zhuān)業(yè)合唱訓(xùn)練策略分析
? ?要】合唱訓(xùn)練作為中職幼教素質(zhì)教育中不可缺少的一部分，對(duì)其素質(zhì)的提升以及全面發(fā)展有著巨大的作用。中職幼教肩負(fù)著培養(yǎng)與教育未來(lái)祖國(guó)花朵的重大任務(wù)，不僅需要掌握相關(guān)的技能知識(shí)，也需要具備應(yīng)有的藝術(shù)素養(yǎng)。合唱是一種需要默契配合的藝術(shù)活動(dòng)，需要一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，因此做好中職幼教的合唱訓(xùn)練并不容易。但只要掌握了科學(xué)的訓(xùn)練方法，仍然可以大大提高中職幼教的合唱水平和藝術(shù)能力?！娟P(guān)鍵詞】中職幼教 ?合唱訓(xùn)練 ?教學(xué)策略中圖分類(lèi)號(hào)：G4 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A南北橋 2019年17期2019-10-08
- 淺談視唱練耳學(xué)習(xí)心得體會(huì)
練耳；發(fā)展；合唱訓(xùn)練；情感表達(dá)我在本科階段學(xué)習(xí)視唱練耳的過(guò)程中曾認(rèn)為，視唱練耳的學(xué)習(xí)只是單單的多唱幾條旋律，對(duì)照著譜子把音符唱對(duì)了那就算是完成了視唱這項(xiàng)內(nèi)容。但是在學(xué)習(xí)了研究生的視唱練耳課程之后，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)于視唱練耳的認(rèn)識(shí)實(shí)在是太淺薄了。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)我對(duì)視唱練耳這門(mén)課程有了一些新的認(rèn)識(shí)，并且也學(xué)到了很多的知識(shí)。接下來(lái)我就將這學(xué)期學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)與分享。首先是對(duì)于視唱練耳在中國(guó)的發(fā)展的過(guò)程的學(xué)習(xí)。從第一次上課開(kāi)始，閻老師就告訴我們視唱練耳對(duì)于學(xué)習(xí)E動(dòng)時(shí)尚·科學(xué)工程技術(shù) 2019年3期2019-09-10
- 淺談在小學(xué)音樂(lè)課堂中科學(xué)開(kāi)展合唱訓(xùn)練
學(xué)音樂(lè)課堂，合唱訓(xùn)練可以有效提高學(xué)生在音樂(lè)方面的綜合素質(zhì)。這就要求教師可以在教授音樂(lè)知識(shí)時(shí)可以適當(dāng)開(kāi)展一些合唱訓(xùn)練，不僅可以提高學(xué)生的對(duì)音準(zhǔn)的把握，還可以讓學(xué)生更好的體會(huì)音樂(lè)所表達(dá)的情感。教師要在實(shí)際的教學(xué)中不斷創(chuàng)新合唱訓(xùn)練的方法，可以有效提高學(xué)生的歌唱的能力和音樂(lè)的水平。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂(lè)課堂；科學(xué)開(kāi)展；合唱訓(xùn)練前言：全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)是我國(guó)當(dāng)今教育的目標(biāo)之一，在這一教育過(guò)程中，學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)占有重要的地位。教師在進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)時(shí)，通過(guò)科學(xué)的方式開(kāi)展合唱學(xué)習(xí)與科普 2019年13期2019-09-10
- 小學(xué)一年級(jí)合唱教學(xué)基礎(chǔ)策略研究
念。關(guān)鍵詞：合唱訓(xùn)練;課堂教學(xué);一年級(jí)音樂(lè)之美在于聲音綜合之美。歌唱教學(xué)是音樂(lè)教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容也是主要內(nèi)容，合唱更加是其中的一個(gè)重要組成部分。合唱究其本身就具有豐富的音樂(lè)表現(xiàn)力和音樂(lè)聲音之美，且能給人以旋律美、聽(tīng)覺(jué)美和情感美的陶冶與熏陶。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，它能培養(yǎng)其感受到集體主義的教育意義，培養(yǎng)他們克服困難、積極向上的精神。在音樂(lè)教學(xué)中，有利于培養(yǎng)他們綜合音樂(lè)素質(zhì)的形成與發(fā)展。我從去年開(kāi)始接手一年級(jí)下學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)，目標(biāo)定位：在歌曲中加入簡(jiǎn)單的節(jié)奏、輪唱、加入學(xué)習(xí)與科普 2019年36期2019-09-10
- 芻議新課改下高中音樂(lè)教學(xué)中對(duì)合唱訓(xùn)練的對(duì)策探討
課堂教學(xué)中對(duì)合唱訓(xùn)練等藝術(shù)類(lèi)的教學(xué)活動(dòng)更加深化開(kāi)展，以培養(yǎng)學(xué)生感受合作及藝術(shù)審美的重要價(jià)值為重要導(dǎo)向。本文結(jié)合實(shí)際課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“芻議新課改下高中音樂(lè)教學(xué)中對(duì)合唱訓(xùn)練的對(duì)策探討”這一節(jié)課進(jìn)行深入探究。關(guān)鍵詞：新課改;高中;音樂(lè)教學(xué);合唱訓(xùn)練;教學(xué)對(duì)策歌唱是人類(lèi)最基本的情感表達(dá)方式，通過(guò)歌唱歌曲，人們能夠表達(dá)出內(nèi)心的不同情緒與感想，如：悲傷、激動(dòng)、愉悅等。高中音樂(lè)教師要認(rèn)識(shí)到歌曲演唱對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生情感價(jià)值的重要性，充分發(fā)掘歌唱教學(xué)資源，將歌唱教學(xué)與合唱訓(xùn)練相大眾科學(xué)·中旬 2019年7期2019-09-10
- 在小學(xué)音樂(lè)課堂中科學(xué)開(kāi)展合唱訓(xùn)練
楊昕摘要：合唱訓(xùn)練是提升學(xué)生音樂(lè)綜合能力的一種有效途徑，教師要在音樂(lè)教學(xué)中多開(kāi)展一些合唱內(nèi)容的訓(xùn)練活動(dòng)，幫助學(xué)生提升歌唱中的音樂(lè)音準(zhǔn)、情感表現(xiàn)等能力，通過(guò)學(xué)習(xí)合唱指揮方面的內(nèi)容，感知合唱訓(xùn)練中的創(chuàng)新方法，來(lái)幫助學(xué)生提高自己的歌唱水平，取得生動(dòng)歌唱的完美效果。關(guān)鍵詞：合唱訓(xùn)練；有效途徑；歌唱能力；完美效果在音樂(lè)課堂中，教師可以進(jìn)行科學(xué)的合唱訓(xùn)練，幫助學(xué)生提升各種音樂(lè)能力，借助指揮的學(xué)習(xí)、思維的創(chuàng)新、器樂(lè)的滲透、情感的培養(yǎng)等方面，進(jìn)行有效訓(xùn)練，幫助學(xué)生體驗(yàn)聲部學(xué)習(xí)與科普 2019年13期2019-09-10
- 淺談高中音樂(lè)課堂中的合唱訓(xùn)練
?高中音樂(lè) 合唱訓(xùn)練 合唱技巧 【中圖分類(lèi)號(hào)】 ?G633.951 ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 ?A ? 【文章編號(hào)】 ?1992-7711（2019）22-045-01面對(duì)教育改革的穩(wěn)步推行和深入，音樂(lè)教師需要格外重視合唱訓(xùn)練的開(kāi)展，精心選擇合唱作品，帶領(lǐng)學(xué)生了解和感悟音樂(lè)作品中的情感，在合唱中加入各種各樣的動(dòng)作，采用無(wú)伴奏的人聲合唱訓(xùn)練，不斷增強(qiáng)學(xué)生的合唱能力和水平。一、新課改對(duì)高中音樂(lè)合唱訓(xùn)練的要求第一，鼓勵(lì)所中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2019年22期2019-09-10
- 中學(xué)生合唱訓(xùn)練教學(xué)方法的探究