潘雪峰

【關(guān)鍵詞】難忘教育;學(xué)生社團(tuán);自主發(fā)展

【中圖分類號(hào)】G424 ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A ?【文章編號(hào)】1005-6009（2018）19-0071-02

“難忘教育”課程圖譜中的學(xué)生社團(tuán)有40多個(gè)，分屬人文、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育5個(gè)系列。多彩的社團(tuán)活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的文化生活，也為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)、交流、展示和服務(wù)的舞臺(tái)，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、領(lǐng)袖氣質(zhì)、社會(huì)責(zé)任和創(chuàng)新素養(yǎng)提供了巨大的空間，能促進(jìn)學(xué)生必備品格和關(guān)鍵能力的全面提升。

我校學(xué)生社團(tuán)的成立以學(xué)生自發(fā)組織學(xué)校配備指導(dǎo)教師為主，學(xué)校確定指導(dǎo)教師學(xué)生自主報(bào)名為輔，活動(dòng)計(jì)劃由學(xué)生和指導(dǎo)教師協(xié)商制定，然后由學(xué)校組織審定并安排活動(dòng)場(chǎng)地和統(tǒng)一活動(dòng)時(shí)間。由于在社團(tuán)的成立和計(jì)劃的制定過程中學(xué)生都行使了自主權(quán)利，所以這些社團(tuán)能夠滿足學(xué)生的需求，活動(dòng)的思路和形式也契合學(xué)生的特點(diǎn)，在學(xué)生中有較大的影響力，每年9月的社團(tuán)招新和一年一度的社團(tuán)巡禮都是人氣爆棚。

我校學(xué)生社團(tuán)在高度民主的基礎(chǔ)上也有著標(biāo)準(zhǔn)化的要求，活動(dòng)內(nèi)容必須包括基于興趣的自主活動(dòng)、基于專業(yè)的校內(nèi)服務(wù)、基于責(zé)任的社會(huì)實(shí)踐等三個(gè)方面。

由于學(xué)生社團(tuán)主要采取自主創(chuàng)建、自主管理、自主運(yùn)營(yíng)的自治模式，因此能夠讓有共同愛好的學(xué)生走到一起進(jìn)一步發(fā)展他們的興趣。為了更好地滿足學(xué)生開展基于興趣的自主活動(dòng)，我校將學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間固定在周三下午的第四課和周五中午的午休時(shí)間，其中，周三下午以選修課的形式進(jìn)行，周五中午則讓學(xué)生在各自的活動(dòng)室集體進(jìn)行自主活動(dòng)。

當(dāng)校內(nèi)教師不能滿足指導(dǎo)需求的情況下，還充分利用學(xué)生家長(zhǎng)、優(yōu)秀校友甚至在校特長(zhǎng)生等人力資源。比如排球、羽毛球、乒乓球等社團(tuán)由在校的一級(jí)以上運(yùn)動(dòng)員特長(zhǎng)生擔(dān)任自主活動(dòng)的指導(dǎo)教師。這些基于學(xué)生興趣的社團(tuán)活動(dòng)，為成員和負(fù)責(zé)人都提供了自主發(fā)展的多元平臺(tái)，增加了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的選擇性和自由度，能真正激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，為每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性健康、自由發(fā)展提供了可能。

在基于興趣自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各社團(tuán)還必須根據(jù)各自的專業(yè)特征做好校內(nèi)的有關(guān)服務(wù)工作。比如誠(chéng)恒電視臺(tái)、楸葉攝影社每年都要組建“戰(zhàn)地”記者團(tuán)，跟隨高一新生進(jìn)入軍營(yíng)，全程報(bào)道新生軍訓(xùn)情況;體育類社團(tuán)要負(fù)責(zé)學(xué)校小型競(jìng)賽、師生聯(lián)誼的賽程編排、場(chǎng)地準(zhǔn)備、裁判評(píng)委等系列工作;聲樂社、器樂社以及航天航空社、分子化學(xué)社等藝術(shù)、科技類社團(tuán)，每年要分別承擔(dān)學(xué)校藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)的有關(guān)組織工作;辯論社、模擬聯(lián)合國(guó)、球社、棋社等要代表學(xué)校參加相關(guān)的賽事;當(dāng)學(xué)校有國(guó)外及港澳臺(tái)的教育代表團(tuán)來訪時(shí)，許多社團(tuán)都要參與接待或交流活動(dòng)，特別是丹青書畫社、漢服社、青春茶藝社等傳承中華文化的社團(tuán)幾乎每次都要參加。社團(tuán)建設(shè)的目的不僅在于項(xiàng)目本身，還應(yīng)著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。我們規(guī)定學(xué)生社團(tuán)要提供專業(yè)的校內(nèi)服務(wù)，就是為了引導(dǎo)學(xué)生把眼光從只關(guān)注課堂和分?jǐn)?shù)，轉(zhuǎn)向未來生活和社會(huì)發(fā)展，以增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提升組織協(xié)調(diào)與領(lǐng)導(dǎo)管理能力。

在自主活動(dòng)和校內(nèi)服務(wù)的基礎(chǔ)上，學(xué)生社團(tuán)還有一項(xiàng)必做的工作，那就是社會(huì)實(shí)踐。各社團(tuán)利用周末和假期的時(shí)間，走進(jìn)社區(qū)，結(jié)合社團(tuán)的特點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。特別是到民工子弟較集中的社區(qū)，牽手“留守兒童”，開設(shè)周末“精品課程進(jìn)社區(qū)”的主題實(shí)踐活動(dòng)。課程內(nèi)容除了一般性的語數(shù)外等科目輔導(dǎo)之外，還有科學(xué)、藝術(shù)、體育、健康知識(shí)、民俗文化等內(nèi)容的講解。

同時(shí)，學(xué)校建立了月反饋制度，要求每個(gè)社團(tuán)每月至少開展一次社會(huì)實(shí)踐，真正將社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)有機(jī)地融合在一起，使之走上制度化、規(guī)范化的軌道，為學(xué)生社團(tuán)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供制度性保障，使學(xué)生可以借助社團(tuán)活動(dòng)獲得更多的參與社會(huì)生活和理解社會(huì)現(xiàn)象的機(jī)會(huì)，同時(shí)增進(jìn)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

學(xué)生社團(tuán)的自主活動(dòng)、校內(nèi)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等三個(gè)方面的內(nèi)容雖然可以分開表述，但其實(shí)是不可割裂、緊密融合的（如表1所示）。對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行多樣化和系列化的設(shè)計(jì)，一方面是要把社團(tuán)納入“難忘教育”的校本課程體系，另一方面是要與生涯規(guī)劃教育相結(jié)合，讓學(xué)生在高中學(xué)習(xí)期間能夠?qū)ψ约旱呐d趣、愛好、個(gè)性、能力有所了解，對(duì)未來的專業(yè)發(fā)展或職業(yè)選擇形成初步的意向。

在我校的校友中，把自己高中階段的社團(tuán)經(jīng)歷與大學(xué)的專業(yè)選擇甚至是未來的職業(yè)規(guī)劃聯(lián)系起來的不在少數(shù)。例如，天文社創(chuàng)始人邵朋同學(xué)，2013年被南京大學(xué)強(qiáng)化班提前錄取，后來她選擇了天文與空間科學(xué)學(xué)院，并成功申請(qǐng)了澳大利亞國(guó)立大學(xué)天文學(xué)與天體物理學(xué)專業(yè)碩博連讀。

“難忘教育”課程體系建構(gòu)的目標(biāo)之一，是要積極引導(dǎo)學(xué)生做好生涯規(guī)劃，避免未來在專業(yè)或職業(yè)選擇時(shí)出現(xiàn)盲目、盲從甚至走彎路的現(xiàn)象，社團(tuán)活動(dòng)的有序開展就有助于學(xué)生鞏固自己的志趣，并為未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。