覃先鈴

【摘 要】 如何做好班主任的工作，讓班主任充滿幸福感？結(jié)合十多年的從教經(jīng)驗，我認(rèn)為做名優(yōu)秀的班主任，可從班級日常管理、班干部的培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等方面入手。

【關(guān)鍵詞】 班主任；日常管理；習(xí)慣養(yǎng)成；溝通協(xié)調(diào)

一、研究學(xué)生，樹立良好榜樣

誰愛孩子，孩子就會愛他，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察，了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；研究學(xué)生的個性特征，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，教育就可能取得事半功倍的效果。

二、培養(yǎng)班干部，樹立威信

在2007年，我所接的班，大多數(shù)學(xué)生從學(xué)習(xí)成績上來說“不甚理想”。班級紀(jì)律很差，學(xué)生自律能力不夠強(qiáng)。必須尋一個威信高的學(xué)生來帶領(lǐng)大家。經(jīng)過反復(fù)了解觀察，我選擇了在同學(xué)中威信高，人際關(guān)系好，具有號召力，能繪畫、體育好等各方面特長具備的牛亞楠同學(xué)任班長，又精心選拔了各組的小組長，選好后我用心地開始培養(yǎng)起來。首先是我把“權(quán)力下放”，對班內(nèi)主要干部給他們實權(quán)，鍛煉他們，幫助他們在同學(xué)中樹立起自己的威信；二是“人人平等”，對班干部也同樣地嚴(yán)格要求，違紀(jì)的班干部嚴(yán)肅批評，做到規(guī)定面前人人平等。小班干部培養(yǎng)起來后，在我的班級管理中這些小班干部起到了至關(guān)重要的作用。

三、重視常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好習(xí)慣

對小學(xué)生來說，要養(yǎng)成的好習(xí)慣頗多，諸如生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣等。葉圣陶說：“習(xí)慣是從實踐里養(yǎng)成的，知道一點做一點，知道幾點做幾點，積累起來各方面都養(yǎng)成習(xí)慣，而且全是好習(xí)慣就差不多了?！边@說明養(yǎng)成習(xí)慣要從點滴抓起，由點到面，由單項到系列，由局部到整體，日積月累，方達(dá)目的。

四、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。

五、學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

素質(zhì)教育時代需要的是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，使班級形成你追我趕的良好氛圍，帶動大家都積極創(chuàng)新、勇于探索。

六、做好個人總結(jié)和班主任工作總結(jié)

做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結(jié)要認(rèn)識不足，吸取經(jīng)驗，努力在今后的工作更加完善。小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。事事繁瑣，事事操心，日常事務(wù)多，突發(fā)事件時有發(fā)生，頭緒較多。但是，只要我們自始至終用愛心、耐心、誠心去對待每一名學(xué)生，培養(yǎng)他們良好習(xí)慣養(yǎng)成。加深自己理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 陳茂林. 給老師的建議[M]. 太原：山西教育出版社，2014.