日常管理
- 小學(xué)生日常管理的“管育并重”
德育在小學(xué)生日常管理中的有效滲透、打造“管育并重”的日常管理模式，有利于推動(dòng)傳統(tǒng)小學(xué)生日常管理與德育工作創(chuàng)新，為學(xué)生營(yíng)造更規(guī)范、和諧的班級(jí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。在小學(xué)生日常管理中，班主任是管理、組織、引導(dǎo)各類班級(jí)活動(dòng)者，需要在日常管理中明確自身定位，主動(dòng)開展德育工作，牢固樹立“管育并重”的理念，采取多元化教育手段，認(rèn)真履行自身職責(zé)，確保在日常管理中能夠充分發(fā)揮出德育的效果。[關(guān)鍵詞]“管育并重”；小學(xué)生；日常管理；德育工作“管育并重”屬于一種新型德育模式
教書育人·校長(zhǎng)參考 2023年5期2023-07-17
- 高校班主任日常管理有效性提升的動(dòng)力機(jī)制
何推動(dòng)班主任日常管理的主動(dòng)性和積極性、如何提高班主任日常管理的科學(xué)性和有效性、如何將班主任日常管理的有效機(jī)制合理地作用于學(xué)生、更好提升學(xué)校管理等問題，將視角對(duì)準(zhǔn)高校班主任日常管理的各個(gè)方面，探究其發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題，并以問題為導(dǎo)向綜合得出當(dāng)前高校班主任日常管理有效提升的動(dòng)力機(jī)制。關(guān)鍵詞：高校班主任；日常管理；有效性；提升策略；動(dòng)力機(jī)制中圖分類號(hào)：G647? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2023）02-0101-03
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2023年2期2023-03-03
- 家校溝通的“兩心”和“四要”
讓家長(zhǎng)舒心；日常管理時(shí)，應(yīng)該關(guān)愛學(xué)生，讓家長(zhǎng)放心。此外，針對(duì)偶發(fā)事件，尊重、平等是首要，科學(xué)、藝術(shù)很重要，換位思考有必要，自我檢討也需要。關(guān)鍵詞：家校溝通；班主任工作；日常管理；偶發(fā)事件父母是孩子的第一任啟蒙老師，家庭教育是最初打開學(xué)生智慧心靈的重要一環(huán)。學(xué)校教育是在家庭教育的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行的全面培養(yǎng)——既鞏固和提高家庭教育的成果，又克服不正確的教育方式給學(xué)生帶來的學(xué)習(xí)阻力。這就要求教師了解每位學(xué)生的家庭教育情況，與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通。那么，如何與家長(zhǎng)有
教育研究與評(píng)論 2022年11期2022-12-21
- 小學(xué)高段班主任日常管理經(jīng)驗(yàn)略談
便會(huì)給班主任日常管理班級(jí)增加了難度。故而，小學(xué)高段的班主任在時(shí)間開展自己工作過程中，確保做到與班級(jí)學(xué)生及時(shí)的溝通和交流就顯得非常重要，因此，本篇文章圍繞小學(xué)高段班主任日常管理進(jìn)行淺談。關(guān)鍵詞：日常管理; 小學(xué)班主任; 管理經(jīng)驗(yàn); 問題; 方法在筆者本人看來，小學(xué)階段是每個(gè)人的求學(xué)生涯非常重要的一個(gè)時(shí)期，相信這個(gè)觀點(diǎn)，筆者認(rèn)為大家應(yīng)該是深以為然。作為教師本身應(yīng)該對(duì)此深有體會(huì)，后面的每個(gè)階段，無(wú)論是初中、高中、大學(xué)、碩士的哪一個(gè)求學(xué)求知的階段，我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年9期2022-07-18
- 油氣儲(chǔ)運(yùn)設(shè)備的日常管理與維護(hù)保養(yǎng)研究
養(yǎng)，將其納入日常管理活動(dòng)中，滲透到工作人員的思想中。同時(shí)，還要構(gòu)建完善的巡檢制度，制定相應(yīng)的巡檢指標(biāo)，以高質(zhì)量的巡檢及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的問題，并采取有針對(duì)性的措施對(duì)其進(jìn)行維護(hù)。對(duì)于使用時(shí)間比較長(zhǎng)的設(shè)備，還要定期進(jìn)行保養(yǎng)，并形成保養(yǎng)記錄，促進(jìn)油氣儲(chǔ)運(yùn)設(shè)備管理的規(guī)范化發(fā)展。關(guān)鍵詞 油氣儲(chǔ)運(yùn)設(shè)備 日常管理 維護(hù)保養(yǎng)中圖分類號(hào)：TE97 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0745（2022）06-0088-03現(xiàn)階段的油氣儲(chǔ)運(yùn)專用裝置包含較多的規(guī)格與種類，油氣儲(chǔ)運(yùn)
科海故事博覽·下旬刊 2022年6期2022-07-07
- 工匠精神在大專生日常管理中的應(yīng)用
精神在大專生日常管理中的應(yīng)用展開探討，希望可以為相關(guān)人士提供一定的參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：工匠精神;日常管理;應(yīng)用引言工匠精神主要體現(xiàn)在學(xué)生自己對(duì)待職業(yè)的態(tài)度、對(duì)待本職工作的認(rèn)真等一系列精神品格上，對(duì)學(xué)生的匠人精神進(jìn)行了培育，能夠使學(xué)生在最少的時(shí)光里適應(yīng)未來的職業(yè)生涯，從而為社會(huì)各個(gè)行業(yè)提供具備優(yōu)秀職業(yè)道德、極高職業(yè)水準(zhǔn)的專業(yè)人才。在培育工匠精神的過程中，如果僅僅依靠技術(shù)與教育課程的融合，并無(wú)法有效實(shí)現(xiàn)理想的教育目標(biāo)。然而將工匠精神與學(xué)生的日常管理相融合，既能在
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年13期2022-07-02
- 基于繼電保護(hù)專業(yè)日常管理工作分析
繼電保護(hù)專業(yè)日常管理工作的失誤和不足?；诶^電保護(hù)專業(yè)日常管理工作進(jìn)行分析，為繼電保護(hù)工作的日常管理提供參考，推動(dòng)電力系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。關(guān)鍵詞：繼電保護(hù);日常管理;實(shí)踐變電站的安全運(yùn)行關(guān)乎著人們的生活水平，繼電保護(hù)裝置屬于電網(wǎng)系統(tǒng)的安全保障系統(tǒng)，促進(jìn)電網(wǎng)持續(xù)供電。但是目前我國(guó)繼電保護(hù)日常管理工作存在較多問題，通過研究分析基于繼電保護(hù)專業(yè)日常管理工作，可以為我國(guó)繼電保護(hù)管理工作提供參考，促進(jìn)管理工作更加完善，為電力系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行創(chuàng)造條件。一、繼電保護(hù)管理工作簡(jiǎn)
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年7期2022-06-26
- 大學(xué)生日常管理和思政工作的融合
通過對(duì)學(xué)生的日常管理以及思政教育引導(dǎo)學(xué)生具備正確的思想意識(shí)已成為目前高校在學(xué)生思想方面需要不斷加強(qiáng)和提升的工作內(nèi)容所在。在實(shí)際開展管理和教育的過程中日常管理工作和思政教育是密不可分的，因此，如何將二者有效的結(jié)合并為學(xué)生提供更加高效的教育模式和管理模式也是作為教育工作者需要不斷學(xué)習(xí)和提升的工作內(nèi)容所在。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;日常管理;思政教育;有效融合引言：思政教育的開展是為提升學(xué)生在思想政治方面具備正確的思想意識(shí)，確保其能夠正確認(rèn)識(shí)到自身在發(fā)展過程中應(yīng)當(dāng)具備的思
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年24期2022-06-18
- 高校輔導(dǎo)員將思政教育融入到日常管理中的有效性措施探析
作為承擔(dān)學(xué)生日常管理工作的主要執(zhí)行者，必須明確思政教育與日常管理工作的關(guān)聯(lián)，充分利用自身的優(yōu)勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，提升高校思政教育的實(shí)效性，為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人。本文就高校輔導(dǎo)員將思政教育融入日常管理中的有效性措施進(jìn)行探析，為提高學(xué)生日常管理質(zhì)量和效率提供重要參考。【關(guān)鍵詞】高校輔導(dǎo)員? 思政教育? 日常管理? 措施【中圖分類號(hào)】G64 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2022）06-0040-03大學(xué)生
課程教育研究 2022年6期2022-06-16
- 小學(xué)班主任日常管理中家校合作模式探析
小學(xué)班主任;日常管理;家校合作;引言：當(dāng)前已經(jīng)有越來越多的小學(xué)班主任意識(shí)到了家校合作模式的重要性，不再只從學(xué)校單方面進(jìn)行教育教學(xué)。但是對(duì)小學(xué)班主任日常管理中家校合作整體情況進(jìn)行分析，會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)班主任在工作中仍存在著一定的問題，導(dǎo)致家校合作效果不能達(dá)到理想目標(biāo)，需要具體問題具體分析，找準(zhǔn)切入點(diǎn)設(shè)計(jì)改善措施。一、家校合作在小學(xué)班主任日常管理運(yùn)用中存在的問題班主任作為學(xué)校教學(xué)中的管理人員，同時(shí)還兼顧著家校合作中聯(lián)系學(xué)生家庭情況的重任，這項(xiàng)工作對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年21期2022-05-18
- 將德育滲透在日常管理中
將德育滲透到日常管理中。本文以將德育滲透在日常管理中為論述角度，深入探究初中班主任相關(guān)德育策略，期望可以得出一些具有幫助性的想法和建議。關(guān)鍵詞：德育滲透;日常管理;初中班主任;德育策略作為教育的重要組成部分，德育對(duì)學(xué)生的外在行為和內(nèi)在思維有著重要指向作用，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，學(xué)生接收的信息越來越多樣化，其中不乏一些不健康的信息，初中階段的學(xué)生，還沒有形成完善的價(jià)值觀體系，如果教師沒有及時(shí)引導(dǎo)和糾正，久而久之，學(xué)生會(huì)養(yǎng)成不良的性格，做出不正確
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年9期2022-04-21
- 如何將德育有效滲透在小學(xué)班主任日常管理中
在小學(xué)班主任日常管理中為課題進(jìn)行深入探究，期望可以的出一些具有幫助性的想法和建議。關(guān)鍵詞：德育滲透;小學(xué)班主任;日常管理教育是一個(gè)國(guó)家的根本，社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都離不開人才的培育，而教育無(wú)疑是最直接最有效的方式，在教育的完善過程中，素質(zhì)教育是教育理念進(jìn)步的明顯標(biāo)志，開始注重對(duì)學(xué)生內(nèi)在核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，核心理念是促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，而素質(zhì)教育之后的雙減政策則開啟了教育的新模式，尤其是對(duì)小學(xué)生的德育，在日常管理和習(xí)慣養(yǎng)成方面都起到了積極的促進(jìn)作用。
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年15期2022-04-17
- 在日常管理中滲透德育內(nèi)涵
將德育滲透在日常管理中成為班主任貫徹和落實(shí)德育工作的有效途徑，需要制定有效的管理措施并結(jié)合實(shí)際情況落實(shí)，只有這樣才能真正的將初中德育工作做好做細(xì)。本文以在日常管理中滲透德育內(nèi)涵-淺議班主任德育為課題進(jìn)行深入探究，期望可以得出一些具有幫助性的想法和建議。關(guān)鍵詞：日常管理;滲透德育;初中;班主任在經(jīng)過小學(xué)階段的知識(shí)學(xué)習(xí)與品德熏陶后，學(xué)生已經(jīng)初步具備是非觀，建立了自己的價(jià)值觀體系，但這種體系往往不穩(wěn)定，因?yàn)槟挲g關(guān)系小學(xué)階段的德育只停留在表面，或者說并沒有深入的將
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年14期2022-04-15
- 淺談高中班主任管理實(shí)踐中融入德育教育
高中班主任;日常管理;德育教育中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，高中班主任應(yīng)重視學(xué)生的全面發(fā)展。多年來，在傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響下，在高中學(xué)生的課堂教學(xué)中，很容易強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)而忽視德育，這將對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。班主任參與管理實(shí)踐中的道德教育，符合人才在社會(huì)中的定位，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。一、高中班主任管理實(shí)踐中融入德育教育的現(xiàn)存問題現(xiàn)階段班主任，尤其是高中班主任在將德育融入管理實(shí)踐中存在很多問題，他們總是擔(dān)心學(xué)生因尊重德育而學(xué)業(yè)成績(jī)下降，道
小作家報(bào)·教研博覽 2022年11期2022-04-02
- 放射科影像診斷報(bào)告評(píng)核及其影響因素的分析
加強(qiáng)住院醫(yī)師日常管理提供重要依據(jù)，通過回顧性分析日常工作時(shí)間段完成的放射科診斷報(bào)告，分析檢查類別、報(bào)告提交時(shí)間、患者來源、撰寫報(bào)告的住院醫(yī)師級(jí)別與報(bào)告評(píng)核結(jié)果的相關(guān)性，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，上/下午前、后半段X線平片報(bào)告評(píng)核不合格率的差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P值分別為0.023、0.004。住院醫(yī)師級(jí)別、患者來源與評(píng)核結(jié)果有相關(guān)性。因此，在培訓(xùn)過程中，應(yīng)將工作時(shí)間段和患者來源納入考量范圍，為不同級(jí)別住院醫(yī)師分配不同難度的工作內(nèi)容，完善螺旋上升模式的培養(yǎng)體系。[關(guān)鍵詞] 住
教育教學(xué)論壇 2022年3期2022-03-30
- 揚(yáng)民族正氣，樹愛國(guó)壯志
成為小學(xué)階段日常管理與德育教育相互滲透的理論依據(jù)。本文主要闡述小學(xué)階段的德育教育和日常管理之間的關(guān)系，并從教師對(duì)班級(jí)日常管理各個(gè)方面進(jìn)行滲透德育教育，加強(qiáng)小學(xué)生的德育教育。關(guān)鍵詞：民族神威;愛國(guó)正氣;小學(xué)階段;日常管理;德育教育熱烈慶祝建黨百年，小學(xué)生與教師一起學(xué)黨史，激發(fā)廣大學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，增強(qiáng)民族自豪感和個(gè)人自律性，更好的展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生風(fēng)采。在這樣的背景之下，學(xué)校開展了一系列與日常管理工作息息相關(guān)的德育教育，并把愛國(guó)主義主題滲透到教育活動(dòng)中，使紅色文
文學(xué)天地 2022年2期2022-03-27
- 高校輔導(dǎo)員將思想政治教育融入學(xué)生宿舍日常管理的策略探討
想政治教育和日常管理是高校輔導(dǎo)員工作職能中的兩大重要部分，學(xué)生宿舍作為大學(xué)生在校期間除課堂之外最重要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所，是高校輔導(dǎo)員將大學(xué)生思想政治教育融入日常管理的重要平臺(tái)和載體。輔導(dǎo)員要重視發(fā)揮學(xué)生宿舍這一重要育人途徑，深入學(xué)生宿舍，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，在開展宿舍日常管理的同時(shí)，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，將思想政治教育融入學(xué)生宿舍日常管理，真正實(shí)現(xiàn)“三全”育人。關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員;學(xué)生宿舍;日常管理;思想政治教育一、將思想政治教育融入學(xué)生宿
文學(xué)天地 2022年2期2022-03-27
- 煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)日常管理
安全監(jiān)控系統(tǒng)日常管理進(jìn)行研究，以供參考。關(guān)鍵詞： 煤礦瓦斯;監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng);日常管理引言多年來，煤礦的瓦斯災(zāi)害時(shí)有發(fā)生，不僅摧毀礦井的設(shè)施設(shè)備，而且 威脅著井下礦工的生命安全，嚴(yán)重時(shí)，迫使煤礦不得不停工停產(chǎn)，在搶險(xiǎn) 救災(zāi)上要投入大量的人力和物力。但實(shí)際上，煤礦瓦斯爆炸事故是可預(yù)防 的，正確使用安全監(jiān)控系統(tǒng)，能有效地對(duì)瓦斯?jié)舛冗M(jìn)行監(jiān)測(cè)監(jiān)控，可有效 控制避免煤礦瓦斯爆炸事故的發(fā)生。不過，結(jié)合工作實(shí)際，筆者發(fā)現(xiàn)，在 煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)的日常管理中，還是存在一些問題，
科技研究·理論版 2022年5期2022-03-22
- 研究血透機(jī)的日常管理與維護(hù)保養(yǎng)策略
詞：血透機(jī);日常管理;維護(hù)保養(yǎng);策略1血液透析機(jī)的工作原理特定透析液通過機(jī)器的作用合成標(biāo)準(zhǔn)透析液，這是血液透析機(jī)的工作原理。簡(jiǎn)而言之，血液透析機(jī)的工作原理相對(duì)簡(jiǎn)單，但它是患者透析過程中必不可少的設(shè)備。眾所周知，腎病和尿毒癥患者需要定期了解血液中增加的水分和毒素，血液報(bào)警系統(tǒng)是血液透析機(jī)的重要組成部分。正常運(yùn)行時(shí)，血液報(bào)警系統(tǒng)不會(huì)啟動(dòng)。但是，如果血液透析機(jī)操作不當(dāng)或患者處于危急狀態(tài)，血液報(bào)警系統(tǒng)將開始提醒醫(yī)務(wù)人員。值得注意的是，血液透析機(jī)在運(yùn)行期間一直處于循
健康體檢與管理 2022年1期2022-03-18
- 消防員招錄工作現(xiàn)狀及對(duì)策研究
訓(xùn)及分配后的日常管理，提出了增強(qiáng)消防員招錄工作效能的對(duì)策。關(guān)鍵詞：消防員;社會(huì)化招錄;入職培訓(xùn);日常管理中圖分類號(hào)：TU998.1? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ?文章編號(hào)：2096-1227（2022）01-0123-04國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍是由習(xí)近平總書記親自授旗并致訓(xùn)詞的隊(duì)伍，是應(yīng)急救援的主力軍和國(guó)家隊(duì)。消防員素質(zhì)如何，直接關(guān)系著隊(duì)伍能否有效履行防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)對(duì)處置各類災(zāi)害事故的職責(zé)使命，而招錄工作，則是把好消防員隊(duì)伍整體質(zhì)量的重
今日消防 2022年1期2022-03-11
- 簡(jiǎn)析小學(xué)班主任日常管理中家校合作模式的實(shí)踐
校合作模式，日常管理前言：隨著我國(guó)教育事業(yè)不斷發(fā)展，國(guó)家越來越需要技術(shù)型人才和復(fù)合型人才，在當(dāng)前的教育環(huán)境中，小學(xué)教育作為教育的起點(diǎn)，班主任應(yīng)該更加重視為學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。班主任要在班級(jí)管理過程中，不斷地創(chuàng)新班級(jí)管理模式，使得學(xué)生可以更好的成長(zhǎng)，要積極采用家校合作模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，這樣不但能夠讓學(xué)生在學(xué)校受到正確的引導(dǎo)，同時(shí)也能在家里受到家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。只有這樣才能更加全面的對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生能夠樹立正確的人生觀。能夠更好的幫助學(xué)生發(fā)展。
文學(xué)天地 2022年1期2022-03-03
- 試析小學(xué)班主任管理中如何關(guān)愛學(xué)生
班主任如何在日常管理中關(guān)愛學(xué)生的相關(guān)舉措進(jìn)行重點(diǎn)探析?！娟P(guān)鍵詞】：小學(xué)班主任;日常管理;關(guān)愛學(xué)生學(xué)生在啟蒙階段，班主任給小學(xué)生所帶來的影響無(wú)疑是巨大的，甚至可能會(huì)影響到學(xué)生一生的成長(zhǎng)和發(fā)展。班主任無(wú)心的一句話，可能就會(huì)讓學(xué)生的自尊心受到嚴(yán)重的打擊或傷害，從而對(duì)班主任老師產(chǎn)生抵觸、害怕等不良情緒，進(jìn)而影響到學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因此小學(xué)班主任在日常工作中，應(yīng)給予學(xué)生更多的關(guān)心和愛護(hù)，注意和規(guī)范自身言行舉止，對(duì)待學(xué)生要做到嚴(yán)中有愛。這樣不僅能促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)
文學(xué)天地 2022年1期2022-03-03
- 基于立德樹人的高中政治班主任日常管理研究
政治班主任;日常管理中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-45-416引言班主任管理工作是否有效，直接影響著高中生的學(xué)習(xí)與發(fā)展，因此教師應(yīng)基于現(xiàn)階段教學(xué)管理工作中的問題，努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，唯有“立德”才能實(shí)現(xiàn)“樹人”的教育目標(biāo)。在高中班主任管理工作中應(yīng)重視德育工作的開展，保證學(xué)生發(fā)展方向的正確性，促進(jìn)中學(xué)生心智的健全發(fā)展。那么，想要成為一名優(yōu)秀的高中班主任，應(yīng)從哪些方面來踐行立德樹人理念，促進(jìn)德育在高中班級(jí)管理工作中的滲透
小作家報(bào)·教研博覽 2021年45期2021-12-17
- 高職院校頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生日常管理路徑探析
，頂崗實(shí)習(xí)的日常管理不到位;工作不夠精細(xì)，易忽視學(xué)生的心理困惑;工作制度不完善，家、校、企三方聯(lián)動(dòng)不足;頂崗實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作不夠扎實(shí)等問題進(jìn)行有效分析，提出從建立健全頂崗實(shí)習(xí)組織保障機(jī)制，優(yōu)化頂崗實(shí)習(xí)制度，探索多方互動(dòng)的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理模式，科學(xué)構(gòu)建頂崗實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)保障機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)教育等方面構(gòu)建高職院校頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生管理互動(dòng)協(xié)調(diào)機(jī)制?！娟P(guān)鍵詞】高職院校 頂崗實(shí)習(xí) 日常管理【中圖分類號(hào)】G ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2021）23-
廣西教育·C版 2021年6期2021-12-15
- 淺談夏季學(xué)生軍訓(xùn)活動(dòng)中的飲食保障
;飲食保障;日常管理每年的暑假期間，作為綜合性學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，是最忙碌的季節(jié)，各個(gè)學(xué)校的高一新生都要在進(jìn)入高中階段緊張的學(xué)業(yè)之前來基地經(jīng)受軍訓(xùn)的洗禮。夏季高溫，訓(xùn)練強(qiáng)度大，身體消耗就大，出汗多，容易引發(fā)中暑;又因?yàn)閷W(xué)生各自的體質(zhì)差異性，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的突發(fā)狀況。因此，如何從“飲”與“食”這塊去做好保障，是我們基地人必須要研究并做好的一門學(xué)問。一、強(qiáng)有力的制度保障首先肯定需要一系列的制度和預(yù)案來作為最基礎(chǔ)的保障。結(jié)合基地工作和普通學(xué)校相比所產(chǎn)生的特殊性，在
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年9期2021-11-28
- 淺析風(fēng)電工程項(xiàng)目的施工與管理
的建設(shè)施工與日常管理中存在多的不足進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，并對(duì)其解決方法進(jìn)行研究，希望為我國(guó)風(fēng)電事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：風(fēng)電工程項(xiàng)目;施工建設(shè);日常管理;問題;對(duì)策一、風(fēng)電工程項(xiàng)目的發(fā)展現(xiàn)狀概況現(xiàn)階段，我國(guó)風(fēng)電工程項(xiàng)目的發(fā)展速度與整體情況要好于世界風(fēng)電工程項(xiàng)目建設(shè)的平均水平，甚至在逐漸領(lǐng)跑世界風(fēng)電的發(fā)展，且依托我國(guó)廣闊的國(guó)土優(yōu)勢(shì)及自然地理優(yōu)勢(shì)條件，我國(guó)具有豐富的風(fēng)電儲(chǔ)備，由于我國(guó)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量的重視水平提高，風(fēng)電工程項(xiàng)目的建設(shè)已經(jīng)能夠同經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求相結(jié)合，我國(guó)
科學(xué)與生活 2021年16期2021-11-25
- 淺析在幼兒園日常管理中如何加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育
詞：幼兒園;日常管理;安全教育;策略引言早期安全教育不僅關(guān)系到每個(gè)兒童的安全和健康，而且關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和安全。因此，我們應(yīng)加強(qiáng)兒童日常生活安全領(lǐng)域的教育，加強(qiáng)兒童工作環(huán)境安全領(lǐng)域的教育，并加強(qiáng)教師對(duì)兒童安全領(lǐng)域的理解和建議。在開展兒童安全教育時(shí)，要樹立兒童安全第一的思想，掌握一定的安全知識(shí)，引導(dǎo)兒童在日常生活中隨時(shí)提高安全意識(shí)。一、培養(yǎng)兒童安全意識(shí)和自衛(wèi)能力通過引導(dǎo)幼兒在游戲中展開安全教育學(xué)習(xí)可以達(dá)到事半功倍的效果。例如，當(dāng)幼兒對(duì)過斑馬線這一節(jié)內(nèi)容完
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年39期2021-11-18
- 小學(xué)班主任日常管理中的語(yǔ)言藝術(shù)探討
應(yīng)該注重做好日常管理工作，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，在這個(gè)過程中就離不開語(yǔ)言上的互動(dòng)溝通，班主任應(yīng)該掌握和運(yùn)用良好的語(yǔ)言藝術(shù)，與學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系，這對(duì)班主任工作的開展很有促進(jìn)作用。為此，小學(xué)班主任要對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)的特點(diǎn)進(jìn)行深刻分析，日常要更多的尊重和關(guān)愛學(xué)生，掌握多樣的表達(dá)方式并且進(jìn)行靈活運(yùn)用，還要注重科學(xué)評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)罰分明。筆者結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，主要圍繞小學(xué)班主任日常管理中的語(yǔ)言藝術(shù)運(yùn)用進(jìn)行了思考，以供參考交流。關(guān)鍵詞：小學(xué)班主任;日常管理;
小作家報(bào)·教研博覽 2021年40期2021-11-17
- 家校合作在小學(xué)班主任日常管理中的運(yùn)用分析
階段，班主任日常管理工作十分重要，在小學(xué)班主任日常管理工作中，還需要充分結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，將家校合作模式引入其中。家校合作是現(xiàn)代學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，特別是小學(xué)階段的教育，家長(zhǎng)的輔助作用更為顯著，作為班主任，需要建立家校合作管理主觀意識(shí)，借助更多聯(lián)絡(luò)渠道，與家長(zhǎng)建立日常聯(lián)系機(jī)制，主動(dòng)與家長(zhǎng)展開溝通和交流，共商班級(jí)管理大計(jì)?！娟P(guān)鍵詞】家校合作;小學(xué)班主任;日常管理引言：隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于孩子的教育越來越重視，一般兒童六歲以后，就會(huì)進(jìn)入學(xué)校接受教育，大部分
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年38期2021-11-17
- 小學(xué)一年級(jí)班主任在日常管理中培養(yǎng)良好習(xí)慣的研究
級(jí);班主任;日常管理;良好習(xí)慣俗話說“萬(wàn)事開頭難”，一年級(jí)小學(xué)生步入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在不斷摸索、探知，在這一階段是養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣的最佳時(shí)期。習(xí)慣是一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間的養(yǎng)成一種行為，當(dāng)習(xí)慣養(yǎng)成想要再改變是比較艱難的一件事，而習(xí)慣的形成分為兩種情況，一種是主動(dòng)、另外一種是被動(dòng)，主動(dòng)去養(yǎng)成習(xí)慣、改變不良習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越于在他人“強(qiáng)迫”下被動(dòng)的轉(zhuǎn)變。完善的班級(jí)管理和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的主要保障，對(duì)于小學(xué)班主任所開展的教學(xué)工作也提出了更高的要求，他們不僅是班級(jí)管理中
啟迪·中 2021年5期2021-11-12
- 中心供氣系統(tǒng)日常管理和應(yīng)急預(yù)案
中心供氣系統(tǒng)日常管理標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)急預(yù)案十分重要。關(guān)鍵詞：中心供氣系統(tǒng);日常管理;應(yīng)急預(yù)案;醫(yī)院1.中心供氣系統(tǒng)的規(guī)范化操作1.1中心供氣系統(tǒng)的開機(jī)與關(guān)機(jī)設(shè)備投入運(yùn)行時(shí)或需要重新切換到其它備用設(shè)備工作時(shí)，需要重新開啟另外一套供氣系統(tǒng)運(yùn)行;設(shè)備停止使用或需要維修保養(yǎng)時(shí)則需要關(guān)閉供氣系統(tǒng)。供氣系統(tǒng)的開關(guān)機(jī)涉及到制氧機(jī)和空壓機(jī)的開關(guān)機(jī)。為保障中心供氣的安全持續(xù)可控，系統(tǒng)的運(yùn)行又分為遠(yuǎn)程自動(dòng)開關(guān)機(jī)和手動(dòng)開關(guān)機(jī)。1.1.1自動(dòng)開啟制氧系統(tǒng)和空壓機(jī)系統(tǒng)1） 檢查電源：開機(jī)前
裝備維修技術(shù) 2021年37期2021-11-03
- 探究幼兒園班主任管理工作的創(chuàng)新策略
在開展幼兒園日常管理時(shí)，必須時(shí)刻堅(jiān)持愛心、耐心、責(zé)任心，才能夠?yàn)橛變籂I(yíng)造出和諧的成長(zhǎng)空間。本文通過對(duì)幼兒園班主任管理工作進(jìn)行分析，并對(duì)管理工作的創(chuàng)新提出個(gè)人觀點(diǎn)，希望為關(guān)注幼兒園班主任管理工作創(chuàng)新的人群提供參考。◆關(guān)鍵詞：幼兒園;班主任;日常管理;創(chuàng)新隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)于幼兒教育的重視程度越來越高，為孩子營(yíng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的發(fā)展環(huán)境成為了人們關(guān)注的重點(diǎn)。作為幼兒教育中堅(jiān)力量的幼兒園班主任，可以通過創(chuàng)新管理工作來提高幼兒教育質(zhì)量，為幼兒今后的學(xué)習(xí)生涯奠定基
速讀·上旬 2021年11期2021-10-12
- 家校合作在小學(xué)班主任日常管理中的運(yùn)用分析
階段，班主任日常管理工作十分重要，在小學(xué)班主任日常管理工作中，還需要充分結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，將家校合作模式引入其中，通過與家長(zhǎng)共同合作，班主任能夠更加全面地了解學(xué)生的情況，同時(shí)也能充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，引入多模式管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。首先分析小學(xué)班主任日常管理中家校合作存在的問題，然后探究家校合作在小學(xué)班主任日常管理中的應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞：家校合作;小學(xué)班主任;日常管理家校合作是當(dāng)前比較流行的一種管理模式，相較于傳統(tǒng)的學(xué)校管理來說，家校合作模式中加
新課程·上旬 2021年35期2021-10-11
- 如何做好企業(yè)環(huán)保檔案管理工作
;環(huán)保檔案;日常管理社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境息息相關(guān)，我們?cè)僖膊荒苤活櫧?jīng)濟(jì)發(fā)展忽略環(huán)境問題，近年來大量環(huán)境問題的出現(xiàn)敲響了安全警鐘，我們必須重視環(huán)保，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展理念。如何做好企業(yè)的環(huán)保檔案的整理工作成為重中之重，我們有必要對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行探討。1 環(huán)境的概述環(huán)境的基本概念是在人群周邊的既定空間以及自然因素和社會(huì)因素的總和，后來環(huán)境的概念調(diào)整為與人類有關(guān)的天然或經(jīng)過改造過的自然因素的總和。無(wú)論是哪一種，我們都可以看到概念中環(huán)境與人類是息息相關(guān)的，是人類賴以生存
錦繡·上旬刊 2021年11期2021-10-08
- 論高校日常管理中發(fā)揮大學(xué)生中優(yōu)秀退伍兵的重要作用
要：在高校日常管理中，輔導(dǎo)員應(yīng)發(fā)揮大學(xué)生中優(yōu)秀退伍兵的作用，協(xié)調(diào)配合日常教學(xué)任務(wù)、體育課教學(xué)任務(wù)、社團(tuán)人文修養(yǎng)、體育隊(duì)集訓(xùn)等各項(xiàng)工作任務(wù)的開展。優(yōu)秀退伍兵應(yīng)當(dāng)做好黨的入伍政策宣講、重大節(jié)日升旗、安全急救常識(shí)宣講等工作。退伍兵發(fā)揮部隊(duì)所學(xué)特長(zhǎng)，為大學(xué)生和高校服務(wù)，積極帶領(lǐng)同學(xué)們鍛煉身體，磨礪意志，堅(jiān)定信仰。退伍兵也要正視自身短板，合理安排時(shí)間，處理好學(xué)業(yè)等問題。輔導(dǎo)員也應(yīng)當(dāng)深入大學(xué)生群體之中，既發(fā)揮退伍兵大學(xué)生敢打敢拼的積極性，又要注意對(duì)其加強(qiáng)監(jiān)管和評(píng)估，
科技資訊 2021年17期2021-09-29
- 基于釘釘?shù)母呗氃盒W(xué)生日常管理路徑實(shí)踐
高職院校學(xué)生日常管理中，傳統(tǒng)方式存在數(shù)據(jù)煩瑣、重復(fù)率高、出錯(cuò)率高、效率低下等問題。本文以日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院釘釘日常管理平臺(tái)為例，從學(xué)生信息管理、日?？记诜?wù)、學(xué)生事務(wù)審批、節(jié)假日管理、活動(dòng)服務(wù)等方面探索基于大數(shù)據(jù)的日常管理路徑，探索三全育人著力點(diǎn)，讓日常管理更加科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);日常管理;高職;釘釘;信息化信息化環(huán)境下，如何發(fā)揮大數(shù)據(jù)在日常管理中的作用，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)生工作的信息化建設(shè)，讓師生便捷、高效地使用信息化成果，讓大數(shù)據(jù)服務(wù)學(xué)生
電腦知識(shí)與技術(shù) 2021年24期2021-09-23
- 淺談班主任在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
任;優(yōu)越性;日常管理一、日常班級(jí)管理工作為教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)班主任是與學(xué)生接觸最多，對(duì)學(xué)生了解得最深的老師，例如他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)性、家庭背景、個(gè)人行為習(xí)慣、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等。常言道：“因材施教，對(duì)癥下藥”等原因就是來源于此，老師對(duì)學(xué)生的了解多了，接觸多了，溝通交流多了，彼此之間的距離拉近了，相互之間至少就沒有了那么多的討厭與反感，學(xué)生慢慢就會(huì)喜歡上老師，對(duì)于學(xué)習(xí)方面就有了一定的興趣，甚至愛好，以至有進(jìn)步。案例一：班上有一個(gè)女同學(xué)胡某，開始筆
課堂內(nèi)外·教師版 2021年8期2021-09-13
- 小學(xué)品德與社會(huì)課堂教學(xué)的有效性策略研究
會(huì)課堂教學(xué);日常管理;有效性策略引言：隨著我國(guó)對(duì)于中小學(xué)教育改革的不斷深入，我國(guó)的中小學(xué)教育體制也不斷完善成熟。而面臨復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，社會(huì)各界對(duì)于小學(xué)品德教育與社會(huì)課堂教學(xué)也愈發(fā)看重，這同時(shí)對(duì)于小學(xué)教師的要求也有所提高。針對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生好奇心較重，自控力較差等情況，進(jìn)行品德教育以及社會(huì)課堂教學(xué)，使學(xué)生能夠從小養(yǎng)成良好的三觀成為當(dāng)前小學(xué)教師最為重要的教學(xué)目標(biāo)之一。同時(shí)，小學(xué)教師通過小學(xué)品德與社會(huì)課堂教學(xué)進(jìn)行日常管理，有利于培養(yǎng)低年齡學(xué)生正確的學(xué)習(xí)生活思維，
學(xué)習(xí)與科普 2021年5期2021-09-10
- 新時(shí)代小學(xué)校長(zhǎng)日常管理中的問題及對(duì)策分析
：小學(xué)校長(zhǎng);日常管理;問題及對(duì)策中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-11-302作為學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)者，校長(zhǎng)需要對(duì)學(xué)校的方方面面負(fù)責(zé)，因此校長(zhǎng)的管理模式能夠影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，為了能讓學(xué)校的管理水平和教學(xué)水平得到更好的提高，校長(zhǎng)們需要不斷的發(fā)掘?qū)W校在日常運(yùn)行時(shí)出現(xiàn)的問題，并通過積極的思考和探索將其優(yōu)化，使學(xué)校的管理和教學(xué)能夠更加符合當(dāng)前時(shí)代的要求，從而讓學(xué)生們能夠在一個(gè)良好的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生們能夠全面提高。1.小學(xué)校長(zhǎng)日常管理中
小作家報(bào)·教研博覽 2021年11期2021-09-10
- 數(shù)字信息自動(dòng)化在油井日常管理中的應(yīng)用
動(dòng)化;油井;日常管理;應(yīng)用前言：在油田的數(shù)字信息自動(dòng)化技術(shù)運(yùn)用上，需要根據(jù)油田的實(shí)際情況對(duì)于現(xiàn)有的資源進(jìn)行整合，并且要加強(qiáng)對(duì)于理念的更新，使數(shù)字信息自動(dòng)化技術(shù)能夠在油田的安全方面以及采油方面都能發(fā)揮出巨大的作用。并且，通過數(shù)字信息自動(dòng)化的運(yùn)用，也能夠使油田的日常管理工作的開展更加高效，節(jié)約人力，降低安全風(fēng)險(xiǎn)，使油田的管理工作能夠朝著現(xiàn)代化的腳步不斷發(fā)展。一、數(shù)字化管理的必然性（一）自動(dòng)化井口系統(tǒng) 井口系統(tǒng)的運(yùn)用是通過對(duì)于無(wú)線油壓表，無(wú)線套壓表，無(wú)限載荷傳感
油氣·石油與天然氣科學(xué) 2021年6期2021-09-10
- 淺談選礦機(jī)械的日常管理與維護(hù)
礦機(jī)械設(shè)備的日常管理以及維護(hù)進(jìn)行了深入的探討和詳細(xì)的研究，希望能夠進(jìn)一步地提升選礦機(jī)械設(shè)備的日常管理與維護(hù)工作，使其能夠在生產(chǎn)建設(shè)過程當(dāng)中發(fā)揮出最大作用。同時(shí)也可以進(jìn)一步的延長(zhǎng)選礦設(shè)備的使用年限從而為企業(yè)節(jié)約生產(chǎn)成本。Abstract： In the mineral industry， the pressure of competition in the iron ore market and the pressure on environmental p
內(nèi)燃機(jī)與配件 2021年4期2021-09-10
- 家校合作在小學(xué)班主任日常管理中的運(yùn)用分析
，其在班主任日常管理工作中所起到的作用也不太明顯。因此，本文針對(duì)這一情況展開探索，并總結(jié)了一些可行性的行動(dòng)指南，以供教育界參考。關(guān)鍵詞：家校合作;小學(xué)班主任;日常管理;運(yùn)用引言：現(xiàn)如今，家校合作在小學(xué)教學(xué)工作中被一再?gòu)?qiáng)調(diào)，家庭和學(xué)校的聯(lián)系也愈加密切。而實(shí)際操作中確實(shí)存在著一些困難，導(dǎo)致其呼聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于執(zhí)行力，其實(shí)效性并不高。在新課改的大背景下，對(duì)小學(xué)教師的要求更高，在班級(jí)日常管理中如何運(yùn)用家校合作，使其最大程度地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展成為小學(xué)班主任的一大挑戰(zhàn)。一、班主
學(xué)習(xí)與科普 2021年1期2021-09-10
- 信息化時(shí)代下油氣儲(chǔ)運(yùn)設(shè)備的日常管理與維護(hù)保養(yǎng)
氣儲(chǔ)運(yùn)設(shè)備的日常管理與維護(hù)保養(yǎng)進(jìn)行研究討論對(duì)于石油化工行業(yè)的健康發(fā)展有重要意義。本文圍繞石油化工行業(yè)的油氣儲(chǔ)運(yùn)設(shè)備的日常管理和維護(hù)工作展開，希望可以給石油化工行業(yè)的從業(yè)者和服務(wù)者提供支持。關(guān)鍵詞：信息化;油氣儲(chǔ)運(yùn)設(shè)備;日常管理;維護(hù)一、石油化工行業(yè)概述石油化工行業(yè)是現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的基石，為我國(guó)重工業(yè)和基礎(chǔ)工業(yè)的發(fā)展做出了重要支持與貢獻(xiàn)。石油化工行業(yè)具有易燃易爆，高溫高壓的特點(diǎn)，這對(duì)油氣儲(chǔ)運(yùn)設(shè)備的日常管理和維護(hù)工作提出了較高的要求。同時(shí)，石油化工行業(yè)的大規(guī)模發(fā)
科技研究 2021年18期2021-09-10
- 淺談對(duì)高一新生入學(xué)初期的日常管理
生入學(xué)初期的日常管理。關(guān)鍵詞：高中;高一新生;入學(xué)初期;日常管理中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-6-235作為一名高中教師，能從事班主任工作是一種巨大的榮譽(yù)和責(zé)任，教書和育人同等重要。作為一名班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助下，經(jīng)歷了對(duì)高一新生班主任工作后，對(duì)高一新生的管理工作有了一定的認(rèn)識(shí)，在此，筆者談?wù)剬?duì)高一班主任在新生入學(xué)初期的管理工作體會(huì)。一、正確對(duì)待高中入學(xué)后第一次期中考試以我們班為例，高中入學(xué)后的第一次半期考試和入學(xué)時(shí)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年6期2021-09-10
- 初中班主任日常管理工作研究
究初中班主任日常管理工作，希望能夠提供有效的借鑒。關(guān)鍵詞：初中班主任;日常管理;教學(xué)策略班主任是管理者、教育者和引導(dǎo)者，班主任所采取的策略在一定程度上會(huì)影響學(xué)生的發(fā)展。因此，初中班主任在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)教育的優(yōu)化，采用多樣且豐富的教學(xué)手段，展開有效的管理，推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。基于此，本人將從以下三個(gè)方面著手，對(duì)初中班主任日常管理工作進(jìn)行探討，以供參考。一、從日常入手，關(guān)心學(xué)生生活要想更好地管理學(xué)生，讓學(xué)生身處在良好的環(huán)境，促使學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)生活，班主任
教育周報(bào)·教育論壇 2021年6期2021-09-10
- 食品標(biāo)準(zhǔn)的管理及其在實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系中的應(yīng)用
類及其實(shí)驗(yàn)室日常管理方面進(jìn)行闡述，強(qiáng)調(diào)了食品標(biāo)準(zhǔn)的管理在實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系的重要作用。關(guān)鍵詞：食品標(biāo)準(zhǔn);日常管理;質(zhì)量管理體系近些年來，為保證食品檢驗(yàn)工作的順利開展，食品實(shí)驗(yàn)室建立了完整的實(shí)驗(yàn)室管理體系，其中內(nèi)審、期間核查、方法的確認(rèn)與驗(yàn)證等內(nèi)容已成為必不可少的環(huán)節(jié)，但食品標(biāo)準(zhǔn)的管理常被忽視。《標(biāo)準(zhǔn)化工作指南 第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化和相關(guān)活動(dòng)的通用術(shù)語(yǔ)》（GB/T 20000.1—2014）中將標(biāo)準(zhǔn)定義為通過標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)，按照規(guī)定的程序經(jīng)協(xié)商一致制定，為各種活動(dòng)或
食品安全導(dǎo)刊·中旬刊 2021年7期2021-09-09
- 家校合作在小學(xué)班主任日常管理中的運(yùn)用
學(xué);班主任;日常管理家校合作模式利于班主任、學(xué)科教師與學(xué)生家長(zhǎng)多角度、多層次的了解小學(xué)生。但在實(shí)際的落實(shí)過程中，部分學(xué)生家長(zhǎng)、班主任與學(xué)科教師易于受到應(yīng)試教育思維的潛在影響，而導(dǎo)致家校合作存在問題。因此，要想合理、有效地提升家校合作質(zhì)量，班主任就需要在日常管理工作實(shí)施中，注重對(duì)合作意識(shí)、合作目標(biāo)、合作方式等多元?jiǎng)?chuàng)新，以此促進(jìn)小學(xué)生綜合發(fā)展。一、樹立家校合作意識(shí)，調(diào)動(dòng)家校合作積極性在新時(shí)期教育發(fā)展背景下，無(wú)論是學(xué)校還是社會(huì)各界，都對(duì)小學(xué)班主任的日常管理工作實(shí)
啟迪與智慧·下旬刊 2021年7期2021-09-05
- 有線電視傳輸?shù)?span id="j5i0abt0b" class="hl">日常管理與維護(hù)
電視傳輸? 日常管理? 維護(hù)中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.21.049有線電視網(wǎng)絡(luò)是中國(guó)廣播電視信號(hào)的傳輸系統(tǒng)。有線電視網(wǎng)絡(luò)通過電纜等有線設(shè)備傳輸網(wǎng)絡(luò)信號(hào)，傳輸中的干擾和中斷相對(duì)較少，信號(hào)質(zhì)量比較穩(wěn)定，電視畫面的質(zhì)量也比較好。不同的信號(hào)傳輸方式有不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，導(dǎo)致信號(hào)傳輸質(zhì)量存在差異。雖然電纜網(wǎng)絡(luò)的整體信號(hào)傳輸能力良好，但傳輸過程中不可避免地受到其他因素的影響，可能導(dǎo)致信
南北橋 2021年21期2021-09-03
- 危機(jī)管理思維指導(dǎo)下初中班主任日常管理工作創(chuàng)新探究
初中班主任;日常管理中圖分類號(hào)：G635.1?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：2095-624X（2021）17-0083-02在初中教育工作中，班主任發(fā)揮著統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)的重要作用，尤其是作為班級(jí)的全面負(fù)責(zé)人，承擔(dān)著十分重要的職責(zé)。初中班主任日常管理工作的開展不能僅限于校園與課堂，也不能限于單純的教學(xué)工作，而是必須從整體和長(zhǎng)期發(fā)展入手，提升管理工作的全面性與針對(duì)性。在“未雨綢繆，有備無(wú)患”理念的引領(lǐng)下，危機(jī)管理思維應(yīng)該成為初中班主任開展管理創(chuàng)新的重要思維方式，并一
求知導(dǎo)刊 2021年17期2021-08-26
- 油氣儲(chǔ)運(yùn)設(shè)備的日常管理與維護(hù)保養(yǎng)研究
氣儲(chǔ)運(yùn)設(shè)備;日常管理;維護(hù)保養(yǎng)引言伴隨當(dāng)下我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國(guó)民對(duì)石油、天然氣的需求不斷增加，油氣儲(chǔ)運(yùn)作為保障油氣使用的重要途徑，儲(chǔ)運(yùn)過程安全決定著區(qū)域環(huán)境與居民安全。因此，企業(yè)應(yīng)對(duì)油氣儲(chǔ)運(yùn)工程安全進(jìn)行重視。通過優(yōu)化油氣儲(chǔ)運(yùn)工程設(shè)計(jì)方案、提升工作人員安全意識(shí)、強(qiáng)化工程運(yùn)維工作質(zhì)量等工作內(nèi)容，切實(shí)完善工程的安全管理體系，降低意外事故的發(fā)生概率。1.油氣儲(chǔ)運(yùn)設(shè)備的基本特征油氣儲(chǔ)運(yùn)設(shè)備重點(diǎn)包含了油氣儲(chǔ)存設(shè)備與油氣運(yùn)輸設(shè)備，以上兩種類型設(shè)備都屬于關(guān)鍵性的油氣儲(chǔ)運(yùn)
裝備維修技術(shù) 2021年47期2021-07-12
- 淺談施工企業(yè)清收清欠工作中存在的問題及建議
確責(zé)任、做好日常管理、科學(xué)實(shí)施考核獎(jiǎng)懲，希望能為相關(guān)人士提供有效參考?！続bstract】This paper firstly analyzes the problems existing in the work of collecting and clearing up debts of construction enterprises， including insufficient understanding， unclear division of
中小企業(yè)管理與科技·下旬刊 2021年5期2021-07-11
- 初中班主任日常管理工作研究
究初中班主任日常管理工作，希望能夠提供有效的借鑒。關(guān)鍵詞：初中班主任;日常管理;教學(xué)策略班主任是管理者、教育者和引導(dǎo)者，班主任所采取的策略在一定程度上會(huì)影響學(xué)生的發(fā)展。因此，初中班主任在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)教育的優(yōu)化，采用多樣且豐富的教學(xué)手段，展開有效的管理，推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。基于此，本人將從以下三個(gè)方面著手，對(duì)初中班主任日常管理工作進(jìn)行探討，以供參考。一、從日常入手，關(guān)心學(xué)生生活要想更好地管理學(xué)生，讓學(xué)生身處在良好的環(huán)境，促使學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)生活，班主任
教育周報(bào)·教育論壇 2021年32期2021-06-29
- 家校合作在小學(xué)班主任日常管理中的運(yùn)用
小學(xué)班主任;日常管理;義務(wù)教育]隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和信息技術(shù)的快速發(fā)展，智能手機(jī)等移動(dòng)智能設(shè)備逐漸成為我們生活的主角，讓家長(zhǎng)和教師的交流溝通變得更加方便及時(shí)。家校合作是當(dāng)前比較流行的教學(xué)方式，對(duì)班主任班級(jí)管理工作的開展多有助益，是教師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)的最佳辦法。在具體實(shí)施過程中，家校合作的實(shí)施還存在諸多問題，嚴(yán)重影響家校合作的效率，甚至導(dǎo)致負(fù)面效果。要想充分發(fā)揮家校合作的效性，就需要廣大班主任教師積極探究解決辦法，科學(xué)編制班級(jí)管理方案，與家長(zhǎng)合力對(duì)小學(xué)生進(jìn)行正
讀書文摘（下半月） 2021年1期2021-06-28
- 家校合作在小學(xué)班主任日常管理中的應(yīng)用研究
學(xué);班主任;日常管理家校合作是指將學(xué)校和家庭兩方面都引入學(xué)校管理中，以此提升小學(xué)班級(jí)管理效率，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。但是在家校合作實(shí)踐中仍有不足之處，造成學(xué)校與家庭在某些地方難以統(tǒng)一。本文從家校合作在小學(xué)班主任日常管理中的現(xiàn)狀入手，結(jié)合實(shí)際情況展開闡述，針對(duì)家校合作在小學(xué)班主任日常管理中的有效運(yùn)用進(jìn)行探討。一、家校合作在小學(xué)班主任日常管理中的現(xiàn)狀1. 小學(xué)班主任的職業(yè)素質(zhì)有待提升班主任是一個(gè)班集體的中心和主導(dǎo)，也承擔(dān)著對(duì)學(xué)生實(shí)施全面管理的教學(xué)責(zé)任
新課程·上旬 2021年15期2021-06-25
- 文物日常管理體制特征與制度成因國(guó)有文物資源資產(chǎn)運(yùn)行層級(jí)流程再造與實(shí)體化改革
摘要：文物日常管理沒人、沒錢、沒地位，已經(jīng)成為文物業(yè)內(nèi)痛心疾首的共識(shí)。基于文物保護(hù)專業(yè)技術(shù)體制中文物日常管理的職能定位、機(jī)構(gòu)隊(duì)伍和經(jīng)費(fèi)現(xiàn)狀，以文物資源資產(chǎn)管理理論框架分析現(xiàn)行文物日常管理體制結(jié)構(gòu)性問題的制度成因如下：國(guó)有文物產(chǎn)權(quán)不清，文物保護(hù)管理機(jī)構(gòu)職能不明;文物管理體制高度行政化，過度分權(quán)和非實(shí)體化傾向缺乏有效制衡;財(cái)政制度又進(jìn)一步強(qiáng)化和放大現(xiàn)行體制影響。三者相互作用，走上路徑依賴與路徑鎖死。打破的關(guān)鍵是建立健全文物資源資產(chǎn)管理體制。通過以日常運(yùn)行管理為
中國(guó)文化遺產(chǎn) 2021年1期2021-06-24
- 小學(xué)班主任家校合作對(duì)策研究
】家校合作;日常管理;小學(xué)班主任小學(xué)班主任承擔(dān)著小學(xué)班級(jí)管理的重要職責(zé)，而班級(jí)管理工作的質(zhì)量在很大程度上影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)以及素質(zhì)的增長(zhǎng)，因此小學(xué)班主任就需要充分認(rèn)識(shí)到自身所承擔(dān)的職責(zé)的重要性，在此背景之下思考家校合作策略的應(yīng)用推動(dòng)小學(xué)班級(jí)管理工作的實(shí)施，提高班級(jí)管理質(zhì)量，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供全面的服務(wù)。作為小學(xué)班主任有必要深刻思考如何將加強(qiáng)合作和班級(jí)管理的融合，掌握相應(yīng)的實(shí)施技巧。（一）提高班主任自身素質(zhì)家校合作策略的應(yīng)用不僅對(duì)家長(zhǎng)的教育能力提出了一定
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年51期2021-06-12
- 高校輔導(dǎo)員如何結(jié)合日常管理做好學(xué)生思想政治教育
想政治教育與日常管理工作相融合，使思想政治教育常規(guī)化，是目前高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新改革的重要內(nèi)容。基于此，文章首先對(duì)高校輔導(dǎo)員在日常管理工作中加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的重要性進(jìn)行了分析，進(jìn)而具體探究了在日常管理工作中做好學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)施策略。關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員;日常管理;思想政治教育前言：思想政治教育是培養(yǎng)高校學(xué)生良好道德品質(zhì)以及政治素養(yǎng)的重要工作，對(duì)高校學(xué)生的發(fā)展來說意義重大。輔導(dǎo)員作為與高校學(xué)生接觸最密切的高校工作人員，應(yīng)在日常管理工作中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年49期2021-04-21
- 關(guān)于公務(wù)用車管理與調(diào)度的探究
門要建立車輛日常管理和人員管理的各項(xiàng)細(xì)則;在車輛調(diào)度上，管理部門要完善車輛使用細(xì)則和應(yīng)急使用規(guī)范。關(guān)鍵詞：公務(wù)用車? 日常管理? 調(diào)度制度分類號(hào)：TP311.52一、公務(wù)用車的日常管理為了確保公務(wù)用車能夠順利完成日常使用任務(wù)，駕駛員需要做好公務(wù)用車的日常管理。為了完成車輛管理任務(wù)，公務(wù)車輛管理部門可以建立細(xì)化的管理手冊(cè)，包括日常維護(hù)、定期保養(yǎng)等具體內(nèi)容，同時(shí)可以落實(shí)各個(gè)車輛的權(quán)責(zé)劃分，讓每輛公務(wù)用車的管理都有對(duì)應(yīng)的責(zé)任人，以確保車輛的管理能夠落到實(shí)處。駕駛
中國(guó)應(yīng)急管理科學(xué) 2021年9期2021-03-16
- 高職院校思政教育與學(xué)生日常管理的有效融合
高職院校學(xué)生日常管理的方方面面。如何能夠切實(shí)提升高職院校學(xué)生的思政教育，是我們需要思考的問題。高職院校學(xué)生除了思政課程的構(gòu)建，還有注重在日常的生活中貫徹思想政治教育。本文主要探討高職院校思政教育與學(xué)生日常管理的有效融合措施。關(guān)鍵詞：高職院校;思政教育;日常管理;有效融合高等職業(yè)教育是兼具高等教育和職業(yè)的教育的雙重屬性，高等職業(yè)教育所培養(yǎng)的是面向基層和生產(chǎn)線的技術(shù)性人才，在社會(huì)生產(chǎn)中，一線職業(yè)崗位起著十分重要的作用，所以在高等職業(yè)教育中，需要盡可能的提升人才
文學(xué)天地 2021年11期2021-02-18
- 家校合作在小學(xué)班主任日常管理中的運(yùn)用分析
前小學(xué)班主任日常管理來看并不理想，管理工作中仍舊會(huì)遇到一些問題，比如，與家長(zhǎng)缺乏互動(dòng)交流。所以文章針對(duì)問題總結(jié)出幾點(diǎn)可行的對(duì)策。關(guān)鍵詞：家校合作;小學(xué)班主任;日常管理;運(yùn)用一、 前言現(xiàn)如今，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)固增長(zhǎng)，隱藏在家校合作班主任管理工作中的問題也逐漸顯露出來，比如，家校合作意識(shí)不高、家校合作積極性不高等，這無(wú)異于會(huì)拉低班級(jí)管理工作的實(shí)效性，也不利于學(xué)生思維道德品質(zhì)的提高，所以隨著新課改革的不斷深入，對(duì)小學(xué)教師提出了更高的要求，日常教學(xué)中應(yīng)結(jié)合實(shí)際狀況
考試周刊 2021年4期2021-01-18