廣東省清遠(yuǎn)市清城區(qū)東城街第一初級中學(xué) 溫連英

我是“天底下權(quán)力最小責(zé)任最大的主任”——班主任。

一提到做班主任，很多老師都心煩，因?yàn)樯鐣l(fā)展變化很快，形形色色的網(wǎng)絡(luò)信息充斥在社會的每一個(gè)角落，社會風(fēng)氣急劇轉(zhuǎn)變等因素讓班主任的德育工作面臨前所未有的挑戰(zhàn)。初中階段是學(xué)生身體、心理健康發(fā)展的重要時(shí)期，許多初中學(xué)生心智尚未成熟，對社會的認(rèn)知不夠，想要培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義建設(shè)人才，班主任的工作艱巨而漫長。而我始終堅(jiān)信“辦法總比困難多”。下面我就談?wù)勎易霭嘀魅喂芾戆嗉壍囊恍┳龇ā?/p>

一、樹立班主任威信

“身教重于言傳”，每次我接手一個(gè)新班，首先要做的就是樹立班主任的威信。一個(gè)班級猶如一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)大家庭的家長。作為家長要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展，更要培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀。所以班主任以身作則，樹立威信，讓“家里”的孩子信服尤為重要。

二、確立可行的班規(guī)

“沒有規(guī)矩就不成方圓”。良好的班風(fēng)建設(shè)離不開完善的班規(guī)。要想管理好一個(gè)班級必須制定一套完善的班級制度。我們在制定班規(guī)時(shí)，要調(diào)動(dòng)廣大孩子的積極性，讓大家一起參與班級的建設(shè)。在班規(guī)的執(zhí)行過程中人人平等、公平、公正。督促孩子們做好各項(xiàng)常規(guī)工作。形成好人好事好榜樣，不良現(xiàn)象人人棄的風(fēng)氣。這樣一來，就會形成一個(gè)好的班風(fēng)，把班級創(chuàng)建成一個(gè)溫馨的、有序的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇蠹彝ァ?/p>

三、選好班干并幫班干部樹立威信

健康的班級氛圍：“班里的事就是我的事，我是班級的小主人?！遍_學(xué)的第一周，我就會根據(jù)本班的實(shí)際選好班干部。首先選干的標(biāo)準(zhǔn)是“自告奮勇”，作為班主任的我只是班級管理的組織者，而真正的管理者是班級的每一個(gè)學(xué)生，只有自告奮勇才有管理的積極性、自覺性和可行性。而每一個(gè)走馬上任的班干部要盡職盡責(zé)地完成分配給自己的工作，在班級上要做好榜樣從而樹立自己的威信。

四、培訓(xùn)、指導(dǎo)班干部工作

學(xué)生畢竟是小孩子，各方面的認(rèn)識不夠，心智還不很成熟，要想管理好班級，班主任的指導(dǎo)、培訓(xùn)至關(guān)重要。例如班長是負(fù)責(zé)全班全面工作的，量大、活多，我就分三個(gè)班長負(fù)責(zé)，一個(gè)負(fù)責(zé)班級考勤，及時(shí)向老師匯報(bào)班級出勤情況；一個(gè)負(fù)責(zé)班級同學(xué)學(xué)習(xí)溝通，包括與各科任溝通、學(xué)生之間溝通學(xué)習(xí)，各類功能器材的使用；還有一個(gè)是負(fù)責(zé)班雜務(wù)，包括及時(shí)傳達(dá)學(xué)校、班主任的通知、學(xué)校各類活動(dòng)的布置執(zhí)行。我還不定期的召開班干部會議，表揚(yáng)現(xiàn)階段做得好的事例，指出還有待改進(jìn)的方面，這樣指導(dǎo)學(xué)生的工作，即使學(xué)生事半功倍，也培養(yǎng)他們的執(zhí)行能力，關(guān)鍵還減輕班主任的負(fù)擔(dān)。

五、師生互動(dòng)

要想成為名副其實(shí)的班級向?qū)В茉旌脤W(xué)生的靈魂，給予學(xué)生正能量，少不了與學(xué)生的接觸、互動(dòng)?？晌覉?jiān)信：一份功勞，一分收獲。利用一切可以利用的時(shí)間，利用一切可以利用的渠道，時(shí)刻以培養(yǎng)孩子們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為己任。課堂上，時(shí)刻觀察學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生情緒變化，課后，還要通過有效的家校溝通，營造良好的德育環(huán)境。

六、上好每一節(jié)班會課

班會課是老師進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀的教育，而學(xué)生是接受教育的好時(shí)機(jī)。我認(rèn)為可以從教育方法和教育內(nèi)容兩個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新。

1.興趣是最好的老師。

從學(xué)生的興趣入手，創(chuàng)新教育方法，讓學(xué)生快樂地接受教育。比如，教師可以采用情景再現(xiàn)法，讓學(xué)生模擬情景再現(xiàn)，學(xué)生在模擬的環(huán)境中對事件有個(gè)全面直觀的觀察，這樣對于引發(fā)學(xué)生的思考有著很大的幫助。教師也可以利用多媒體技術(shù)來制作一些關(guān)于德育教育的小視頻，或者畫一些漫畫，讓學(xué)生在觀看的過程中能夠?qū)κ录猩羁痰恼J(rèn)識和反思，學(xué)生在觀察圖文并茂的事件過程中，就會對這些事件產(chǎn)生積極的興趣，然后教師再對學(xué)生進(jìn)行德育教育，就能夠起到很好的教學(xué)效果。

2.班會課教育內(nèi)容要貼切本班學(xué)生身心發(fā)展設(shè)計(jì)。

以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，教育孩子們要時(shí)刻做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。每一學(xué)期我都會有計(jì)劃的進(jìn)行各類的主題班會教育活動(dòng)，例如《安全教育》、《愛國主義教育》、《網(wǎng)絡(luò)安全教育》、《行為規(guī)范養(yǎng)成教育》等，根據(jù)不同主題開展不同的活動(dòng)，有學(xué)生拍攝圖片、手抄報(bào)、朗誦、制作幻燈片等。

“修身、治國、齊家、平天下?！卑嘀魅卧趯W(xué)生的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)的培養(yǎng)過程中扮演了重要的角色。我們細(xì)心、耐心做好學(xué)生的“第二父母”，張弛有道，關(guān)心愛護(hù)每一位孩子，用真誠的愛滋潤每一位孩子的心，使孩子們健康、快樂地成長。

豐嫻靜.淺談班主任德育工作現(xiàn)狀與對策[J].現(xiàn)代教育科學(xué)，2009，(6)：36.