韓國語教材中所反映的政治·社會(huì)相關(guān)的內(nèi)容

劉哲

【摘要】本文以延世大學(xué)韓國語教材1—6為例，分析了韓國語教材中反映的有關(guān)政治和社會(huì)構(gòu)造及活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。通過分析教材內(nèi)容闡釋隱藏在教材中的政治和社會(huì)文化的相關(guān)背景，以此幫助韓國語初學(xué)者更好的理解和領(lǐng)悟韓語的內(nèi)涵，從而更快更深刻的學(xué)習(xí)韓國語。

【關(guān)鍵詞】韓國語；教材；政治；社會(huì)；背景

一、導(dǎo)入

由此看來在教授外國人韓語時(shí)脫離了韓國文化教育的韓國語教育不能夠成為正確的教育方法。外語教學(xué)首先從教材做起，在編纂教材時(shí)將語言文化背景等方面的內(nèi)容以對(duì)話文、正文、課外閱讀資料等形式收錄進(jìn)去會(huì)幫助語言學(xué)習(xí)者更好的習(xí)得這門語言。本文通過分析韓語學(xué)習(xí)者比較常用的延世大學(xué)韓國語教材，以此來研究政治·社會(huì)的構(gòu)造在韓國語教材中是如何反應(yīng)的。

二、教材內(nèi)容分析

延世大學(xué)韓國語教材中關(guān)于親族用語，稱謂用語的內(nèi)容主要收錄在初·中級(jí)教材，而關(guān)于職業(yè)，社會(huì)制度的內(nèi)容主要收錄在高級(jí)教材中。

第6課以‘機(jī)會(huì)的平等為題提到了首爾市教育廳在招聘新教師時(shí)將男性比例控制在30%以內(nèi)的問題，以此為話題批判了督學(xué)私自控制教師的男女比例，提出不管任何職業(yè)對(duì)所有應(yīng)聘者應(yīng)該給與同等機(jī)會(huì)的主張。此外在課后閱讀資料里面提到為解決由年齡、性別、殘疾引起的社會(huì)問題應(yīng)該制定相應(yīng)的章程并希望能夠得到全體社會(huì)公民的關(guān)注的建議。

第11課‘未來的家族里面提到現(xiàn)代人們從正在逐步轉(zhuǎn)變只能選擇一個(gè)配偶的傳統(tǒng)觀念，對(duì)到多少年齡必須結(jié)婚的的觀念也正在慢慢漠視。不僅如此對(duì)只有生育子女才能形成一個(gè)完整家庭的想法也在逐步轉(zhuǎn)變。在閱讀資料里對(duì)最近社會(huì)上不斷出現(xiàn)的‘單親家庭、‘未婚父母、‘同居現(xiàn)象進(jìn)行了闡述，指出這既可以看做是傳統(tǒng)家庭形式的解體，又可以看做是家庭形式的重新構(gòu)成。

第13課‘低生育率和社會(huì)一文中就韓國出現(xiàn)的‘世界最低水平的生育率和世界最高的老齡化速度的問題提出了為何低生育率會(huì)成為問題，由低生育率引起的社會(huì)問題有哪些以及解決方案。在閱讀資料里面提到了‘袋鼠族和‘直升飛機(jī)父母的話題。

第14課‘組織和個(gè)人一文中根據(jù)公司新職員教育問題擬定了對(duì)話文一篇，其中提到了‘監(jiān)護(hù)人制度。之所以提出‘監(jiān)護(hù)人制度，是因?yàn)楣驹谛聠T工培訓(xùn)過程中投入了大量的資金和精力，但是現(xiàn)在年輕人動(dòng)輒就辭職，因此公司為了能夠讓年輕的新員工更快更好的適應(yīng)公司生活，提出讓老員工幫帶新員工的‘監(jiān)護(hù)人制度。在閱讀資料里面根據(jù)問卷調(diào)查指出了在公司立場上最煩感的員工類型。這些最讓公司感到煩感的類型有：缺乏業(yè)務(wù)能力的員工；下班之后馬上離開的員工；不懂互助合作的員工；上班時(shí)間上網(wǎng)聊天或購物的員工。

三、總結(jié)

本文就韓國語教材中出現(xiàn)的有關(guān)政治·社會(huì)構(gòu)造的內(nèi)容進(jìn)行了整理分析。延世大學(xué)韓國語教材中就政治·社會(huì)構(gòu)造出現(xiàn)的內(nèi)容最多，尤其是在中高級(jí)韓國語教材里面，涉及了新員工歡迎會(huì)、就業(yè)制度、未來的家庭構(gòu)造、‘袋鼠族、‘直升飛機(jī)父母等話題。