郭建軍

校園足球大課間是校長的一堂公開課，是校園足球的一個重要組成部分，是對以往校園大課間的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴大足球教學(xué)鍛煉效果，增強學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成形式。它是校風(fēng)校紀的集中反映，是學(xué)校管理水平的集中體現(xiàn)。

一、校園足球大課間開展的原則

校長負責，全員參與；安全有序，負荷適宜；參與面廣，新穎有趣；注重特色，講究實效。

二、校園足球大課間活動時間安排

在每天兩次大課間體育活動中安排一次校園足球大課間，每次時間為30分鐘。

三、大課間活動內(nèi)容

大課間活動內(nèi)容是開展大課間活動的核心組成部分。

1.活動內(nèi)容的分類

大課間活動內(nèi)容的劃分形式多樣，可以按參加人數(shù)的規(guī)模、練習(xí)的場地環(huán)境和項目的執(zhí)行需要做出各種劃分。這里我從學(xué)校實踐操作的層面出發(fā)，把大課間活動內(nèi)容按練習(xí)時長劃分為中短時項目群（7分鐘以內(nèi)）和中長時項目群（7-18分鐘）。如下圖示：

2.活動內(nèi)容的選取原則

大課間活動內(nèi)容的選取上具有較高自由度，學(xué)校在實踐選取中應(yīng)遵循以下原則：①因地、因人、因時而宜原則：大課間活動主要在戶外開展，因地制宜，就是要依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的場地、器械，選擇適宜的內(nèi)容充分發(fā)揮它們的使用承載力。②趣味性與導(dǎo)向性有機結(jié)合：針對各學(xué)段學(xué)生身體生長發(fā)育不同時期的特點，在選取活動內(nèi)容上既要考量學(xué)生興趣愛好的實際需要，也要從人體運動能力發(fā)展的規(guī)律上堅持正確導(dǎo)向。在小學(xué)階段柔韌素質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的黃金期，采用橫叉、縱叉、下腰等專項練習(xí)手段具有不可替代的鍛煉價值；到了中學(xué)階段，耐力、力量素質(zhì)逐步進入的黃金發(fā)展期，定距跑、俯臥撐、仰臥起坐、收腹跳等練習(xí)手段效果最為直接。③安全性原則：大課間活動是一項日常群體性活動，活動中人員密度較大，應(yīng)避免一些風(fēng)險系數(shù)較高的項目，如攀爬各類障礙、抖空竹、抽陀螺、踩高蹺、投擲類等項目。同時也要反對將運動風(fēng)險無限擴大化，導(dǎo)致在內(nèi)容選取上畏手畏腳。

四、校園足球大課間活動的組織保障

1.認真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，達成共識

各單位要認真學(xué)習(xí)國家、省、市有關(guān)校園足球工作會議文件精神，深刻認識校園足球活動所具有的獨特教育功能、重要的社會價值和深刻的文化內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變觀念，達成共識，在每天兩次大課間體育活動中安排一次校園足球大課間，并認真組織。

2.加強領(lǐng)導(dǎo)，保證時間，形成制度

強化校園足球大課間活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理，建立“日志周評月結(jié)”制度，在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種足球體育課程資源，不斷豐富和發(fā)展校園足球大課間活動的內(nèi)涵，不斷提升校園足球大課間活動水平。

3.組織得當，齊抓共管，有序?qū)嵭?/p>

合理的足球大課間活動方案，應(yīng)包含科學(xué)的組織方式。學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要充分發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)作用。組織好全校性的大型體育活動，做到以下幾點：①制訂科學(xué)、合理的足球大課間活動方案；②對班主任、體育教師作安全知識和技能的培訓(xùn)；③組織過程要簡單有序、可操作性強、安全系數(shù)高；④充分發(fā)揮學(xué)校各部門的作用，形成合力提高足球大課間活動的實效；⑤責任到人，到崗到位，確保活動的有序進行，同時，充分發(fā)揮學(xué)生會的協(xié)管作用；⑥體育教師在指導(dǎo)學(xué)生運動過程中也應(yīng)積極參與到活動中，以便時刻監(jiān)控學(xué)生的活動過程。

五、校園足球大課間活動的安全保障

校園足球大課間活動要加強安全工作，提高活動保障，做到以下幾點：①要建立健全政府主導(dǎo)、社會參與的校園足球風(fēng)險管理機制；②制訂學(xué)校校園足球大課間活動安全緊急預(yù)案；③全體參與管理、輔導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和教師簽訂安全責任狀；④思想高度重視、以預(yù)防為主，做到器材保護與人員保護相結(jié)合；⑤制訂學(xué)校場地器材管理（包括檢查、維修）制度，及時消除安全隱患；⑥制定合理的學(xué)生上下樓、進場、活動、退場路線，避免出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象；⑦場地安排的人數(shù)適宜，按年級教室位置和活動內(nèi)容確定相對固定活動場地。

六、校園足球大課間活動如何富有頑強生命力

1.抓常規(guī)，抓落實，求創(chuàng)新，創(chuàng)特色

常規(guī)是務(wù)實，創(chuàng)新是延續(xù)。一項活動開展久了勢必要造成視覺疲勞和運動疲勞，所以我們要不斷豐富創(chuàng)新，創(chuàng)出特色。但要注意，創(chuàng)新時不僅要新穎，而且要科學(xué)。

2.加強與教體等結(jié)合，形成有效性校園足球大課間活動

校園足球大課間活動要把足球教學(xué)、足球業(yè)余訓(xùn)練、足球聯(lián)賽、足球社團等結(jié)合起來，做到學(xué)中練，練中學(xué)，形成有效性校園足球大課間活動。

3.加強校園足球大課間文化建設(shè)

文化具有最持久的生命力。校園足球大課間活動要與本地區(qū)風(fēng)俗、本學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，要與校園足球文化節(jié)、文化周相融合，來開展形式多樣的校園足球大課間活動，培養(yǎng)學(xué)生足球興趣。

4.建立表彰激勵評價機制

建立表彰激勵評價機制主要從三方面入手。一是上級教育、體育行政部門對學(xué)校進行目標考核；二是學(xué)校對班級進行目標考核；三是班級對學(xué)生進行目標考核。

（作者單位：洛陽市第十一中學(xué)）