2018年4期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點(diǎn)
- 基于智慧管理理念的高中教育管理路徑思考
- 如何提高學(xué)生高中生物知識(shí)記憶效率
- 對(duì)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究性教學(xué)的思考
- 淺析信息技術(shù)在科學(xué)社團(tuán)活動(dòng)中的作用
- 淺談“自主學(xué)習(xí)”在高中文綜學(xué)習(xí)中的應(yīng)用要求
- 探析初中班主任管理工作中的問(wèn)題與對(duì)策
- 高中物理核心概念及其學(xué)習(xí)進(jìn)階分析
- 基于核心素養(yǎng)的中學(xué)生物學(xué)概念教學(xué)策略
- 中學(xué)地理教學(xué)如何滲透情感教育
- 新時(shí)代下班主任如何通過(guò)德育教育培養(yǎng)人才
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的有效途徑
- 淺析如何在高中思想政治教學(xué)中滲透德育
- 淺談“最近發(fā)展區(qū)”在化學(xué)平衡教學(xué)中的應(yīng)用
- 感受語(yǔ)文真韻味，展示學(xué)生真風(fēng)采
- 高中英語(yǔ)教學(xué)必須重視詞性教學(xué)
- 核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的高中物理教學(xué)
- 淺談初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的五“到”
- 核心素養(yǎng)下數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透人文素養(yǎng)的重要性
- 初中歷史教學(xué)中的人文教育研究
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科創(chuàng)新整合策略探究
- 高中生物教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用與實(shí)踐
- 小學(xué)美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)方法的實(shí)踐探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中怎樣實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下城市小學(xué)生心理健康教育研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中生德育教育
- 有關(guān)高中數(shù)學(xué)微型探究教學(xué)的思考
- 高中物理新課程教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題的分析與探討
- 生物學(xué)核心素養(yǎng)在高中生物科學(xué)史教學(xué)中的實(shí)現(xiàn)
- 電子白板在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 設(shè)情境對(duì)激發(fā)高中學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣的探討
- 關(guān)于“5分鐘感悟性總結(jié)”學(xué)習(xí)模式的思考
- 淺談如何培養(yǎng)高中生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)
- 淺談薄弱高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的審美教育
課堂
- 課堂教學(xué)創(chuàng)意和教學(xué)策略創(chuàng)新研究
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化與課堂教學(xué)的結(jié)合
- 創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境 提高高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)實(shí)效
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)下的高三政治課堂改革
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂實(shí)效
- 初中美術(shù)課堂中國(guó)畫(huà)的教學(xué)方法分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物課堂教學(xué)改進(jìn)探討
- 智慧環(huán)境中的課堂交互對(duì)提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果的研究
- 如何讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)更有效
- 課堂討論中學(xué)生質(zhì)疑能力培養(yǎng)的策略研究
- 利用微課構(gòu)建高效初中數(shù)學(xué)課堂
- 高中生物高效課堂的構(gòu)建
- 論趣味性語(yǔ)言在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)課堂科學(xué)素養(yǎng)的有效教學(xué)探析
- 高效課堂教學(xué)問(wèn)題及改革之道
- 基于核心素養(yǎng)背景下高中歷史教學(xué)的思考
- 初中物理教學(xué)如何突破重難點(diǎn)
- 淺談初中數(shù)學(xué)的高效課堂
- 提高農(nóng)村初中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 巧妙刺激課堂興奮點(diǎn) 激發(fā)美術(shù)學(xué)習(xí)積極性
- 利用習(xí)題深化學(xué)生對(duì)交變電流四值的理解
- 淺析埃里克森個(gè)性發(fā)展理論對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)的啟示
- 回歸英語(yǔ)課堂本真
- 促進(jìn)學(xué)生主體參與的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)建構(gòu)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中政治活動(dòng)型課堂打造與思考
- 農(nóng)村學(xué)校小班額化背景下課堂教學(xué)所呈現(xiàn)的特點(diǎn)
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高美術(shù)課堂教學(xué)有效性
- 微視頻助力初中思想品德教學(xué)課堂導(dǎo)入
- 論高中語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 傳統(tǒng)文化在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用及滲透
- 如何構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)方法初探
- 精準(zhǔn)教學(xué)，構(gòu)建智慧課堂
- 談如何增強(qiáng)高三地理課堂教學(xué)有效性
- 生本教學(xué)模式在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析史料教學(xué)建構(gòu)初中歷史高效課堂
- 初中物理教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)行為研究
- 如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 農(nóng)村中學(xué)通用技術(shù)有效課堂教學(xué)策略初探
- 地理課堂中傳統(tǒng)文化的滲透
- 讓流行音樂(lè)為我們的音樂(lè)課堂做點(diǎn)兒什么
設(shè)計(jì)
- 基于最近發(fā)展區(qū)的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用分析及設(shè)計(jì)改進(jìn)
- 計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)《軟件測(cè)試》課程設(shè)置調(diào)研報(bào)告
- 核心素養(yǎng)理念下的板書(shū)設(shè)計(jì)
- 用思維導(dǎo)圖研課標(biāo)說(shuō)教材
- AASL策略在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透模型思想的教學(xué)模式
- 在評(píng)中感悟 在改中提升 在展中升華
- 淺談農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 初中美術(shù)水彩教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成策略初探
- 靈活地教，多樣地練，有效提高學(xué)生口算能力
- 淺談學(xué)生操行評(píng)分與管理
- 有感于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的二年級(jí)口語(yǔ)交際訓(xùn)練
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的家校共育策略研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)習(xí)題設(shè)計(jì)的思考
- 梅花未動(dòng)意先香
- 新課程理念下高中化學(xué)作業(yè)有效性的研究
- 聽(tīng)之有道，聽(tīng)之有效
- 新高考背景下通用技術(shù)合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用研究
- 巧用導(dǎo)學(xué)案，提升初中生的閱讀能力
- “生命活動(dòng)的能量通貨—ATP”的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 時(shí)時(shí)練習(xí)，水滴石穿
- 奇思妙想，玩轉(zhuǎn)高中區(qū)域地理
- 一類(lèi)分式函數(shù)的圖形及應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)會(huì)話教學(xué)中角色扮演的應(yīng)用
爭(zhēng)鳴
- 中職學(xué)生綜合素質(zhì)現(xiàn)狀分析
- 初中體育實(shí)心球教學(xué)有效性分析
- 初中歷史“導(dǎo)學(xué)案”存在的必要性
- 傳統(tǒng)文化在初中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 基于高中有機(jī)化學(xué)有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)習(xí)分析技術(shù)的應(yīng)用探究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新思路探討
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中人文素質(zhì)教育的滲透分析
- “潛能德育”視角下激勵(lì)·賞識(shí)教育活動(dòng)實(shí)施策略研究
- 高中政治教學(xué)中時(shí)事政治的應(yīng)用探討
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法探究
- 中職幼師美術(shù)課教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)探究
- 芻議新課標(biāo)視野下高中數(shù)學(xué)教學(xué)新走向
- 高考背景下高中語(yǔ)文修辭教學(xué)研究
- 初中政治教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的策略
- 試論高考改革下的高中英語(yǔ)教學(xué)
- 淺析宋元時(shí)期科學(xué)技術(shù)的繁榮
- 核心素養(yǎng)視角下初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 基于法治視角下初中外來(lái)工子弟生教育教學(xué)策略探究
- 試論小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教育的研究
- 基于思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的高考試題研究與教學(xué)策略應(yīng)用
- 新課改背景下初中科學(xué)教學(xué)的方法優(yōu)化研究
- 基于核心素養(yǎng)在高中英語(yǔ)閱讀中的探究
- 以課領(lǐng)訓(xùn)
- 網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治工作帶來(lái)的新思考
- 基于“知、情、意、行”視域的初中音樂(lè)欣賞課探微
- 關(guān)于太陽(yáng)方位的判斷
點(diǎn)滴
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略分析
- 高中物理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的分享
- 初中生物生活化教學(xué)的實(shí)施
- 例談“借古諷今”手法在高中語(yǔ)文“必修、選修”教材中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)整式教學(xué)中的錯(cuò)誤以及應(yīng)對(duì)方法
- 關(guān)于思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)寫(xiě)作中的運(yùn)用的幾點(diǎn)思考
- 分組分享教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- VEX機(jī)器人訓(xùn)練比賽手記
- 高中寄宿生管理存在的問(wèn)題和對(duì)策
- 淺談“錯(cuò)題集”在高中理科學(xué)習(xí)中運(yùn)用
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 寓德育于美育之中
- 巧借“游戲教學(xué)”，激活小學(xué)體育課堂
- 陽(yáng)光校園 快樂(lè)足球大課間
- 生活情境在初中道德與法治課堂的應(yīng)用探究
- 勞動(dòng)與技術(shù)課程中拓展性教學(xué)內(nèi)容開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
- 淺談在物理教學(xué)中娛樂(lè)于教的重要性
- 關(guān)于在烹飪概論教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 班主任德育教育的細(xì)節(jié)滲透
- 人是向死的存在
- 淺析以“導(dǎo)學(xué)”學(xué)法為核心的良好習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 混沌初開(kāi)話閱讀
- 課前探究，敲開(kāi)課堂對(duì)話的自信之門(mén)
- 淺談初中班級(jí)管理中的學(xué)生自治管理
- 新高考背景下上海高考作文的思辨與生活
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文低段寫(xiě)字教學(xué)的實(shí)踐研究