丁星凡 陳定山

在桃江縣灰山港鎮(zhèn)中心學(xué)校有這樣一位女教師，她被評(píng)為益陽(yáng)市首批初中語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，桃江縣第二屆、第三屆“教學(xué)能手”。她所帶的學(xué)生頻頻在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，其中的佼佼者考上清華大學(xué)后還不忘回母?？赐?。她甘為“琢玉者”，不墜青云志，27年來(lái)始終堅(jiān)守在教育教學(xué)一線(xiàn)，被人親切地稱(chēng)呼為“玉妹子”。她就是桃江縣灰山港鎮(zhèn)中心學(xué)校的教師高玉云。

志在琢玉，愛(ài)灑課堂

自1991年7月大學(xué)畢業(yè)，高玉云就一直擔(dān)任語(yǔ)文教師和班主任。她把自己定位為“琢玉者”，在她眼里，每一個(gè)學(xué)生都是有待師者用心打磨、雕琢的璞玉。作為語(yǔ)文教師，她深知語(yǔ)言文字和傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生的影響。從入職的第一天起，高玉云就不斷修煉語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)，力求上好每一堂語(yǔ)文課。高玉云的同事告訴筆者，高玉云備課非常認(rèn)真，上課之前，她會(huì)數(shù)次修改教案，一個(gè)小小的環(huán)節(jié)都要反復(fù)斟酌，一句過(guò)渡的語(yǔ)言都要冥思苦想，一改再改。也正因?yàn)槿绱?，她成了同事們眼中的“工作狂”?img src="https://cimg.fx361.com/images/2018/06/22/qkimageshnjzhnjz201805hnjz20180508-1-l.jpg"/>

作為班主任，高玉云總是在奉獻(xiàn)中求發(fā)展、在愛(ài)心中求快樂(lè)，用自己的一言一行去詮釋“奉獻(xiàn)”的真諦。她說(shuō)：“一名真正優(yōu)秀的班主任，就像一名技藝精湛的‘琢玉者，總會(huì)在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己?！?/p>

高玉云善于從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，幫他們樹(shù)立自信。她對(duì)學(xué)生實(shí)施“成功教育”，讓每一位學(xué)生都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。她還利用自己班主任兼語(yǔ)文教師的優(yōu)勢(shì)，把語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生的德育培養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，巧妙運(yùn)用課文中人物的優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓那些蒼白的說(shuō)教在語(yǔ)文教學(xué)的背景下變得豐滿(mǎn)，變得貼近學(xué)生生活，觸動(dòng)學(xué)生心靈。高玉云還特別注重班主任的示范作用，凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到。譬如，她要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)把字寫(xiě)工整、寫(xiě)規(guī)范。為了做好示范，她在板書(shū)、備課、批閱作業(yè)時(shí)，都是一絲不茍。她那一手標(biāo)準(zhǔn)、流暢的行楷字，給人美感、讓人欽羨，也深深地影響了她的學(xué)生。一屆屆教下來(lái)，高玉云的不少學(xué)生都練就了一手漂亮的行楷字。

潛心科研，成就自己

“教研對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一種磨礪?！薄芭蚜?，讓自己成長(zhǎng)為專(zhuān)家型教師?！边@是高玉云和青年教師交流時(shí)說(shuō)得最多的兩句話(huà)。高玉云在桃江縣教育系統(tǒng)是出了名的專(zhuān)家型教師，她先后參加湖南省“九五”“十五”教育科學(xué)研究課題的研究并獲得優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，她撰寫(xiě)的論文、制作的課件也多次在省市獲獎(jiǎng)。

高玉云是學(xué)校語(yǔ)文教研組的組長(zhǎng)，她經(jīng)常組織本組教師開(kāi)展各種教研活動(dòng)。學(xué)校有陳海燕、伍美芬等多名年輕教師在縣級(jí)以上教學(xué)比武中獲獎(jiǎng)，高玉云也在鎮(zhèn)中心校組織的初中教研組長(zhǎng)教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)。

一開(kāi)始，高玉云只是一位普通語(yǔ)文教師。她的成長(zhǎng)源于她對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的執(zhí)著與認(rèn)真。高玉云剛參加工作時(shí)，由于不是中文專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，她擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作時(shí)，身邊有不少質(zhì)疑聲。這給了她很大的壓力，同時(shí)也給了她動(dòng)力。高玉云暗下決心，要加倍努力，向別人證明自己能成為語(yǔ)文教學(xué)的一把好手。于是，她頂著巨大的壓力，懷著堅(jiān)定的信念，踏上了提升之路。平時(shí)，她經(jīng)常向?qū)W校的優(yōu)秀語(yǔ)文老師請(qǐng)教，一有空就坐在教室后面旁聽(tīng)名師講課并記下要點(diǎn)，再結(jié)合自己的教學(xué)情況進(jìn)行思考與改進(jìn)。一有機(jī)會(huì)，她總是積極爭(zhēng)取參加各類(lèi)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)，如饑似渴地向優(yōu)秀同仁“取經(jīng)”。高玉云還特別珍惜上公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，她認(rèn)為這能提高自己的教學(xué)水平。

功夫不負(fù)有心人，在高玉云的不懈努力之下，她的語(yǔ)文教學(xué)能力有了很大的提升。擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)之后，她依舊嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常帶頭上研究課。平時(shí)一有時(shí)間，她就會(huì)與老師們交流教學(xué)心得體會(huì)，探討教研教改中的得與失，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的表率作用。

忠孝兩全，感動(dòng)校園

高玉云不僅是忠于教育事業(yè)、勇挑重?fù)?dān)的優(yōu)秀教師，還是父母與公婆心目中的好女兒、好兒媳。

2017年下半年，高玉云的母親被診斷為患有帕金森綜合癥，生活不能自理。禍不單行，她的婆婆又突發(fā)結(jié)核性腦膜炎，陷入昏迷。再加上父親患有肺心病、支氣管哮喘，家中幾位老人都需要她的照顧，這讓她背上了沉重的負(fù)擔(dān)。面對(duì)這種情況，高玉云沒(méi)有向?qū)W校提出適當(dāng)減輕教學(xué)工作量、調(diào)換班主任職務(wù)的要求，而是以自己瘦弱的肩膀挑起工作和家庭的重?fù)?dān)。工作日，高玉云白天上班，晚上守在病床前照顧老人。節(jié)假日，她把所有的時(shí)間都花在為養(yǎng)病的老人洗刷、做飯、采購(gòu)等日常照料上。

遺憾的是，高玉云的父親和婆婆都在2017年11月離世了。高玉云強(qiáng)忍悲痛，為他們辦妥喪事后及時(shí)返校，生怕耽誤了教育教學(xué)工作。

自古忠孝難兩全，高玉云以她的實(shí)際行動(dòng)，感動(dòng)了她的同事和領(lǐng)導(dǎo)，也感動(dòng)了她的學(xué)生和家長(zhǎng)。她的學(xué)生們常說(shuō)：“高老師是我們心中最美的教師。”